【正文】 學(xué)生畢業(yè)前需完成畢業(yè)作業(yè)。一、畢業(yè)作業(yè)寫作條件畢業(yè)作業(yè)一般在計(jì)劃學(xué)期的最后一學(xué)期進(jìn)行，寫作前必須已參加學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程（包括正在學(xué)習(xí)的課程），不管是否通過。以往未寫作畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)作業(yè)或成績不及格的?？茖W(xué)生。二、畢業(yè)作業(yè)寫作時(shí)間安排（具體時(shí)間根據(jù)每批次寫作時(shí)間安排另定）畢業(yè)作業(yè)寫作每年兩次，從申請到成績發(fā)布周期一般為6個(gè)月。上半年：12月——次年5月 下半年：7月——次年1月各環(huán)節(jié)的時(shí)間跨度：（1）申請、選題、審批、導(dǎo)師確定階段：約30天（2）畢業(yè)作業(yè)初稿寫作、導(dǎo)師審閱意見反饋：約60天（3）畢業(yè)作業(yè)提交：約50天（4）成績評定：約20天三、畢業(yè)作業(yè)寫作方法和步驟選題（1）學(xué)生在畢業(yè)作業(yè)寫作平臺（以下簡稱平臺）中查詢作業(yè)寫作時(shí)間表，在選題時(shí)間內(nèi)根據(jù)平臺提供的作業(yè)題目及自己的專業(yè)選擇作業(yè)寫作的題目，并在平臺中提交確認(rèn)。（2）學(xué)生選題時(shí)，在首先考慮題目意義的同時(shí)，要根據(jù)本人的興趣、基礎(chǔ)和條件，選擇恰當(dāng)?shù)念}目，不要做因條件限制難以搜集資料、難以調(diào)查、難以完成的題目。導(dǎo)師確定學(xué)院將綜合考慮學(xué)生選題志愿和畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師情況，最終確定每位學(xué)生的作業(yè)題目及指導(dǎo)教師。學(xué)生可在平臺中查詢導(dǎo)師的聯(lián)系方法。畢業(yè)作業(yè)初稿寫作、導(dǎo)師審閱意見反饋（1）學(xué)生按照所選題目進(jìn)行寫作，寫作完成后，平臺提交確認(rèn)，導(dǎo)師平臺中審閱。（2）導(dǎo)師審閱意見反饋，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)平臺中查詢導(dǎo)師評閱意見。指導(dǎo)教師給出的畢業(yè)作業(yè)評語會明確提示該作業(yè)是否還需修改。如指導(dǎo)教師認(rèn)為無需再做修改，則該初稿將被視為終稿；如指導(dǎo)教師認(rèn)為還需再作修改，則學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對初稿進(jìn)行修改后，則進(jìn)入下一寫作環(huán)節(jié)。畢業(yè)作業(yè)終稿提交學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對畢業(yè)作業(yè)再次進(jìn)行修改、充實(shí)、完善，最后形成終稿。終稿完成后，平臺上傳提交，導(dǎo)師平臺中批閱。同時(shí)，學(xué)生須按規(guī)定格式打印裝訂成冊，由當(dāng)?shù)匦Ｍ鈱W(xué)習(xí)中心統(tǒng)一收集，郵寄至網(wǎng)院教學(xué)管理部存檔。畢業(yè)作業(yè)成績評定（1）學(xué)生可直接在網(wǎng)上或至當(dāng)?shù)匦Ｍ鈱W(xué)習(xí)中心查詢成績。畢業(yè)作業(yè)成績及格以上（含及格）者，將取得相應(yīng)的學(xué)分，此后不得重新申請畢業(yè)作業(yè)寫作；成績不及格，不能取得相應(yīng)學(xué)分，在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)，學(xué)生可自行決定是否重新申請寫作畢業(yè)作業(yè)。重新申請寫作畢業(yè)作業(yè)視為重修，給予一次免費(fèi)重修的機(jī)會，重修不及格的再次重修，每次按學(xué)分交納重修費(fèi)用，重修畢業(yè)作業(yè)通過，成績記“及格”。（2）畢業(yè)作業(yè)的成績分為五個(gè)等級：優(yōu)秀（100≥X90）、良好（90≥X80）、中（80≥X70）、及格（70≥X60）、不及格（X① 作業(yè)題目與內(nèi)容不符者； ② 主要內(nèi)容完全或基本抄襲于他人。③ 沒有調(diào)查資料或材料，或材料凌亂、失真；程序或設(shè)計(jì)圖紙不符合要求。④ 未按要求格式裝訂。⑤ 字?jǐn)?shù)不夠。（3）畢業(yè)作業(yè)在教學(xué)計(jì)劃中作為獨(dú)立的一門課程設(shè)置。畢業(yè)作業(yè)成績及格以上（含及格）者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。（4）畢業(yè)作業(yè)須獨(dú)立完成。如有抄襲、替寫等作弊行為，一經(jīng)查實(shí)，其畢業(yè)作業(yè)無效并不予補(bǔ)寫。若已評定成績者，取消其成績；已準(zhǔn)予畢業(yè)者，收回其畢業(yè)證書。（5）經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可，在相關(guān)技術(shù)刊物上發(fā)表的文章，或工作期間從事的工程設(shè)計(jì)和科研報(bào)告等可代替畢業(yè)作業(yè)?？纱娈厴I(yè)作業(yè)的文章、設(shè)計(jì)、科研報(bào)告等均要求為第一作者。五、指導(dǎo)教師各專業(yè)所在學(xué)院教師負(fù)責(zé)提供畢業(yè)作業(yè)選題。指導(dǎo)教師要有較強(qiáng)的責(zé)任心，對學(xué)生提交的畢業(yè)作業(yè)及時(shí)審閱并提出修改意見。六、寫作態(tài)度、寫作要求、文本格式寫作態(tài)度（1）學(xué)生本人應(yīng)有高度的責(zé)任感，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)，爭取優(yōu)異成績。（2）學(xué)生應(yīng)主動(dòng)接受指導(dǎo)教師的檢查與指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)教師溝通，聽取指導(dǎo)教師的意見和指導(dǎo)。寫作要求畢業(yè)作業(yè)可以小論文、文獻(xiàn)綜述、實(shí)踐報(bào)告或設(shè)計(jì)等多種形式進(jìn)行。