北師大版第十一冊(cè)白樺林的低語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《白樺林的低語(yǔ)》是北師版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)“高尚”這個(gè)單元的課文。這是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。白樺林是茫茫林海的縮影，沒(méi)有白樺林，就不會(huì)有大森林。白樺林象征看林人，看林人是林業(yè)工人的一個(gè)代表、一個(gè)縮影。寫看林人就是寫林業(yè)工人，贊頌看林人就是贊頌林業(yè)工人，贊頌林業(yè)工人苛求自己、犧牲自己的一切所愛(ài)。心系大地、情系大地的奉

2025-11-21 23:25

人音版音樂(lè)四下白樺林好地方教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白樺林好地方》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《白樺林好地方》，并準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情緒；2、通過(guò)聽、唱、動(dòng)等綜合性音樂(lè)活動(dòng)，在自由探索的活動(dòng)中，對(duì)歌曲有初步的體會(huì)；3、在聆聽、學(xué)唱歌曲中，表達(dá)對(duì)美麗景色的贊美和熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：能正確清晰地演唱歌曲《白樺林好地方》；難點(diǎn)：歌曲最后一句的節(jié)奏；歌曲的表演及創(chuàng)編。教學(xué)

2025-11-09 19:10

北師大版第十一冊(cè)白樺林的低語(yǔ)之四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白樺林的低語(yǔ)劉心武?字詞?蜿蜒曲折低吟淺唱瞭望滌蕩?煙癮揣著警惕絮絮低語(yǔ)?搖曳一撮煙草傾訴衷腸?狂妄浮躁倚窗外望

2025-11-01 23:54

北師大版第十一冊(cè)白樺林的低語(yǔ)之五-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛(ài)的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見(jiàn)過(guò)，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語(yǔ)》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2025-11-01 23:54

北京洋正白樺林居階段性整合推廣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】方案提供:北京洋正廣告/白樺林居項(xiàng)目組提案時(shí)間:2022年10月【白樺林居】階段性整合推廣計(jì)劃（推廣周期：2022年11月份）10月推廣簡(jiǎn)單回顧①截止10月18日當(dāng)天，共計(jì)銷售VIP卡353張（含已退卡52張），認(rèn)購(gòu)住宅190套，商鋪11套（未簽預(yù)訂書的關(guān)系客戶和公司員工共24位）。

2025-11-29 07:55

白樺林印象1標(biāo)段景觀綠化工程施工合同-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白樺林印象1標(biāo)段景觀綠化工程施工合同發(fā)包人：西安經(jīng)發(fā)灃渭地產(chǎn)有限公司（簡(jiǎn)稱甲方）承包人：西安經(jīng)發(fā)景觀綠化有限公司（簡(jiǎn)稱乙方）按照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《中華人民共和國(guó)安全法》及《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的原則，為明確甲乙雙方在施工過(guò)程中的權(quán)利、義務(wù)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，雙方本著平等互利、協(xié)商一致的原

2025-05-27 23:09

人音版音樂(lè)四下白樺林好地方教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白樺林好地方》教學(xué)設(shè)計(jì)南流小學(xué)張麗娟學(xué)習(xí)內(nèi)容：歌曲《白樺林好地方》并創(chuàng)編歌詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的參與音樂(lè)學(xué)習(xí)。二、通過(guò)聆聽、演唱、伴奏、創(chuàng)編等綜合性音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生感受歌曲歡快情緒，激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：

2025-11-09 22:44

白樺林印象1標(biāo)段景觀綠化工程施工合同(定稿)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼：第40頁(yè)共40頁(yè)白樺林印象1標(biāo)段景觀綠化工程施工合同發(fā)包人：西安經(jīng)發(fā)灃渭地產(chǎn)有限公司（簡(jiǎn)稱甲方）承包人：西安經(jīng)發(fā)景觀綠化有限公司（簡(jiǎn)稱乙方）按照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《中華人民共和國(guó)安全法》及《建

2025-01-01 05:06

北師大版第十一冊(cè)白樺林的低語(yǔ)課件之六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白樺林的低語(yǔ)劉心武白樺林的低語(yǔ)劉心武瞭望滌蕩揣著岡巒煙癮搖曳絮絮低語(yǔ)傾訴衷腸倚窗外望一撮煙草從大興安嶺回來(lái)以后，我一直懷念著你。你有煙

2025-11-21 02:25

白樺林道閘廣告策劃書ppt32頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】道閘燈箱媒體推薦書精確傳播精英受眾項(xiàng)目介紹商業(yè)世界，傳播為王。報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體狂轟濫炸式的盲目傳播方式存在著眾多弊端與不足，新的傳播環(huán)境向傳媒人提出了更高的要求；如何打造出一種集“高關(guān)注”、“高到達(dá)”、“高記憶”、“低干擾”等眾多優(yōu)勢(shì)為一身的媒體，一時(shí)間成為了整個(gè)傳媒界探討的話題。

2025-02-21 13:25

在生活中尋找音樂(lè)白樺林好地方教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：在生活中尋找音樂(lè)《白樺林好地方》教學(xué)案例 南山區(qū)中小學(xué)教學(xué)案例 在生活中尋找音樂(lè) ——《白樺林好地方》教學(xué)案例 教學(xué)理念：通過(guò)學(xué)唱歌曲《白樺林好地方》。激發(fā)孩子們回憶童年的快樂(lè)生活。教...

2025-10-08 14:37

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案白樺林好地方-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白樺林好地方一、律動(dòng)游戲：游戲的名字叫做“跟我做”，你們要當(dāng)一回我的影子，看清楚老師的動(dòng)作再正確地模仿出來(lái)。（全體起立）飛飛飛飛我就跟你學(xué)小鳥飛飛飛飛飛飄飄飄飄我就跟你學(xué)白云飄飄飄飄飄

2024-12-13 00:20

北師大版第十一冊(cè)白樺林的低語(yǔ)課件之七-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】民主路二校周敏一、教材分析：這是“高尚”這個(gè)單元的一篇精讀課文。是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文,課文描寫了白樺林的美麗，看林人認(rèn)真負(fù)責(zé)、以苦為樂(lè)的工作態(tài)度。白樺林，是茫茫林海的縮影，沒(méi)有白樺林就不會(huì)有大森林；白樺林是看林人的象征，沒(méi)有看林人的犧牲，哪會(huì)有大森林的安寧？文章運(yùn)用擬人化的手法，借助“白樺林的低語(yǔ)”熱情謳歌了看林人經(jīng)年累月

2025-11-21 02:58

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)白樺林的低語(yǔ)優(yōu)秀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛(ài)的品質(zhì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)“白樺”是一種樹的名字，

2025-01-13 11:59

白樺林的低語(yǔ)課件北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛(ài)的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見(jiàn)過(guò)，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語(yǔ)》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2025-01-16 20:01

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