【正文】 葉小綱評價這一時期自己的作品時說?恐怕還要過一段時間才能有一個較全面的認知。我一直認為作曲是個百年事業(yè)，人才是以百年為單位的?。五、曲式結(jié)構(gòu)分析 葉小綱的《地平線》（第二交響曲）是一部包含管弦樂隊與人聲(女高音和男中音演唱)的單樂章的音樂作品。其整體的曲式保留了傳統(tǒng)的復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)框架，結(jié)構(gòu)較為清晰。僅僅從曲式圖表上看似乎是較多地繼承了傳統(tǒng)，但如果仔細研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)會發(fā)現(xiàn)其存在新穎之處，內(nèi)部的曲式結(jié)構(gòu)值得深入研究。第一節(jié)《地平線》前奏部分曲式結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)特點 各部分的曲式結(jié)構(gòu)特點第一部分前奏是一個相對封閉的三段曲式結(jié)構(gòu)，材料中出現(xiàn)了全曲的核心材料與主要主題材料。這種結(jié)構(gòu)安排淡化了復(fù)三部曲式中前奏部分不能自成體系的特點，有多樂章結(jié)構(gòu)的痕跡，前奏是對全曲的一個引領(lǐng)，預(yù)示了作品的風(fēng)格，整部作品就像是由前奏部分發(fā)展、變化而來。第二部分首部是一個傳統(tǒng)的二段曲式結(jié)構(gòu)，有明顯的對比：首部的第一部分是戲劇性的、歌唱性的(男中音與女高音演唱的)，第二部分是抽象性、器樂性的，兩者反映了作為人類表現(xiàn)的音樂和作為客觀、自律的音樂間的對立。聲樂部分與器樂部分在音色、力度、速度、節(jié)奏、節(jié)拍等方面形成了鮮明的對比，增強了樂曲的表現(xiàn)力。中部在傳統(tǒng)的范圍內(nèi)對曲式結(jié)構(gòu)進行了深入地實踐與探索，在繼承傳統(tǒng)的復(fù)三部曲式中部曲式結(jié)構(gòu)寫作的基礎(chǔ)上，大膽地加進了一個類似于奏鳴曲式展開部的部分，對傳統(tǒng)的曲式結(jié)構(gòu)既有繼承又有革新，無論是音樂材料、調(diào)性等各個方面都與首部形成了強烈的對比。采用這樣結(jié)構(gòu)組織方式，探索了極具個性的結(jié)構(gòu)組織模式和技巧。這首交響曲的其它部分形式都是清晰的、?古典的?，因此在中部使用一個綜合材料寫成的部分，是拿新古典主義的健全去冒險。然而實踐證明，葉小綱的做法取得了難能可貴的成功。不同的主題（包括已經(jīng)出現(xiàn)過的和新材料）在一起，激化了矛盾沖突，矛盾力量的發(fā)展與解決在立體化的空間進行。音樂材料通過擴展、分裂產(chǎn)生了一個恰當(dāng)?shù)母叱?，高潮的出現(xiàn)也滿足了整首作品的需要。再現(xiàn)部分是對全曲的概括總結(jié)，在這一部分中既有引子的再現(xiàn)又有主要主題與核心材料的再現(xiàn)。無論從曲式結(jié)構(gòu)、音樂材料、調(diào)性、旋律進行等方面，前奏部分都預(yù)示了這是一部 ?民族民間加現(xiàn)代手法?，也就是將民族音樂傳統(tǒng)與現(xiàn)代作曲技法、民間音樂與藝術(shù)音樂等融為一體、獨具個性的現(xiàn)代音樂作品。課后反思：第二篇：最新九年級上冊音樂教案人音版2014新人音版九年級上冊音樂教案目錄第一單元流行樂風(fēng)...............................................................2《讓世界充滿愛》..........................................................2《隱形的翅膀》............................................................5《我們同屬一個世界》......................................................7《夜鶯》................................................................10《鈴兒響叮當(dāng)》...........................................................12《茉莉花》..............................................................14第二單元魅力歌劇..............................................................16《獵人合唱》.............................................................16《飲酒歌》..............................................................19《我是城里的大忙人》.....................................................21《繡紅旗》..........................................................23《卡門序曲》........................................................24第三單元西南情韻..............................................................28《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》、《蘇木地偉》...........................................28《布谷催春》.............................................................