【總結】1 六年級語文教案——《白樺林的低語》教學 設計2 第2課時 一、復習檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段,思考: 為什么說林木工人那顆純潔的心,能夠員滌蕩著我靈魂中的浮 躁與...
2025-08-06 17:43
【總結】 六年級語文教案——《白樺林的低語》教學設計2 第2課時 一、復習檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段,思考: 為什么說林木工人那顆純潔的心,能夠員滌蕩著...
2024-11-18 22:30
【總結】第一篇:六年級語文上冊《白樺林的低語》第二課時教案 六年級語文上冊《白樺林的低語》第二 課時教案 教材分析 《白樺林的低語》是以“高尚”為主題的一篇課文,本課運用擬人化的手法,以第二人稱的口吻...
2024-10-13 12:41
【總結】《白樺林的低語》教學設計 《白樺林的低語》教學設計1教材分析 這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒有白樺林就不會有大森林;白樺林是守林人的象征,沒有守林人的犧牲...
2024-12-06 01:26
【總結】 六年級語文教案——?白樺林的低語?教學設計2 第2課時 一、復習檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段,思考: 為什么說林木工人那顆純潔的心,能夠員滌蕩著...
2024-09-30 17:43
【總結】 白樺林低語反思范文 白樺林低語反思范文篇1這幾節(jié)課結束之后,我想了很多很多。在本節(jié)課中,我根據(jù)教學的需要,就設計了學生以不同的方式來讀文,自由朗讀、小組讀、個人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同...
2024-10-01 01:08
【總結】白樺林的低語劉心武?字詞?蜿蜒曲折低吟淺唱瞭望滌蕩?煙癮揣著警惕絮絮低語?搖曳一撮煙草傾訴衷腸?狂妄浮躁倚窗外望
2024-11-10 23:58
【總結】白樺林的低語,劉心武,,第一頁,編輯于星期三:八點三十分。,,,北,南,西,東,大興安嶺位于中國內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江省北部,有茂盛的原始森林。,,第二頁,編輯于星期三:八點三十分。,大興安嶺在哪...
2024-10-20 20:39
【總結】白樺林的低語課后反思范文 《白樺林的低語》是一篇充滿詩情畫意的散文,那么白樺林的低語課后反思怎么寫比較好呢?下面 小編就和大家分享白樺林的低語課后反思,來欣賞一下吧。 白樺林的低語課后反思(一)...
2025-08-24 17:42
【總結】《白樺林的低語》教學設計教材分析《白樺林的低語》是以“高尚”為主題的一篇課文,本課運用擬人化的手法,以第二人稱的口吻敘述,是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。文章熱情謳歌了守林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì),表達了作者對無名看林工人無限的思念和贊美、敬佩之情。這篇文章構思精巧,脈絡清晰,語言優(yōu)美,作者感情的抒發(fā)飽含無限的深情,令人感動,是一篇培養(yǎng)學生高尚道德情操
2024-11-24 15:55
【總結】蘇少版十一冊第三單元《連綿的白樺林》執(zhí)教:祝塘中心小學李愷天鵝湖
2024-11-11 12:06
2024-12-13 18:19
【總結】《花臉》馮驥才北師大版六年級語文上冊第五單元關羽張飛。曹操黑旋風后弈雷震子李逵孫悟空?散讀課文,并完成如下要求:愛花臉—買花臉—配花臉—戴花臉
2024-12-11 13:11
【總結】北師大版六年級語文上冊別擠啦藥廠學校顧春娟學習目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中蘊含的道理。3、在理解詩歌的基礎上,背誦詩歌并進行仿寫。自學指導一認真聆聽老師范讀詩歌,在停頓和重讀的地方做出
2025-07-18 13:24
【總結】北師大版六年級語文上冊第一組列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910),偉大的俄國作家。他出身貴族家庭,早年接受典型的貴族教育。1851年參軍,不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起,用六年時間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》,后來又寫成《安娜〃卡列尼娜》《復活
2024-12-13 17:18