【導(dǎo)讀】天真、愉快、愿望、向往、祝愿。長大以后能播種太陽。播種一顆一顆就夠了,會結(jié)出許多的許多的太陽。一個送給送給南極;一個送給送給~北.冰洋;一個掛在掛在冬天;到那個時候世界每個角落,都會變得都會變得溫暖又明亮。除了種太陽,我們還可以播種什么?把要播種的東西填入歌曲中進(jìn)行演唱。欣賞歌曲《搖太陽》
【總結(jié)】掌聲篇?說說片中出現(xiàn)了哪些場景?是些怎樣的掌聲?你有何感想?初聽歌曲?歌曲中出現(xiàn)了什么聲響?播放?——掌聲?歌曲有什么特征??——以拍手掌聲穿插在歌曲中間。播放小手拍拍?再次聆聽
2024-11-29 06:18
【總結(jié)】伴奏欣賞上滑音波音
2024-11-29 06:19
【總結(jié)】騎兵作戰(zhàn)用的略彎的長刀弦樂器小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴,豎琴木管樂器短笛,長笛,雙簧管,英國管,單簧管,低音單簧管,大管,低音大管銅管樂器圓號,小號,長號,大號,低音大號打擊樂器定音鼓,大鼓,小鼓,鈸鑼,三角鐵除上述樂器外,作曲家可按作品需要減少
2024-11-29 08:48
【總結(jié)】馬刀舞馬刀舞曲(SabreDance)是蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903~1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂曲,為作曲家所作的芭蕾舞劇《加雅涅》中第三幕第二場的群舞音樂,作于1942年,是描寫庫爾特族出征前的一種戰(zhàn)斗舞曲。表現(xiàn)了亞美尼亞民族剽悍粗獷的性格。作曲家簡介?阿拉姆·伊里奇·哈恰圖良
【總結(jié)】?設(shè)計理念?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重、難點?教法、學(xué)法?教學(xué)過程?教學(xué)評價《小螺號》選自人民音樂出版社第八冊第四單元,是一首活潑歡快的二段體兒童歌曲,歌詞朗朗上口,富有童趣,第一樂段曲調(diào)規(guī)整,描繪了大海上面的景色,第二樂段旋律舒展,優(yōu)美,抒發(fā)了兒童熱愛自然
2024-12-01 21:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)在有感情演唱歌曲的同時,能夠為歌曲配上合適的舞蹈動作。自學(xué)指導(dǎo)一看一看、想一想,小組討論復(fù)習(xí)下列節(jié)奏(2分鐘)XXX|XXX|XXX|XXX||XXX|X.XXX|XXX|X-||自學(xué)指導(dǎo)二?
2024-11-29 08:49
【總結(jié)】家鄉(xiāng)美?蒙古人從小就是在馬背上長大,馬背上生活,馬成了他們賴以生存的好伙伴,每年他們都有賽馬比賽,看兩匹小馬朝我們跑來。。。XXX|XXX|XXX|XXX||XXX|X.XXX|XX.|XXX||
2024-11-29 06:30
【總結(jié)】對歌:用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華,編出神妙的詞句來進(jìn)行對唱。雖無定式,但是必須通俗、押韻,字字明白,聲聲入耳,唱起來好懂好聽,緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類無所不包,唱法隨機應(yīng)變,不僅富有知識性、趣味性、而且更有娛樂性,充分展示對歌的獨特風(fēng)格和優(yōu)勢。是人們文化素質(zhì)、聰明才智、應(yīng)變能力的綜合考驗,因此對歌人腦子反
2024-11-29 05:37
【總結(jié)】春風(fēng):12︱3–––︱35–︱huhuhu春風(fēng):12︱33333333︱305–︱huhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhu–43︱20304050︱3
2024-11-29 06:48
【總結(jié)】濟南市吳家小學(xué)顏晨51331212216323523侗族人在修建房屋之前,先要找一個最好的地方修建一個火塘,他們認(rèn)為火塘是祖先祖先的寄居之地,所以他們都非常敬仰,在侗族有這個習(xí)慣,就是在忙碌一天以后
2024-11-29 06:37
【總結(jié)】行星組曲霍爾斯特火星----戰(zhàn)爭之神1、樂曲情緒如何?緊張整齊殘暴2、你知道創(chuàng)作意圖嗎?試著歷史的聯(lián)系。第一次世界大戰(zhàn)前夕的不安。3、請記住你喜歡的樂器和節(jié)奏。金星------和平之神1、與金星有的力度是否有區(qū)別?緩慢柔和2、樂器選用是否相同?
2024-11-29 09:05
【總結(jié)】第一篇:人音版四下音樂教案 小學(xué)四年級音樂下冊(第八冊)全冊教案第一課手挽手教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《拍手拍手》;《陽光牽著我的手》;聆聽《祝你快樂》。《彩橋架到臺灣島》。重音記號“>”教學(xué)目標(biāo) 1.“陽光牽...
2025-10-05 02:10
【總結(jié)】甜美的夢幻把夢放進(jìn)搖籃吧,讓我們搖呀搖呀,帶著甜美的向往,讓它像寶寶一般長大。啊,夢呀,如你是一幅畫卷,我們就該是怒放的鮮花,開在通往未來的路上,讓每個腳印灑滿彩霞。羅伯特·舒曼(RobertSchumann,1810-1856),德國著名的音樂家,自幼顯露出音樂、詩歌、戲劇等多方面
【總結(jié)】?電影《英俊少年》?少年海因切是一個勤快又勇敢的孩子,一次為了拯救被冤枉的父親,他被壞人綁架到倉庫里,他憑借著自己機智,勇敢地和壞人搏斗。終于把壞人落網(wǎng)了,也順利把爸爸從監(jiān)獄里救出。高興的海因切又以嘹亮的歌聲,歌唱生活中新的一頁。歌曲表現(xiàn)了少年怎樣的心情與變化?讀一讀,讀出快樂的海因切。?小小少年很少
2024-11-29 06:47
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容聽:戲虐曲,水上音樂唱:土撥鼠教學(xué)的重點、難點唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏教學(xué)過程1、師生問好2、發(fā)聲練習(xí)3、復(fù)習(xí)歌曲聽;戲謔曲——選自巴赫《管弦樂組曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如煙海,他本人比較喜歡這首《戲謔曲》。初聽,要求學(xué)生說出主奏樂器的名稱。再聽樂曲,要求學(xué)生說出弦樂器在哪一音區(qū)
2024-11-18 19:10