教科版科學五上光和影教案設(shè)計(更新版)
【正文】 奧運會點火儀式視頻。用光源照射不同形狀的兩個面，得到的影子形狀一樣嗎？ 照射長方形的面影子是什么形狀？照射正方形的面呢？學生猜測之后教師演示。） 給出光源的概念：像電燈這樣正在自己發(fā)光的物體叫做光源。 情感、態(tài)度、價值觀 認識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。 明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。 看過《狗狗的一天》嗎？想不想看？一邊看一邊思考： (1)、這是什么表演？ (2)、表演時需要準備什么？ 播放手影表演《狗狗的一天》。 提示：在實驗的時候，不要讓光源與遮擋物距離發(fā)生改變 小組匯報，形成板書： 斜射 長 直射 短 在實驗中你還發(fā)現(xiàn)影子的方向有什么特點？ （三）、探究影子的大小和什么有關(guān) 影子的長短會發(fā)生變化，大小呢？板書：大、小 我們再一看一段手影，注意觀察表演者怎樣使影子產(chǎn)生大小的變化。 其實很早以前人們就開始利用投影，出示手影圖片。同學們靜悄悄的坐在座位上，坐好后，大屏幕播放了一段精彩的手影視頻，播放完后，我還沒講話，就聽到一片雷動的掌聲。
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