教科版科學五上光和影教案設計-wenkub
2022-12-13 11:45:02 本頁面
【正文】 到的物體的影子叫做投影，投影在生活中很有用處。 表演者有沒有長了一只大手一只小手？（表演中有一個場景是一只大 人的手牽住一只小孩的手）他是怎樣表演的？你想上講臺來試試嗎？學生試做手影的大小變化。 生活中還有哪些物體是光源？月亮是光源嗎？為什么不是？ （二）探究活影子的長短和什么有關 在陽光下，你看到了自己的影子嗎？ 這時，光源、遮擋物、屏各指的是什么？ 影子在一天當中有什么變化呢？為什么會有長短的變化？和什么有關呢？ 學生猜測 教師演示：把紙放 在桌面上做屏，放一個小木塊代表遮擋物，手電筒模擬太陽從不同位置照射。 有了光就能產(chǎn)生影子，今天我們就來研究光和影 。 在實驗觀察中養(yǎng)成嚴謹、細致、實事求是的態(tài)度 教學準備 課件、手電筒、 4 開的白卡紙、長方體的小木塊。 從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處。 《 光和影》教學設計 集安市 實驗小學 劉亭茂 教學目標 科學概念 學生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。 過程與方法 做光和影的實驗，并將觀察結果準
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1