【總結】民主路二校周敏一、教材分析:這是“高尚”這個單元的一篇精讀課文。是一篇充滿詩情畫意的抒情散文,課文描寫了白樺林的美麗,看林人認真負責、以苦為樂的工作態(tài)度。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒有白樺林就不會有大森林;白樺林是看林人的象征,沒有看林人的犧牲,哪會有大森林的安寧?文章運用擬人化的手法,借助“白樺林的低語”熱情謳歌了看林人經年累月
2024-11-30 02:58
【總結】綠色圃中小學教育網(wǎng)北師大版語文六年級上冊第一單元綠色圃中小學教育網(wǎng)學習目標,掌握課文內容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質。,體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質。綠色圃中小學教育網(wǎng)“白樺”是一種樹的名字,
2025-01-13 11:59
【總結】學習目標?,掌握課文內容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質。,體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質。?激趣導入?“白樺”是一種樹的名字,哪位同學見過,你能介紹一下嗎??揭示課題?課題是《白樺林的低語》,全文僅僅就是寫白樺林嗎?
2025-01-16 20:01
【總結】《白樺林好地方》的教學反思 《白樺林好地方》的教學反思1《白樺林好地方》是人民音樂出版社三年級下冊第四單元的一首以懷念家鄉(xiāng)童年生活的學唱歌曲。歌曲簡短流暢,歌詞的描繪和曲調的有機結合,給人們...
2024-12-06 01:23
2024-12-11 08:55
【總結】白樺林的導游詞范文 開始應當有手風琴的聲音,像蒼涼的干風飄于樹間,以便提醒你夜幕下的村莊屬于北方。白樺林應當被提及,以及樹蔭下的少年男女。唱歌的人提到了鴿子、白雪和愛情。我們聽到這樣一首歌,...
2025-04-05 12:13
【總結】白樺林的低語劉心武?字詞?蜿蜒曲折低吟淺唱瞭望滌蕩?煙癮揣著警惕絮絮低語?搖曳一撮煙草傾訴衷腸?狂妄浮躁倚窗外望
2024-11-10 23:58
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 散文||花香茶香白樺林 散文||花香茶香白樺林 江山風月,本無常主,閑者便是仆人。我特殊喜愛這句話兒,今日雙休,天氣晴好,我們也做了一回江山的仆人。...
2025-04-05 22:00
【總結】 關于白樺林的導游詞 篇一:白樺林導游詞 各位團友大家好! 今天我們將走進大自然深處,與大自然親密接觸,我相信這個遠離都市喧鬧的圣地,一定會給大家?guī)磔p松與快樂! 下面我向大家介紹一下我們今...
2025-04-05 07:26
【總結】1 六年級語文教案——《白樺林的低語》教學 設計2 第2課時 一、復習檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段,思考: 為什么說林木工人那顆純潔的心,能夠員滌蕩著我靈魂中的浮 躁與...
2025-08-06 17:43
【總結】北師大版語文六年級上冊第一單元,白樺林的低語,,,學習目標,1.熟讀課文,掌握課文內容。背誦自己喜歡的段落。2.分析并理解作者從哪幾個方面贊美了林業(yè)工人的高尚品質。3.感受作者對護林人深情的贊美,體會...
2024-10-25 08:51
【總結】白樺林的低語教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言,贊揚了看林人的美好品質。教學目標:1、品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質。3、采用自主質疑,合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點:1、通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語言。
2024-12-12 19:06
【總結】 六年級語文教案——《白樺林的低語》教學設計2 第2課時 一、復習檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段,思考: 為什么說林木工人那顆純潔的心,能夠員滌蕩著...
2024-11-18 22:30
【總結】 六年級語文教案——?白樺林的低語?教學設計2 第2課時 一、復習檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段,思考: 為什么說林木工人那顆純潔的心,能夠員滌蕩著...
2024-09-30 17:43
【總結】白樺林的低語教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言,贊揚了看林人的美好品質。教學目標:1、品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質。3、采用自主質疑,合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點:1、通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語
2024-11-19 01:36