小班美工課教案糖果小屋及教學(xué)反思5篇范文-資料下載頁
2025-10-04 22:24本頁面
【正文】 以我便介紹了幾種幼兒沒有說出的糖果種類：跳跳糖、口香糖等。當幼兒了解了不同糖果的種類和形狀時我再把剛才拿出的“糖果”提出來，用疑問的口吻向幼兒提出：“這顆糖果和平時我們吃的糖果不一樣哦！哪里不一樣呢？我們一起打開來看一下。”這個時候孩子們的注意力馬上被吸引了，小眼睛都盯著我手里的糖果看。當把糖紙打開露出橡皮泥的瞬間，孩子們一開始還沒有發(fā)現(xiàn)，因為我選用的是黃色的橡皮泥，孩子們沒有看仔細，等到我把打開的糖果放到孩子們面前，他們就發(fā)現(xiàn)了這顆糖果是假的原來是橡皮泥制作的。這時他們就覺得老師好奇怪、好厲害居然把橡皮泥做成了糖果，都紛紛表示自己也要制作糖果。由于現(xiàn)在的糖果都是直接用塑料糖紙包裝好的很難再重復(fù)利用，所以收集彩色糖紙有點困難，于是我就用了彩色的手工紙代替塑料糖紙。在孩子們制作彩色糖果的時候我先做了示范，告訴孩子先要把糖果用橡皮泥捏好，可以做出各種形狀，正方形、圓形、三角形都可以，然后再用彩色紙把糖果包裹起來。孩子們看完我的示范都表示自己知道怎么做了。于是我把材料分發(fā)下去，請孩子們制作自己喜歡的七彩糖果。當孩子們制作糖果的時候發(fā)現(xiàn)孩子們絕大多數(shù)只會做圓形糖果，正方形和三角形的糖果基本沒有人敢嘗試，或許也是正方形和三角形的制作比較難。糖果做好了就要用彩色糖紙包裹起來了，在孩子們包裹糖果的時候發(fā)現(xiàn)彩紙?zhí)擦耍⒆觽冎灰荒缶捅容^容易破，所以后來的一些彩紙我都先揉一揉然后再讓孩子們包裹，揉搓過的彩紙比較軟，孩子們包裹的時候破損就減少了。孩子們在制作七彩糖果的時候都非常投入，連我們班最調(diào)皮的成成小朋友都做的很認真。孩子們對橡皮泥制作糖果沒有什么困難，就是在用彩紙包裹糖果的時候發(fā)現(xiàn)，大部分孩子只會用彩紙裹住糖果，最后一步擰緊的動作有點困難。要不就是順著一邊擰，要不就是直接把糖果團在彩紙里。后來我提醒孩子們要左手右手一起擰，這樣有的孩子就會把糖果很好地擰緊了。最后我們把制作好的七彩糖果都放在了籃子里，孩子們看到自己做的糖果這么多這么漂亮都興奮得叫了起來。糖果制作完了后，我還跟孩子們討論：“糖果吃多了好嗎？”孩子們都表示不能多吃糖果，會蛀牙，還說睡覺前不能吃東西要刷牙。雖然這是一個美術(shù)活動，但能夠把愛護牙齒這一衛(wèi)生知識滲透在美術(shù)活動中，孩子們又很自然地掌握，我覺得這個活動還是很有意義的。
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