教科版科學(xué)五上光和影教案設(shè)計-資料下載頁
2025-11-23 11:45本頁面
【導(dǎo)讀】的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。課件、手電筒、4開的白卡紙、長方體的小木塊。（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。哪位同學(xué)來回答剛才提出的兩個問題？有了光就能產(chǎn)生影子，今天我們就來研究光和影。（目的在于揭示光源的概念中“正在發(fā)光”這個要點。出示衛(wèi)生間標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志。奧運會點火儀式視頻。我只是在“玩”前，提了個小要求：你們小組要在5. 分鐘的“玩”中發(fā)現(xiàn)些影子的小秘密。應(yīng)該說充分體現(xiàn)了“玩中悟，悟中思”的理念。學(xué)生活動環(huán)節(jié)壓縮時間，盡量在一節(jié)課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
【正文】 律解釋現(xiàn)象，同時深化對規(guī)律的理解和掌握。回顧整個教學(xué)，應(yīng)該說有成功也有遺憾： 成功 情境導(dǎo)入，收獲掌聲 上課后，我布置了這樣一個環(huán)境：拉上全部的遮光窗簾，打開投影大屏幕。同學(xué)們靜悄悄的坐在座位上，坐好后，大屏幕播放了一段精彩的手影視頻，播放完后，我還沒講話，就聽到一片雷動的掌聲?？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)被這精彩的視頻完全吸引。有了好的開端，課已經(jīng)成功了一半 。 在“玩中悟，悟中思” 因為整節(jié)課的設(shè)計突現(xiàn)靈活，所以學(xué)生已經(jīng)不能回到原有的探究模式，索性給學(xué)生足夠的時間去玩。我只是在“玩”前，提了個小要求：你們小組要在 5分鐘的“玩”中發(fā)現(xiàn)些影子的小秘密。結(jié)果同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了“影子的位置隨著光源位置的改變而改變”、“影子大小隨著光源遠近的改變而改變”兩個重要知識點，我只對第三個知識點“影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)”，做了引導(dǎo)。應(yīng)該說充分體現(xiàn)了“玩中悟，悟中思”的理念。 遺憾 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，積極動手，發(fā)現(xiàn)了影子的規(guī)律，但用時太多，投影的應(yīng)用根本沒時間教 學(xué)了，雖然學(xué)生和我都有新的體驗，但是在今后的教學(xué)中還要在學(xué)生活動環(huán)節(jié)壓縮時間，盡量在一節(jié)課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
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