幾分之幾教案范文-資料下載頁
2025-10-05 01:15本頁面
【正文】 也都叫分數(shù)．那么今天學的分數(shù)與前兩節(jié)學的分數(shù)有什么相同點和不同點？ 相同點：都是把一個物體平均分成幾份； 不同點：前兩節(jié)我們學的是分子是1的分數(shù)，今天我們的是分子是幾． ？誰能用簡單的一句話來概括一下呢？把1個整體平均分成若干份，這份的1份或幾份都可以用分數(shù)表示．第五篇：《幾分之幾》教案設計《幾分之幾》教案設計教學目標：、使學生認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱，能比較分母相同的分數(shù)的大小。通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教具、學具準備：正方形紙，彩紙條教學過程：引入：我們已經認識了幾分之一的分數(shù)，大家還想再認識其他的分數(shù)嗎？揭示題板書：幾分之幾。（一）教學例學生小組合作，每個學生將一張正方形紙平均分成4份，根據(jù)自己的意愿涂出幾份，寫出涂色部分是正方形的幾分之幾，再在小組內交流。全班交流讓學生說出把一個正方形平均分成4份，每份是它的1/4，2份是它的2/4，3份是它的3/4，4份是它的4/4。引導學生討論交流，理解：四分之幾是由幾個四分之一組成的，它與四分之一比，只是取的份數(shù)不同。（二）教學例、讓學生把1分米長的彩紙平均分成10份；把1條彩紙平均分成10份，每份是它的幾分之幾？板書：1/10把1條彩紙平均分成10分，2份是它的幾分之幾？板書：2/103份是它的幾分之幾？讓學生類推出十份之幾就是幾個十分之一。小結：像2/3/2/7/10…這樣的數(shù)，也是分數(shù)。讓學生再說出一些其他分數(shù)。、認識分數(shù)各部分的名稱。完成教科書第9頁的“做一做”第1題。（三）教學例出示例6第一組圖2/和3/；）猜想：哪個分數(shù)大一些？2）同桌分別在長方形紙上涂色表示出2/和3/，再把它們放在一起進行比較。3）演示2/和3/比較重疊過程，讓學生直觀感受。出示例6第二組圖：讓學生獨立探究、完成6/6和/的比較，再跟小組的同學說一說是怎樣比較的？小組討論，通過上面兩組數(shù)的比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？師生共同小組同分母分數(shù)比較大小的基本方法。完成教科書第9頁“做一做”第2題。（四）堂練習：練習二十二4——6題（五）作業(yè)：教科書第97頁第7—11題。
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