教科版科學五上光和影教案設計-免費閱讀
【正文】 我只是在“玩”前，提了個小要求：你們小組要在 5分鐘的“玩”中發(fā)現(xiàn)些影子的小秘密。最后，讓我們一起來感受投影帶給 我們的美好時刻。這個面是長方形，這個面是正方形。（目的在于揭示光源的概念中“正在發(fā)光”這個要點。 根據(jù)實驗結果分析推理出光源、 遮擋物、影之間的關系。 物體影子的長短和光源照射的角度有關，影子的方向和光源的方向相反；物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。 哪位同學來回答剛才提出的兩個問題？ 結合學生回答適時板書影子產(chǎn)生需要的條件。播放手影。還有皮影、電影、數(shù)碼投影?？磥硗瑢W們已經(jīng)被這精彩的視頻完全吸引。 遺憾 學生學習興趣很高，積極動手，發(fā)現(xiàn)了影子的規(guī)律，但用時太多，投影的應用根本沒時間教 學了，雖然學生和我都有新的體驗，但是在今后的教學中還要在學生活動環(huán)節(jié)壓縮時間，盡量在一節(jié)課內(nèi)完成教學任務?；仡櫿麄€教學，應該說有成功也有遺憾： 成功 情境導入，收獲掌聲 上課后，我布置了這樣一個環(huán)境：拉上全部的遮光窗簾，打開投影大屏幕。 學習投影的應用 出示衛(wèi)生間標志、緊急出口標志。講述光
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