人音版音樂四下船歌教案-資料下載頁
2024-11-29 21:58本頁面
【導(dǎo)讀】民間音樂，并樂于了解其音樂文化?！稙跆K里船歌》并能體驗民族風(fēng)格或地方風(fēng)格。創(chuàng)作音樂之間的“源”、“流”的關(guān)系。風(fēng)格略（二）新授。你感覺哪部分最好聽？它運用了聲音的什么效果？就像站在遼闊的草原上歌唱，遠處傳來了自己的什么呀？老師和學(xué)生共同演唱這首歌曲。一下這首歌曲和獨唱有什么不同？和聲性強，更能表現(xiàn)赫哲族人民的幸福生活。2段由女低音聲部唱主旋律由女高作呼應(yīng)。有什么相同之處。是由這首歌創(chuàng)編而成的。該認識社會實踐師創(chuàng)作音樂的源泉，大量的積累民歌也是一種生活體驗。
【正文】 束。 2 段由女低音聲部唱主旋律由女高作呼應(yīng)。 3 段由女高音聲部唱主旋律其它聲部做呼應(yīng)。 師：介紹這首歌曲的創(chuàng)作過程，他根據(jù)獨唱改編而成。 《我的家鄉(xiāng)多美好》。感受一下這首歌曲和《烏蘇里船歌》有什么相同之處。 生：旋律很相似 師：我們聽到的《烏蘇里船歌》。是由這首歌創(chuàng)編而成的。通過欣賞這三首歌曲我們應(yīng)該認識社會實踐師創(chuàng)作音樂的源泉，大量的積累民歌也是一種生活體驗。下面我們共同來學(xué)唱這首《我的家鄉(xiāng)多美好》。
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