教科版科學(xué)三上比較水的多少課后反思-資料下載頁

【摘要】《比較水的多少》課后反思劉靜靜“比較水的多少”是小學(xué)《科學(xué)》教材三年級上冊第四單元的第四課的教學(xué)內(nèi)容。本課主要是由兩個探究活動所組成的。一是對水的多少的比較，二是通過比較多了多少，引出認(rèn)識毫升的概念。針對教材的特點(diǎn)和要求，按照下列過程引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究過程：一、比較水的多少，要讓學(xué)生通過比較才能知道哪個瓶子里的水最多，體會運(yùn)用工具比肉眼直接觀察比較更準(zhǔn)

2024-12-02 12:40

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱參考教案-資料下載頁

【摘要】怎樣得到更多的光和熱教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念。，深色物體比淺色物體吸熱塊。，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。過程與方法。、斜射關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。。情感、態(tài)度、價值觀，實(shí)事求是地記錄觀察實(shí)驗(yàn)。。人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律地觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師演示：人類利用太陽能的相關(guān)素材。分

2024-11-30 15:14

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱表格教案-資料下載頁

【摘要】課題怎樣得到更多的光和熱單元2第6課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快3、物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)2、

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱簡案-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱塊3、物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)2、做探究物體吸熱與陽光直射、斜射關(guān)系的實(shí)驗(yàn)3、將物體的顏色與升溫情況的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成折線圖

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱教學(xué)簡案-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱塊3、物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)2、做探究物體吸熱與陽光直射、斜射關(guān)系的實(shí)驗(yàn)3、將物體的顏色與升溫情況的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成折線圖

2024-12-02 11:39

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱課件4-資料下載頁

【摘要】表面6000°C內(nèi)部溫度攝氏兩千萬度上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那兩種工具可以聚集太陽光除了利用凹面鏡和凸透鏡會聚陽光外，我們還有什么辦法能從太陽那里得到更多的熱呢？物體的顏色與吸熱同學(xué)：分別制作好黑色、紅色、白色、鋁箔、蠟黑紙袋并各自帶溫度計(jì)，讀溫度計(jì)的示數(shù)

2024-11-30 01:06

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱課件2-資料下載頁

【摘要】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那兩種工具可以聚集太陽光除了利用凹面鏡和凸透鏡會聚陽光外，我們還有什么辦法能從太陽那里得到更多的熱呢？怎樣得到更多的光與熱?太陽是地球最大的光源和熱源，但是太陽光照射到地球上的卻很少，人類只利用了太陽能量的很少一部分，還有大部分的光和熱沒有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽更多的光和熱？?根據(jù)自己的生活

2024-11-30 01:06

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱課件7-資料下載頁

【摘要】1、能把陽光會聚起來，形成高溫和強(qiáng)光的是和。2、18世紀(jì)英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡聚光獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得了。3、太陽灶是利用的原理制成的。4、放大鏡是一種

2024-11-30 01:06

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱課件3-資料下載頁

【摘要】物體的顏色與吸熱仙水小學(xué)吳朝獻(xiàn)除了紙袋顏色不同外，其他條件如擺放的地點(diǎn)、方式、時間等盡量保持一致。一、物體顏色與吸熱紙的種類初始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)黑色(紅色）粉色（綠色）鋁箔紙（黃色）黑色蠟光紙白紙2426

2024-11-30 01:06

教科版科學(xué)五下教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】教科版科學(xué)五下教學(xué)反思?第一單元???沉和浮、物體在水中是沉還是浮反思一：簡介：物體在水中是沉還是浮是學(xué)生既熟悉而又抽象的概念，當(dāng)我們把物體放入水中時有的物體沉，有的物體浮，這是學(xué)生所熟悉的，但物體沉浮與什么有關(guān)，這個知識點(diǎn)對學(xué)生來說卻是全新的。在探索這個新的知識點(diǎn)時，學(xué)生的可操作性比較強(qiáng)。因此，選擇這一活動和同學(xué)們一起進(jìn)行探索和研究。

2025-06-23 17:52

20xx秋教科版科學(xué)五上26怎樣得到更多的光和熱-資料下載頁

【摘要】榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)課時設(shè)計(jì)年級五學(xué)期第一設(shè)計(jì)者薛萬和第14課時課題二、課時共1第1課型新授課檢查記錄初備2020年09月25日復(fù)備年月日年月日年月

2025-11-10 12:07

五年級上冊光和影科學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】五年級上冊光和影科學(xué)課件 　　五年級上冊光和影科學(xué)課件1 　　科學(xué)概念目標(biāo)： 　　、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件。 　　。 　　、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;影子的大小與光源與遮擋...

2024-12-06 03:40

光和影教案-資料下載頁

【摘要】光和影教案 　　光和影教案1教材分析 　　本課從手影游戲?qū)?，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的觀察能力。 　　用觀察記錄的方式得出結(jié) 　　課題 　　教科版五年級上冊第二章《光》的第一節(jié)《光...

2024-12-06 04:35

教科版科學(xué)五上我們的小纜車word教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第四單元第1課《我們的小纜車》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課型新授課●實(shí)踐課課時1課時教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學(xué)》五年級上冊第四單元第一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生探究拉力大小與小纜車運(yùn)動的關(guān)系，活動重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運(yùn)動快慢關(guān)系，活動的難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程。教材

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾點(diǎn)反思-資料下載頁

【摘要】《蚯蚓的選擇》學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾點(diǎn)反思今天上課的課題是《蚯蚓的選擇》，以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對比性實(shí)驗(yàn)——蚯蚓喜歡怎么樣的生活環(huán)境為主線，展開教學(xué)。蚯蚓是學(xué)生熟悉而又陌生的小動物，在課堂上通過觀察蚯蚓的選擇而得出結(jié)論，很符合學(xué)生愛玩的特性，所以這堂課，學(xué)生的激情還是非常高的。然而，在實(shí)驗(yàn)中，還是出現(xiàn)了一些的意外。在很多同學(xué)很順利的完成了實(shí)驗(yàn)，得出“蚯蚓喜歡陰暗

2024-11-20 03:22

教科版科學(xué)五上光和影課后反思(更新版)

教科版科學(xué)五上光和影課后反思(專業(yè)版)

教科版科學(xué)五上光和影課后反思(留存版)

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