人力資源管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-14 02:26本頁(yè)面
【正文】 代企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制研究9知識(shí)型員工流動(dòng)的原因與對(duì)策分析9民營(yíng)企業(yè)人才流失的現(xiàn)狀成因與對(duì)策探析9淺析白領(lǐng)女性如何提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力9試論愛(ài)心管理理念在人力資源管理中的應(yīng)用9淺析如何提高招聘面試的效果9寬帶薪酬結(jié)構(gòu)初探9企業(yè)人才招聘現(xiàn)狀問(wèn)題及趨勢(shì)研究100、淺析企業(yè)如何使用心理測(cè)量技術(shù)招聘員工10提升員工滿(mǎn)意度研究10心理測(cè)試在人力資源招聘中的應(yīng)用研究10論職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策10彈性福利計(jì)劃實(shí)施的問(wèn)題與對(duì)策分析10當(dāng)前人才招聘的問(wèn)題和趨勢(shì)分析10戰(zhàn)略性薪酬體系構(gòu)建研究10員工素質(zhì)模型理論與實(shí)踐研究10知識(shí)員工的薪酬激勵(lì)模式研究10淺議知識(shí)型員工壓力管理1論企業(yè)中問(wèn)題員工的關(guān)系管理11工作壓力管理理論在企業(yè)中的應(yīng)用研究11后金融危機(jī)企業(yè)吸引人才的策略研究11企業(yè)人員測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建研究11我國(guó)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及變革方向研究 11外資并購(gòu)中國(guó)民營(yíng)龍頭企業(yè)的影響及對(duì)策思考11當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生人才招聘會(huì)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 11中小企業(yè)知識(shí)員工心理問(wèn)題研究11企業(yè)人才招聘現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究11企業(yè)薪酬制度的創(chuàng)新研究1淺議企業(yè)員工招聘實(shí)踐技巧12淺議如何做好人力資源甄選12淺議如何做好招聘面試12心理測(cè)驗(yàn)在人員測(cè)評(píng)中的應(yīng)用研究12面試技術(shù)及其運(yùn)用研究12上市公司股權(quán)激勵(lì)機(jī)制的研究12地方院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難因素研究12員工心理契約研究12新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)環(huán)境研究12淺析素質(zhì)冰山理論對(duì)招聘的啟示1淺析麥克利蘭需求理論對(duì)中國(guó)企業(yè)的啟示13新員工壓力來(lái)源及對(duì)策研究13我國(guó)企業(yè)人才測(cè)評(píng)現(xiàn)狀及展望研究13倒U理論與物極必反對(duì)比研究13大學(xué)生壓力來(lái)源及對(duì)策研究13過(guò)勞死與過(guò)勞自殺對(duì)企業(yè)管理的啟示研究13壓力面試在企業(yè)招聘中的應(yīng)用研究13面試官與考生的博弈研究13跨國(guó)公司人力資源管理對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的啟示研究13淺議在人力資源管理中如何正確使用正負(fù)激勵(lì)1當(dāng)代大學(xué)生壓力來(lái)源及應(yīng)對(duì)策略研究14e 時(shí)代人力資源職能的轉(zhuǎn)變研究14淺析公務(wù)員的高薪養(yǎng)廉問(wèn)題14當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究14淺析如何建立科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制14試析中國(guó)就業(yè)制度中的歧視因素14公司招聘體系研究—以某公司為例14公司績(jī)效管理體系研究—以某公司為例14公司培訓(xùn)體系研究—以某公司為例14公司薪酬體系研究—以某公司為例150、公司財(cái)務(wù)管理研究—以某公司為例15企業(yè)員工進(jìn)入與退出機(jī)制研究15人力資源管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)需求研究15人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)能力研究15地方院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題研究15新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)環(huán)境研究15應(yīng)屆大學(xué)生需求調(diào)查分析基于馬斯洛需求層次理論15地方院校畢業(yè)生求職途徑調(diào)查研究——以安陽(yáng)師范學(xué)院為例 15男女大學(xué)生就業(yè)需求對(duì)比研究15女大學(xué)生職業(yè)發(fā)展障礙研究160、員工適應(yīng)性培訓(xùn)研究16企業(yè)員工職業(yè)枯竭研究16老年人力資源開(kāi)發(fā)研究16員工退休問(wèn)題研究16新員工培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的比較研究第五篇：人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)河北科技師范學(xué)院 商務(wù)管理系 《人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》學(xué) 生 實(shí)習(xí)總 結(jié)實(shí)習(xí)學(xué)期：2011至2012學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)生姓名：王建亮學(xué)生學(xué)號(hào)：9110100406專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 人力資源管理1002班指導(dǎo)教師：張宏衛(wèi)李凡完成日期： 2011年12月24日這幾天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，我非常重視，也很認(rèn)真。