【正文】 ：“皇上在更衣室里。”(夸張)D、春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。(比喻)請根據例句，仿寫一個句子。例句：初中生活，如一條奔騰的小溪，每一朵浪花，都是一段難忘的回憶。仿句：初中生活，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9．對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是（），這只是萬里長征走完了第一步。(夸張)B．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)C．??還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。(反語)D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?(反問)12．選出與“寫鬼寫妖高人一等”形成對偶的一項（）A．墻上蘆葦頭重腳輕B．引無數英雄競折腰C．風華正茂書生意氣D．刺貪刺虐入木三分 13．對下面句子運用的修辭手法依次作出正確判斷的是（）①它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫。②世間還能有比這更居心險惡的事情嗎? ③阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。④自由主義是一種腐蝕劑。A.①擬人 ②設問 ③夸張 ④比喻B．①擬人 ②反問 ③對比 ④比喻 C.①擬人 ②反問 ③比喻 ④夸張D．①擬人 ②反問 ③夸張 ④比喻 （）A．(統籌方法)如何應用呢?主要是把工序安排好。B．你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎? C．老天殺人不眨眼，黃家就是鬼門關? D．我們邊區(qū)軍民熱烈響應毛主席的“自己動手，豐衣足食”的偉大號召。15．下面沒有使用比喻修辭方法的一項是（）A．葉子就是一個食品加工廠。B．耳朵里有不可捉摸的聲音，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。C．撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。16．對修辭方法依次作出正確判斷的是（）①一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。②難道你就不想它的樸質、嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民? ③我用什么方法報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于中國共產黨。④蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走了。A.①夸張 ②反問 ③設問 ④比喻B．①比喻 ②反問 ③設問 ④擬人 C．①夸張 ②設問 ③反問 ④比喻D．①比喻 ②設問 ③反問 ④擬人 （）A．在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。，簡直是一幅青綠山水畫。C．直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起無數的箭頭。D．敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了。18．下面句子中修辭手法運用不恰當的一項是（）A．她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。B．南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。D．誰會歡迎脫離實際的空頭理論家呢? 19．指出下面各句的修辭手法（1）柳樹姑娘在微風中點著頭；楊樹爺爺哈哈地笑著。（）（2）石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（）（3）趕超，關鍵是時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（）（4）為什么人們稱貓頭鷹是捕鼠能手呢？因為一只貓頭鷹在一個夏季竟能消滅上千只田鼠。（5）梧桐樹的枝丫像鹿角一般向外伸展著。（）對于下面的修辭方法判斷正確的一項是（）（1）①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。③野火燒不盡，春風吹又生。④開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裝。A．擬人夸張比喻對偶B．擬人夸張對偶排比 C．比喻比喻擬人 對偶D．排比夸張擬人比喻(2)人民英雄紀念碑，猶如頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。（）B．擬人C．排比D．對比(3)①(楊二嫂)兩手搭在髀間沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。②海在我們腳下沉吟著，詩人一般。A．①排比 ②擬人 B．①比喻 ②擬人 C．①夸張 ②擬人 D．①比喻 ②夸張(4)①難道你就只覺得它只是樹? ②枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。③他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。④將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（）A．設問擬人比喻對偶B．反問擬人比喻對比 C．設問擬人夸張對偶D．反問擬人比喻對偶 21．對下列句子所用修辭方法的判斷，有錯誤的是（）（1）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)B．愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(對偶)C．他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。(排比)，現在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？(反問)（2）A.“我好象又回到了夢牽魂繞的故鄉(xiāng)”。不是比喻句。（）B．“大海抓住閃電的箭光。”是擬人句。C．“要研究事實，對比事實，積累事實?！笔欠磸途洹．“人間遍種**”中的“**”是借喻。(3)A．你就在這里呵，就在這里!——在這里，在這里，在這里??(排比)（）B．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故園里的橘柑，我的詩篇不過是些苦澀的果實。(比喻)C．阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。(夸張)D．大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。(擬人)23．指出下列句子所使用的修辭方法A．花天酒地辭舊歲，張燈結彩過除夕。（）B．我已經對天發(fā)過誓了，難道我可以讓我的靈魂背上毀誓的罪名?（）C．而社會人生這部深奧綿長又無頁碼的大書，什么時候，才能讀通呢?（），仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（）?我不能。我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進去，那么，在朝鮮，我就可以不進去嗎?朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎?()，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯。（），嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片,一大片：滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。（）典型例題2．