小班健康活動教案紅色蔬果及教學反思[5篇]-資料下載頁
2025-03-16 05:36本頁面
【導讀】兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂，引導幼兒認識紅色食物，快來看看幼兒園小班健康活動《紅色蔬果》含反思教案吧。色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。止，袋子破了，嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的。在很多細節(jié)問題。蔬果是中國國居民膳食中食。食纖維，含蛋白質和脂肪很少。由于蔬果中含有各種有機酸、芳香物。樣繁多的佳肴，對增加食欲，促進消化具有重要意義。這一環(huán)節(jié)不僅讓學生通過有序的分工及。通過學習單來引導學生有針對性的評價，評價不再單單針對。體驗困難與成功，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。這節(jié)課，從我基于個人經(jīng)驗的備課到共同研討備課，到今天課的完成，
【正文】 進行了多方面的預設和準備，為活動的順利開展勾勒藍圖，這樣，孩子、家長、教師和活動緊密聯(lián)系起來了。 三、活動過程 這個活動的環(huán)節(jié)清晰簡單，分為以下幾個環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：出示蔬果造型，激發(fā)興趣幼兒。 第一步，小班幼兒好奇心強，但注意力容易分散，有意注意的時間只有十幾分鐘，教師抓住這個特點，首先將孩子的注意力湊個家長的身上轉移到教師身上來 —— 出示制作好的造型（小朋友果果）請幼兒欣賞，說說這位客人長得什么樣子，是用什么的材料做的。 第二步，果果要去上學，路上他碰到了小老鼠多多，請你看一看，多多長得什么樣子，他是用什么材料做成的。 第三步路太遠了，他們倆想要一輛小汽車，你們覺得他可以怎么做呢？幼兒討論制作的材料。 通過這三部曲，教師在情境中引導了孩子觀察造型外在特征及制作的材料，然后討論制作的材料和步驟，引出 如何制作，激發(fā)制作的興趣。 環(huán)節(jié)二：教師示范并講解：制作小汽車在這一環(huán)節(jié)，教師重在演示材料的選擇和小棒的運用技巧。先挑選一個長長的黃瓜，確定哪邊做汽車的頭和尾巴，切幾片胡蘿卜，用牙簽固定在兩邊當做輪子。 環(huán)節(jié)三：幼兒和家長一起制作，教師指導 這一環(huán)節(jié)是活動的主要部分，雖然幼兒說了自己想要制作的造型，但真正到了動手制作的時候并沒有按照自己的設想來做，這也是小班孩子的一個年齡特點。活動中，孩子和家長參與的積極性非常高，有的家長還準備了圖紙，按照圖紙上的造型選擇合適的材料并制作，有的孩子是在協(xié)助家長，幫忙拿材料， 有的家長則讓孩子自己動手，有的則是家長在做，孩子在看，每個家庭都有自己的特色，當作品完成的時候，他們都洋溢著甜甜的笑容，那也是成功的喜悅。 環(huán)節(jié)四：展示交流 因為大家制作的造型和速度不同，有的家庭已經(jīng)制作好了就放在展示區(qū)進行展示，有的家庭則是緊鑼密鼓的在做，展示臺上的作品陸陸續(xù)續(xù)多起來了，大家一邊在欣賞一邊討論，有的孩子還當起了講解員，講述自己制作的是什么東西。 整個活動的開展非常順利，這是我們第一家長半日開放活動，也是第一次親子制作活動，通過這次活動既是為了讓家長了解孩子在園的活動內容，同時又借助此次機會 增進孩子與家長之間的親子關系。剛開始我們挺擔心孩子看到家長會不會情緒激動，也擔心家長會不會不知道如何參與活動，但通過活動前的準備，家長已經(jīng)對活動有所了解了，孩子也有進行了相應的輔導，致使幼兒和家長參與活動的積極性高，活動氛圍非常和諧，達到了原先預想的活動效果和活動目標，在活動結束時，家長還為孩子做了很好的模范，主動將活動所剩下的材料進行分類和整理。通過本次活動，增進了親子之間的關系，也增進了家園之間的關系，孩子、家長和教師都有很大的收獲。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1