白樺林的低語教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 01:26本頁面
【正文】 節(jié)：強(qiáng)忍煙癮，嚴(yán)控酒量，時(shí)刻警惕，甚至拒聽自己喜愛的歌曲…… 看林員為什么要這樣做? （3）有感情的朗讀這段話. 板書：堅(jiān)守崗位默默奉獻(xiàn) 過渡：是?。∵@些都是一些多么平凡的小事啊，在如此平凡的崗位上，守林人卻認(rèn)真地站好每一班崗，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)作好了自己的本職工作?！ ?．同學(xué)們，假如沒有這些看林人，后果會(huì)怎樣？（發(fā)生火災(zāi)；偷伐林木；捕殺動(dòng)物） 出示多媒體 火災(zāi)頻繁發(fā)生，大量的樹木被濫砍濫伐，鳥兒也失去了家園，飛不上藍(lán)天，森林面積銳減，隨之帶來的水土流失、沙漠面積增大、各種物種滅絕，大自然正向人類發(fā)出警示！ 小結(jié)：這些看似都是生活中的點(diǎn)滴小事，可正是這些小事真實(shí)地折射出看林人純潔的心。 4．出示第六自然段?！ 煟耗阏J(rèn)為看林員寂寞嗎？課文中并沒有寫他怎樣回答的?！ 。?）從這一段中你讀出了什么？ ?。?）你是從那些詞句中感受到的？（感受林業(yè)工人默默奉獻(xiàn)甘愿犧牲的精神） ?。?）有感情朗讀第七自然段。 小結(jié)：從你爽朗豪邁的笑聲中，我聽到了責(zé)任，感到了希望?！ ?．出示：你對(duì)我說：森林是大地的綠毯，我們要把這厚厚的綠毯，一直鋪到北京城的邊上! 師：森林是大地的綠毯，這厚厚的綠毯，不僅會(huì)一直鋪到北京城的邊上，還會(huì)鋪到哪兒？（學(xué)生交流） 我想這濃濃的綠早已深深地融到了作者的血液中，再指導(dǎo)朗讀?！ ?．讀課文最后一段，讀后談?wù)勛约旱母惺堋！ ∫龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)想：白樺樹該還在向你絮絮低語，你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸?！ “讟鍢鋾?huì)低語什么？看林員會(huì)說什么？ 他們之間到底在說些什么？請(qǐng)你們分角色寫下來！一組是看林人，一組是白樺林?！ ?．集體交流?！ ∷?、積累句段，總結(jié)課文?！ ?．選擇自己喜歡的段落進(jìn)行背誦（本文文辭優(yōu)美，所以將重點(diǎn)放在積累背誦上） 2．教師總結(jié):什么是平凡而偉大，什么是淳樸而可愛，白樺樹可以作證，白樺樹的低語即是回答。這是怎樣的品質(zhì)??！耐住寂寞?？燎笞约海南荡蟮?，緘言無語。這就是看林員的寫照。 作業(yè)設(shè)計(jì)： ，積累文中優(yōu)美的詞句?！ ?，有感情地朗讀?！ “鍟O(shè)計(jì)： 白樺林的低語 堅(jiān)守崗位 看林人樂觀豪邁純潔的心 熱愛工作默默守候
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