選出與“皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著”修辭手法相同的一項()A．朵朵浪花托起一個個美麗的傳說。B．休閑是人生一枚甘甜的果實。C．他委屈的淚水像開了閘似的嘩嘩流了出來。D．在這時代的主旋律中，也偶爾有幾聲不和諧的音符。3．李明同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當得體的一項是()A．同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”B．同學劉欣作文時想找一句表現讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛!”C．李明和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’太美了!”D．李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’你可不能總是淺嘗輒止啊!”5．下面一段文字運用了哪些修辭方法?并結合內容簡要說明它們的作用。井岡山的翠竹啊!??多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農村，都在殷切地等待著你們!快快地去吧，帶去井岡山人的心愿，帶去井岡山人的干勁，也帶去井岡山人的風格吧!6．對下列句子運用的修辭方法分析不正確的一項是()A．坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。(排比)B．嫩生生的薺菜，在微風中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。(擬人)C．顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。(比喻)D．你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎?(反問)7．對下列各句所用修辭方法的判斷及其表達效果的分析，正確的一項是()A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(擬人。突出了春花的鮮艷美麗。)B．我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的誣蔑!(夸張。強調了“我”遭到誣蔑后氣憤的程度。)C、每一個舞姿都充滿了力量,每一個舞姿都呼呼作響,每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。(反復。表現了安塞腰鼓舞姿中的力與美。)D．你別說，你長得還真像你的媽媽。(比喻。生動形象地表現出“你”長相上的特點。)8．請在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。人生的價值不在于成就轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵；___，___ _ ________。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮冬天；______ _ ____，_ _________________。這樣的人生也就無愧了。9．(1)運用對偶知識對出下聯 上聯：憶往昔滄桑歲月下聯：_____________________(2)某中學為幫助貧困山區(qū)的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語(至少運用一種修辭手法，如比喻、對偶等)。(3)某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們?！边@兩句話看似挺自信，但仔細想想，這樣說顯得該餐館對自己的飯菜質量仍沒有十分把握,如果稍作改動，改為：_______________，那就顯得該餐館對自己的飯菜質量自信多了。10．對下面這個句子的修辭方法及其作用理解正確的一項是()。句子：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。A．運用對偶、比喻、借代，表現了作者對祖國大好河山的贊美。B．運用借代、比喻、擬人，表現了作者對祖國大好河山的贊美。C．運用比喻、對偶、擬人，賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力，突出了無畏的氣概和敢于斗爭的精神。D．運用借代、對偶、擬人，賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力，突出了無畏的氣概和敢于斗爭的精神。11．下列只用了一種修辭方法的一項是()A．每座(橋)都是一件藝術品，一幅立體的畫，一首無字的詩，給首都增添了不盡的景致。B．胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來!C．你的感想如何呢?你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎? 12．依次填入下列句中空缺處，銜接恰當、比喻貼切的一項是()石間細流脈脈，__________；林中碧波閃閃，_______________。A．如線如縷 如錦如緞 B．如火如荼 如線如縷 C．如錦如緞 如煙如鱗 D．如煙如鱗 如火如荼 14．下列句子修辭方法運用恰當的一項是()A．他含著淚水，像一棵被雨水澆傷的禾苗，悲凄地站著，舍不得老師離去。B．我終于走出了無垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。C．“解剖”自己要不怕痛，不怕丑，不推過，不護短。D．通往山村的小路，彎彎曲曲，黑線一般。15．下列各句中沒有運用修辭手法的一項是()A．難道你就覺得它只是樹? B．語言，也就是說話，好像是稀松極其平常的事兒。C．“滿招損，謙受益”是任何地區(qū)、任何時代都適用的真理。D．我似乎打了一個寒噤：我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。16．仿照劃線句的句式，寫上兩個與前面意思一樣的連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關懷的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，___ ____ __ ____，________________??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。1“對聯尋親”。下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你用線把它們連接起來，使之重新變得完整。A、時雨點紅桃千樹 B、亭閑有竹春常在 C、無意東風花半露 D、晴空一鏡懸明月1下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）B、皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里?！保鋸垼〤、你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎？（設問）D、春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）為2005年春節(jié)晚會上出現的一副對聯的上聯“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯，最恰當的一項是（）A、五千年盛世欣太平今日 B、兩千年赤壁覽黃鶴風流 C、九萬里中華創(chuàng)錦繡未來 D、十三億堯舜建古國文明2仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧； ； ；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。2根據下面句子的特點，仿寫句子。母親是疲憊時的一杯龍井，當你倦怠無力時，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽； 母親是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢；母親是