【導(dǎo)讀】2小鳥(niǎo)們的心情是怎樣的?綠樹(shù)成蔭的地方,看到了百鳥(niǎo)齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象。1剛才我們飛到了哪里?3請(qǐng)你給這段樂(lè)曲取個(gè)名字?上下呼應(yīng)的句式,歷音.顫音技巧的運(yùn)用,將我們引進(jìn)到一個(gè)鳥(niǎo)的世界。兩個(gè)單樂(lè)段高、低音的呼應(yīng),形成鳥(niǎo)語(yǔ)化的旋。笛子運(yùn)用了多種技巧自由地模仿各種鳥(niǎo)叫聲,競(jìng)相爭(zhēng)鳴的情景。異常歡快的氣氛中結(jié)束,力度方面也更加強(qiáng)烈。這首樂(lè)器有幾部分組成?B段——鳥(niǎo)鳴段落。A’段——變化再現(xiàn)段。寓意鳥(niǎo)兒在天空中翱翔,你這只小鳥(niǎo)準(zhǔn)備好了嗎?被制成唱片和盒帶。作品中尤以《蔭中鳥(niǎo)》。和《賣(mài)菜》最為著名。音樂(lè)形象生動(dòng)、情。緒活潑、風(fēng)趣詼諧,曾風(fēng)行全國(guó)。