教科版科學五上《光和影》教案設計-預覽頁
【正文】 照射的物體側面的形狀有關。 明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。 根據(jù)實驗結果分析推理出光源、 遮擋物、影之間的關系。 看過《狗狗的一天》嗎？想不想看？一邊看一邊思考： (1)、這是什么表演？ (2)、表演時需要準備什么？ 播放手影表演《狗狗的一天》。（目的在于揭示光源的概念中“正在發(fā)光”這個要點。 提示：在實驗的時候，不要讓光源與遮擋物距離發(fā)生改變 小組匯報，形成板書： 斜射 長 直射 短 在實驗中你還發(fā)現(xiàn)影子的方向有什么特點？ （三）、探究影子的大小和什么有關 影子的長短會發(fā)生變化，大小呢？板書：大、小 我們再一看一段手影，注意觀察表演者怎樣使影子產(chǎn)生大小的變化。這個面是長方形，這個面是正方形。 其實很早以前人們就開始利用投影，出示手影圖片。最后，讓我們一起來感受投影帶給 我們的美好時刻。同學們靜悄悄的坐在座位上，坐好后，大屏幕播放了一段精彩的手影視頻，播放完后，我還沒講話，就聽到一片雷動的掌聲。我只是在“玩”前，提了個小要求：你們小組要在 5分鐘的“玩”中發(fā)現(xiàn)些影子的小秘密。
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