【總結】教科版小學科學五年級上冊第二單元《光》第一課影子產(chǎn)生的條件影子產(chǎn)生的條件太陽光影子太陽光影子太陽光影子太陽光太陽光太陽光影子影子影子2、大樹的影子的大小發(fā)生了變化3、大樹的影子的形狀發(fā)生了變化1、大樹的影子的位置發(fā)生了變化
2024-11-30 01:08
【總結】科教版小學五年級科學上冊觀看手影表演影子產(chǎn)生的條件:光、遮擋物、屏月亮不是光源它是靠反射太陽光發(fā)光。像電燈這樣自己發(fā)光的物體。光源:實驗一器材:手電筒,長方體,尺子,量角器,屏(大紙)。目標:觀察在方向和照射的角度上都發(fā)生變化,影子會怎樣。觀察位置手電筒的位置與
【總結】湘教版三年級下冊第五單元第一課康樂小學:田蓉能自己發(fā)光的物體叫光源自己手電筒、魔方、白紙、橡皮擦、杯子①、小組合作完成實驗,注意輕拿輕放實驗材料。②、邊想邊做。③、仔細觀察,認真填寫實驗單。④、音樂停止活動結束。影子產(chǎn)生的條件實驗記錄單實驗材料實驗現(xiàn)象(有無影子)實驗
【總結】新教科版小學科學五年級上冊永川區(qū)雙石小學余偉課件制作:甲殼蟲手影游戲活動提示:1、利用小組桌上的工具做一做手影游戲?(小組長分配任務)2、思考:影子的產(chǎn)生需要哪些條件?3、完成后把器材放入原位。光遮擋物屏不是光源像電燈
【總結】教科版五年級上冊科學光和影本課要點::光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。。、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關;物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。,投影在我們生活中很有用處。
【總結】1.光和影一、教學目標科學概念1、學生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準:正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關;物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關4、從不同側
2024-11-19 03:52
【總結】4-7運動與設計【教學目標】科學概念:摩擦力對我們有時是有用的,有時是有害的;在工作時有時需要增大摩擦力,有時需要減小摩擦力。過程與方法:應用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋;找出自行車上增加或減少摩擦力的設計并作出自己的解釋。情感、態(tài)度、價值觀:意識到從不同
2024-11-20 03:22
【總結】第一篇:五年級科學上冊光和影教案教科版 光和影 【教學目標】 科學概念 :光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。:正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。 、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;物...
2024-11-04 17:11
【總結】玩過手影游戲嗎?影子是怎么來的?影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會自己發(fā)光,只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自
2024-12-11 05:03
【總結】教科版五上科學第一單元第4課《蚯蚓的選擇》教學設計【科學教育理論指導】學生在探究過程中為證實假設、回答問題而設法收集證據(jù)時,教師需要給予指導。在收集證據(jù)的過程中,教師要引導學生思考哪些信息是解決問題所需要的,指導學生確定收集信息的方法和呈現(xiàn)信息的方式。信息的來源主要包括親身的觀察和實驗所得,有時也包括別人已經(jīng)觀察和證實的實驗數(shù)據(jù)等第二手資料。在收集
2024-12-03 18:38
【總結】種子發(fā)芽實驗(一)教學目標科學概念:種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法:經(jīng)歷設計種子發(fā)芽實驗的過程,用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成對實驗觀察的興趣教學重點學習運用對比實驗中控制某個條件的方法,研究影響種子發(fā)芽的條件。教學難點能根據(jù)要求設計出自己的實驗計劃。教學準備綠豆
2024-11-30 15:11
【總結】《光和影》一課教后反思《光和影》是五上光單元第一課。本課我調整了教學順序,因為影子產(chǎn)生的條件牽涉到光源,所以我先講了光源,首先啟發(fā)學生說說哪些物體能發(fā)光,學生說完我板書。板書時注意將自己能發(fā)光的物體和反射、聚光的物體有意識地歸為兩排,后面講時也好歸類識別。按教輔提示,光源是指可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體,所以授課時舉例說不亮的日光燈管我們暫時不能叫它
2024-11-19 22:46
【總結】第二課杠桿的科學設計者三墩小學董江平【教學目標】過程與方法:用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù),分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義,并意識到互相合作的重要性??茖W概念:認識理解杠桿有3個點:用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費力?!?/span>
2024-12-02 11:03
【總結】光和影冀教版五年級上冊科學光源:像電燈一樣能自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光這些影子是怎么產(chǎn)生的呢?產(chǎn)生影子需要什么條件?屏遮擋物光總結:形成影子的條件:{光遮擋物屏影子會具有什么樣的特
2024-12-11 13:33
【總結】第四單元第1課《我們的小纜車》教學設計與反思課型新授課●實踐課課時1課時教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學》五年級上冊第四單元第一課時的學習內容。本課主要是引導學生探究拉力大小與小纜車運動的關系,活動重點是引導學生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運動快慢關系,活動的難點是實驗設計和實驗過程。教材
2024-11-20 03:23