29《遠方的客人請你留下來》.................................................31《趕擺路上》........................................................32第四單元經(jīng)曲交響..............................................................33《念故鄉(xiāng)》..........................................................33《第九（自新大陸）交響曲（第二樂意）》....................................36《第五（命運）交響曲》...................................................39第五單元曲苑尋珍............................................................44《前門情思大碗茶》....................................................44《丑末寅初（片段）》《蝶戀花〃答李淑一》...................................46第一單元流行樂風(fēng)《讓世界充滿愛》教學(xué)目標：《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受?讓世界充滿愛?的真摯情感。、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實踐，處理歌曲；加深對音樂情感的感受和體驗?！蹲屖澜绯錆M愛》作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。教學(xué)重點：，練習(xí)自然而有感情地演唱：引導(dǎo)學(xué)生主動地探索并積極參與活動教具：多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景愛心故事導(dǎo)入，在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中播放（A 非典事跡 B抗洪搶險 D 希望工程）？，展示主題《讓世界充滿愛》?愛?有關(guān)的音樂作品?播放《祝你平安》、《愛的奉獻》、《世上只有媽媽好》、《愛我中華等》。(此環(huán)節(jié)以《讓世界充滿愛》為背景音樂，從創(chuàng)設(shè)情境入手，讓學(xué)生在音樂及對話中感受到?愛?無所不在：有父母之愛，社會關(guān)愛、祖國之愛；師生、同學(xué)、朋友之愛等等，為后面的教學(xué)作好鋪墊。（二）教學(xué)學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》了解《讓世界充滿愛》作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景展示多媒體畫面介紹音樂人郭峰并簡單的介紹《讓世界充滿愛》作品。2．播放視頻《讓世界充滿愛》學(xué)生欣賞跟著學(xué)唱歌曲（課件出示《讓世界充滿愛》曲譜），要求找到自己感覺演唱比較困難的地方，哼唱過程中思考：歌曲按旋律走向可以分為幾部分？哼唱要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持，聲音集中歌曲可以分為A（1－8小節(jié)）B（9－16小節(jié)）A（17－24小節(jié)）三部分，其中第三部分是第一部分的再現(xiàn)。，糾正音準，節(jié)奏不準確的地方①跟鋼琴慢速視唱全曲（老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生視唱過程中出錯的地方）②歌曲A段與再現(xiàn)段的對比要求仔細看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方 第1小節(jié)與第18小節(jié)，第5小節(jié)與第21小節(jié)。在課件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分慢速的在鋼琴上彈奏這兩個小節(jié)，讓學(xué)生仔細聽辨,學(xué)生跟鋼琴模唱這兩個小節(jié)③弱起小節(jié)老師分別用弱起和分弱起兩種方式范唱第一小節(jié)，讓學(xué)生選擇，更符合歌曲整體意境的一種唱法弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因為弱起給人以親切，溫暖，柔和的感覺學(xué)生模仿老師的范唱④長音的保持歌曲第2，第4 小節(jié)等處，四拍的保持老師數(shù)拍子，學(xué)生唱旋律⑤處理完易錯的地方再完整視唱全曲，處理歌曲（情緒，力度，音色）歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對比？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？3討論與歸納：力度：A段mp——B段mf——A（再現(xiàn)）段mp情緒：A段：溫馨、親切B段：熱切、真摯、充滿期待A(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地音色：A段：輕柔的，深情的B段：堅定的，熱情的 A（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的7．請學(xué)生提出問題，全班同學(xué)幫助解決并提出OX節(jié)奏與X在演唱時應(yīng)如何把握。8．再次跟鋼琴練習(xí)，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱9．嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。