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)只能從課本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，當(dāng)然就格外珍惜，希望能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書(shū)本學(xué)習(xí)不到是知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后參加工作打下基礎(chǔ)。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人力資源管理工作了解不多，認(rèn)識(shí)不深。為了能更快適應(yīng)環(huán)境，更好的開(kāi)展工作，我特別注重加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以彌補(bǔ)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的欠缺和閱歷短淺的受限。“三人行，必有我?guī)煛?，在?shí)習(xí)中遇到的每個(gè)人都是我的老師，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富，是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。為此，我積極向身邊的同學(xué)和老師請(qǐng)教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規(guī)范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，要通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理、民營(yíng)企業(yè)黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識(shí)，努力掌握與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作內(nèi)容，熟悉工作流程。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際的差距：剛開(kāi)始時(shí)我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢(shì)，因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)的知識(shí)終于可以派上用場(chǎng)了。但后來(lái)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我看的只是基本理論學(xué)，尚未具有發(fā)展?jié)摿?，沒(méi)有容入實(shí)踐。學(xué)校主要是通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。招聘單位等企業(yè)的人力資源工作者要熟悉國(guó)家人事勞動(dòng)及其他法律法規(guī)政策，還要掌握最新的人力資源理論和技術(shù)，也要具備戰(zhàn)略家的某些素質(zhì)，最重要的是能夠根據(jù)外部環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把學(xué)到的知識(shí)具體化。因?yàn)橹R(shí)老化速度以加快企業(yè)外部環(huán)境變化更快更復(fù)雜，到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)才是理論與實(shí)際的最佳結(jié)合辦法，大學(xué)課堂上學(xué)的都是理論知識(shí)，很多案例的分析其實(shí)也都不夠真實(shí)，而且還會(huì)失去現(xiàn)實(shí)意義。工作中的人力資源管理工作，很多方案如果用大學(xué)的理論知識(shí)來(lái)做，最后都實(shí)行不通的，甚至?xí)蝗P(pán)否定掉。要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是要學(xué)習(xí)、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)?cè)凇Ｒ獡P(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。要正確的認(rèn)識(shí)自己，在工作中不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，更進(jìn)一步注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)進(jìn)取。不知不覺(jué)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間真的很高興，學(xué)到了很多有關(guān)人力資源的課外知識(shí)。這一個(gè)過(guò)程是值得我回憶的。這幾天專(zhuān)業(yè)調(diào)查和聚賢人才市場(chǎng)的實(shí)踐，所學(xué)到的和接觸到的給我以啟發(fā)，對(duì)我們這些在校大學(xué)生，對(duì)以后要從事的職業(yè)崗位應(yīng)進(jìn)行全方位的了解，不僅是接觸了解社會(huì)，更是提高自身的好機(jī)會(huì)，對(duì)適應(yīng)社會(huì)是很有裨益的。在以后的學(xué)習(xí)中我們將把理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真完成自己的每一份工作，成為一名優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1