人教版小學(xué)音樂四下久不唱歌忘記歌教案-資料下載頁
2024-12-03 10:04本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生們對(duì)布依族的民歌以及民俗風(fēng)情知之甚少，結(jié)合教材，設(shè)計(jì)了本課教學(xué)。意在豐富學(xué)生的音樂知識(shí)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。使用，使歌曲更具有地域風(fēng)格和風(fēng)趣俏皮的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)過程中，要結(jié)合多媒體教學(xué)突破難點(diǎn)。首歌的特點(diǎn)及唱法。演唱法、欣賞法、合作探究法、視唱法、談話法、引導(dǎo)法。植物已伸展開腰肢唱起了動(dòng)聽的歌。出示課件，并作簡(jiǎn)要介紹。來學(xué)習(xí)布依族非常優(yōu)秀的一首民歌《久不唱歌忘記歌》。樂課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。
【正文】 解布依族的民俗風(fēng)情，使學(xué)生對(duì)歌曲的背景有簡(jiǎn)單了解，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 本首歌曲歡快簡(jiǎn)短，但其中的襯詞很多，內(nèi)容不宜理解，因此我引導(dǎo)學(xué)生 們?nèi)サ粢r詞理解歌詞意思的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲。取得了很好的教學(xué)效果。 在創(chuàng)編歌詞的環(huán)節(jié)中，我充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生自由創(chuàng)編的空間，讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞，同學(xué)們創(chuàng)編了 好多 很好的歌詞，像“久不寫字 忘記字 ，久不畫畫 忘記 畫”等，我真 的驚嘆于學(xué)生的創(chuàng)造力，在小組合作的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們完全吧自己融入到了小組學(xué)習(xí)當(dāng)中，表現(xiàn)出了極大的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和自主能力，在愉快探究中完成了創(chuàng)編活動(dòng)。 . . . 同時(shí)我在視唱環(huán)節(jié)、加入打擊樂器演唱環(huán)節(jié)等都充分放手，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和合作探究能力。學(xué)生的演唱能力及視唱能力等均得到不同程度的發(fā)展。 合作學(xué)習(xí)是新課程理念下學(xué)生的一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過這樣的合作式的學(xué)習(xí)，學(xué)生主動(dòng)地參與到音樂活動(dòng)中，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)了他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能，同時(shí)他們的想象力和創(chuàng)造性思維得 以充分發(fā)揮。我認(rèn)為，作為新世紀(jì)的音樂教師，在新的課程環(huán)境下，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把握以學(xué)生發(fā)展為本這根主線，使我們的音樂課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。 人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 音樂教案 《 久不唱歌忘記歌 》 栗子房興隆小學(xué) 邵 云
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1