要求：（1）聲音統(tǒng)一氣息通暢（2）節(jié)奏準確充滿感情（三）課堂游戲(以?愛?為主題的歌曲比賽)：游戲規(guī)則：以組為單位，唱的多的小組獲勝。為節(jié)約時間，每首歌演唱四句?？梢元毘部梢詢扇?，三人一起唱。個環(huán)節(jié)的設(shè)計體現(xiàn)了新課標中?面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展?的精神。又是課堂的延伸，將?愛?的主題延伸到社會，父母，師生，朋友等等。同時比賽也促進同學(xué)的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的團隊精神。)（四）愛心感悟：四人一組合作分析表格曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》：曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》慢板領(lǐng)唱、合唱柔和、抒情現(xiàn)代流行：通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系？為什么？，愛心感悟：A 音樂的情感來源于人們內(nèi)心深處的情感。B 音樂形式千姿百態(tài)，愛人類永恒的主題永不改變。（五）拓展：愛心小天使的愛心創(chuàng)作任務(wù)，畫面上有四個愛心寶盒，請每個小組的小組長任意選擇并點擊其中一個愛心寶盒，愛心寶盒彈開并顯示愛心創(chuàng)作的任務(wù)。A請你們小組成員群策群力做一個愛心禮物B 請你們小組成員按教師提供的道具編一段愛心情景劇，加油哦！C請你們小組成員集思廣益寫一首愛心小詩，努力哦！D請你們小組成員在愛心演出中表演一段歌舞，你們一定很棒！，各小組之間進行評價（六）小結(jié)在《讓世界充滿愛》的音樂聲中結(jié)束課堂?！峨[形的翅膀》教學(xué)目標：《隱形的翅膀》這首歌，感受歌曲的真摯情感；《隱形的翅膀》的故事，讓學(xué)生感受信念的力量，鼓勵學(xué)生勇敢面對挫折。教學(xué)重點：通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受?隱形的翅膀?的力量。教學(xué)難點：讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊意，挖掘?隱形的翅膀?的寓意。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)、主動參與。教具：鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好！二、導(dǎo)入：課件出現(xiàn)一對大翅膀的圖片，并輕聲播放背景音樂。師：也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙?獨立?的翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大一點后，我們渴望有一雙?追夢?的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙?超越?的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙?自由?的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……你們想有一對翅膀嗎？其實你們、我、我們大家都有一對翅膀。不信是嗎？是真的。它是一雙隱形的翅膀。聽一聽下面這首歌你就明白了。三、新課教學(xué)：（一）學(xué)唱歌曲《隱形的翅膀》。；；；；。（二）故事講述，領(lǐng)悟信念這雙隱形翅膀 課件出示電影圖片，配背景音樂《隱形的翅膀》伴奏。四、課堂小結(jié)：每個人，其實在其內(nèi)心深處，都有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，它會帶著我們飛向遠方，飛向自己的未來。只是在成長的過程中，在磨煉的過程中，我們的翅膀退化了，迷失了，甚至消逝了。我們所要做的，就是用自信、用堅強去找回它，讓它帶著我們，走向更燦爛的未來。相信我，閉上雙眼，展開雙臂，你也擁有一雙翅膀；只要你相信，只要你愿意，你可以掙脫一切束縛，朝著自由，快樂的方向飛翔。相信我，閉上雙眼，展開雙臂，你也可忘記悲傷；只要你相信，只要你愿意，你可以離開傷感的陰影，朝著晴朗，蔚藍的天空飛翔。相信我，閉上雙眼，展開雙臂，你也可以實現(xiàn)夢想；只要你相信，只要你愿意，你的雙手會成為你的翅膀。板書設(shè)計：《隱形的翅膀》1=C或D 4/4 王雅君詞曲中速稍慢《我們同屬一個世界》教學(xué)目標：?愛與奉獻?為主題，通過學(xué)習(xí)歌曲《讓世界布滿愛》和欣賞《我們同屬一個世界》、《手拉手》，知道音樂藝術(shù)在關(guān)注人類生存、發(fā)展中的巨大作用，增強對人類生存、發(fā)展的責(zé)任感。教學(xué)重難點：重點：以真摯、熱烈的感情及自己喜愛的方式演唱歌曲《讓世界布滿愛》。難點：知道音樂藝術(shù)在關(guān)注人類生存、發(fā)展中的巨大作用。教學(xué)過程：一、愛心故事導(dǎo)入展示四幅有關(guān)愛心的多媒體畫面，教師在背景音樂《讓世界布滿愛》的旋律中動情解說（A 非典事跡 B抗洪搶險 C 希望工程 D 汶川抗震救災(zāi)）師：這四幅畫面共同說明了一個怎樣的情感主題？（讓世界布滿愛，我們同屬一個世界）二、復(fù)習(xí)歌曲《讓世界布滿愛》要求：以真摯、熱烈的感情及自己喜愛的方式演唱歌曲。思索：說說歌曲為何會震撼許多人？（歌曲深切的表達了我們的心聲因為我們共同生活在這個世界我們應(yīng)該互幫互助相親相愛）三、欣賞《我們同屬一個世界》介紹：（1）出示漫畫，問知道這是誰嗎？（2）。（3）。（4）欣賞視頻：（5）教師總結(jié)，不能從單方面評論一個人，、歌手，還是位大慈善家。簡介：欣賞《我們同屬一