高三語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭方法-資料下載頁(yè)
2025-10-31 01:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。探究這是與古詩(shī)鑒賞結(jié)合在一起考的修。格具體的表達(dá)效果。就此題而言，詩(shī)人運(yùn)用擬人手法。，表達(dá)對(duì)山的喜愛(ài)，對(duì)山的喜愛(ài)就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的否定，白這樣一個(gè)特定的背景。2020年考(北京卷)請(qǐng)另選一物仿寫。要求用擬人的修辭。方法，符合該物的特征并寄寓一定的思想情感。黑板/你注定一生與粉塵為伴，時(shí)時(shí)為別人傳授知識(shí)，形式上應(yīng)為三句話。3．大致意思應(yīng)是處理自我與他。4．如果不是贊揚(yáng)某物，要注意是否。比是三個(gè)或三個(gè)以上的語(yǔ)言單位；對(duì)偶必須對(duì)稱，③對(duì)偶要求上下聯(lián)平仄相對(duì)，而排比句則無(wú)此要。為了突出某事物的特征，有意擴(kuò)大或縮小的描述。②表明感情態(tài)度，增強(qiáng)感染力；①構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是借體和本體的相關(guān)性，而構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是喻體和本體的相似性。主要作用是提出問(wèn)題，引起讀者的注意，辭格的典型例句，以便舉一反三，觸類旁通。讀，分析全句、全文或全詩(shī)的意思，一定要立足于整體，
【正文】 借代 指出下面這首宋詞所用的修辭方法 蝶戀花 歐陽(yáng)修 庭院深深深幾許 。 楊柳堆煙 ， 簾幕無(wú)重?cái)?shù) 。 玉勒雕鞍游冶處 。 樓高不見(jiàn)章臺(tái)路 。雨橫風(fēng)狂三月暮 。 門掩黃昏 ， 無(wú)計(jì)留春住 。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ) 。 亂紅飛過(guò)千秋去 。 中國(guó)不需要對(duì)長(zhǎng)城的意義和作用否定的觀點(diǎn)。 修辭訓(xùn)練 —— 借代 閱讀下面一段話 ， 完成后面的問(wèn)題 。 長(zhǎng)城的象征意義與歷史作用 對(duì)長(zhǎng)城成為民族共識(shí)的象征作出根本相反的解釋無(wú)疑應(yīng)該十分審慎 。 那種把長(zhǎng)城簡(jiǎn)單類比成為 “ 空間上擴(kuò)大的四合院 ” ， 貶為 “ 巨大的紀(jì)念碑 ” 的觀點(diǎn) ， 于古于今都是荒謬的 。中國(guó)不再需要孟姜女 ， 刻薄饒舌者不過(guò)是中華文明之樹的蛀蟲 。 這句話的含義是： 執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。 修辭訓(xùn)練 —— 借代 改寫下面這句話 ,要求運(yùn)用借代的修辭方式 ， 字?jǐn)?shù)不超過(guò) 8個(gè)字 。 拿起武器來(lái)保衛(wèi)祖國(guó) 。 改寫 ： 對(duì)下列古詩(shī)句的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A. 月下飛天境 ， 云生結(jié)海樓 。 仍憐故鄉(xiāng)水 ， 萬(wàn)里送行舟 。 —— “ 天境 ” 、 “ 海樓 ” 寫荊門一帶的奇妙美景 ， 是比喻寫法 。 B. 明月幾時(shí)有 ？ 把酒問(wèn)青天 。 不知天上宮闋 ，今夕是何年 ？ —— 賦予 “ 青天 ” 以生命 ， 直接同他對(duì)話 ， 是擬人寫法 。 C. 筆落驚風(fēng)雨 ， 詩(shī)成泣鬼神 。 聲名從此大 ， 淚沒(méi)一朝伸 。 —— “ 驚風(fēng)雨 ” 、 “ 泣鬼神 ” 贊揚(yáng)李白詩(shī)才出眾 ， 是夸張寫法 。 D. 輕舟短棹西湖好 ， 綠水逶迤 ， 芳草長(zhǎng)堤 ， 隱隱笙鷗處處隨 。 —— “ 輕舟短棹 ” 寫泛舟游湖 ， 景色迷人 ， 是借代寫法 。 修辭格訓(xùn)練 —— 夸張 下面句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫 ， 適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序 ， 把它改寫成排比句 。 正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí) ， 她突然以數(shù)里之闊的水面 ， 跌入百尺之寬的峽谷 。 發(fā)出了震川虎嘯般的聲響 ， 懸垂的水流如張掛的天幕 ， 黃色的濁流如騰飛的巨龍 ，激起的水珠如鋼花四濺 ， 使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼 。 修辭格訓(xùn)練 —— 排比 發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花 考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，攻城略地鏖戰(zhàn)急，豈能書生意氣 復(fù)習(xí)當(dāng)奮力，你追我趕爭(zhēng)朝夕，誓取省考第一 惜光陰，百日猶短，看眾志成城拼搏第一； 細(xì)安排，一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為豪杰。 一百日拼搏還須快馬加疾鞭，豈可漫失在握勝券， 十二載發(fā)憤已然鐵杵磨成針，看誰(shuí)繡得如錦前程。 有父母殷望情比鴻山，有山可倚，吾輩何艱不克； 得師友激勵(lì)志能鎮(zhèn)海，臨海泛舟，定當(dāng)一往無(wú)前。
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