（1）小論文形式的畢業(yè)作業(yè)的基本要求小論文大作業(yè)形式的畢業(yè)作業(yè)，主要是闡述論題或問題國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、意義、內(nèi)容、步驟或方法、過程、采用的論據(jù)或設(shè)計(jì)模型、結(jié)論等。摘要，主要表述論題的基本觀點(diǎn)，是對論題內(nèi)容不加注釋和評論的簡明歸納。摘要用語要規(guī)范，采用第三人稱撰寫。字?jǐn)?shù)150200。正文，正文是畢業(yè)作業(yè)的核心部分，占主要篇幅，畢業(yè)作業(yè)的論點(diǎn)、論據(jù)和論證都在這里闡述。思路和結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)符合“提出論點(diǎn)，通過論據(jù)或數(shù)據(jù)對論點(diǎn)加以論證”這一要求。正文應(yīng)達(dá)到觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)完整、合乎邏輯、符合學(xué)術(shù)規(guī)范，無重大疏漏或明顯的片面性。字?jǐn)?shù)4000左右?？偨Y(jié)，論題的結(jié)論。參考文獻(xiàn)，須引用或查閱5篇以上相關(guān)文獻(xiàn)資料。（2）文獻(xiàn)綜述形式的畢業(yè)作業(yè)（以下簡稱文獻(xiàn)綜述）的基本要求文獻(xiàn)綜述主要用以介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。要求對文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，并對綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。摘要，主要說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。字?jǐn)?shù)150200。正文，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用哪一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評述。字?jǐn)?shù)4000左右?？偨Y(jié)，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測。參考文獻(xiàn)，不僅表示對被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且也為評審者審查提供查找線索，須查閱5篇以上相關(guān)資料。（3）實(shí)踐報(bào)告形式的畢業(yè)作業(yè)（以下簡稱實(shí)踐報(bào)告）的基本要求實(shí)踐報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，對某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。摘要。摘要反映實(shí)踐報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。字?jǐn)?shù)150200。正文。正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述，對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。內(nèi)容能夠堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)3000左右?？偨Y(jié)?？偨Y(jié)包含對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。參考文獻(xiàn)。反映實(shí)踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。須查閱5篇以上相關(guān)資料。（4）設(shè)計(jì)形式的畢業(yè)作業(yè)（以下簡稱設(shè)計(jì)）的基本要求 摘要。簡要概括設(shè)計(jì)的內(nèi)容。正文。主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；本設(shè)計(jì)要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)、自我總體評價(jià)、改進(jìn)意見等。字?jǐn)?shù)1000以上。（設(shè)計(jì)說明書字?jǐn)?shù)3000以上）總結(jié)：對整個(gè)設(shè)計(jì)的感受、收獲或提出問題和希望。附錄。設(shè)計(jì)圖紙或相關(guān)程序清單。程序或圖紙要求由指導(dǎo)老師指定。參考文獻(xiàn)。須查閱5篇以上相關(guān)資料。畢業(yè)作業(yè)的文本格式（1）畢業(yè)作業(yè)文本結(jié)構(gòu)為： ① 封面；② 畢業(yè)作業(yè)中文摘要150200字左右，關(guān)鍵詞35個(gè)； ③ 畢業(yè)作業(yè)正文； ④ 附錄； ⑤ 參考文獻(xiàn)。（2）畢業(yè)作業(yè)正文段落層次劃分標(biāo)準(zhǔn)：一、（用于作業(yè)小標(biāo)題）（一）（用于重要段落的劃分）１、（用于要點(diǎn)的排列）（１）（用于特征的排列）①（用于分特征的排列）（3）對所引用的他人觀點(diǎn)、參考文獻(xiàn)須做注釋，清楚地注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時(shí)間、頁數(shù)等，引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。（4）注釋及參考書目統(tǒng)一用尾注，其規(guī)格為：（著作）作者：《書名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX頁。（論文）作者：《論文題目》，《雜志名稱》XXXX年第X期，第XX頁。（5）凡涉及計(jì)量的計(jì)算、圖紙，必須采用SI制計(jì)量單位。（6）畢業(yè)作業(yè)要用統(tǒng)一用紙打印，采用打印的畢業(yè)作業(yè)稿紙為A4復(fù)印紙，正文用宋或楷體五號字(英語用新羅馬體12號)，下空2cm，左右空2cm，裝訂線一側(cè)(左側(cè))增加5mm空白，單倍行距()。江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2009年12月