五年級科學(xué)上冊光和影教案教科版-資料下載頁
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 證他呢？（做實(shí)驗(yàn)）師：簡要的指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的注意點(diǎn)。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。匯報(bào)反饋：（1）激勵(lì)：大家的實(shí)驗(yàn)成功不成功呢？現(xiàn)在誰愿意將你們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯報(bào)一下？6（2）學(xué)生匯報(bào)。（3）評價(jià)6。（三）實(shí)驗(yàn)三：探究“影子的形狀和光所照射的物體的側(cè)面的形狀有關(guān)”課件出示實(shí)驗(yàn)圖，問：當(dāng)光照這一面時(shí)會(huì)是什么？當(dāng)光照另一面時(shí)又會(huì)是什么？誰能猜到？（學(xué)生回答）師：相信其他同學(xué)也有自己的猜測，等會(huì)把你們猜到的填到實(shí)驗(yàn)單上吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)做嗎？學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)（1）激勵(lì)：你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了嘛？現(xiàn)在誰愿意將你們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯報(bào)一下？我們看哪個(gè)組積極踴躍，而且匯報(bào)得好，我將為他們組頒發(fā)一塊獎(jiǎng)牌，誰愿意？（2）學(xué)生匯報(bào)。（3）評價(jià)。四、拓展應(yīng)用從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。投影在我們生活中很有用處。小結(jié)，下課。五、板書設(shè)計(jì)光和影光源：影子產(chǎn)生的條件：探究影子的特點(diǎn)：長短大小形狀光源的照射的角度到光源的距離光源照射的物體的形狀第五篇：《光和影》教案《光和影》教案普通學(xué)生隨讀學(xué)生（知識(shí)能力品德）教學(xué)目標(biāo)、要知道影子產(chǎn)生的條：光源、遮擋物、屏；明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且自己能發(fā)光的物體；物體影子的長短與光源照射的角度有關(guān)，影子的方向和光源的方向相反，物體的影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)，物體影子的形狀和光源所照射物體的側(cè)面形狀有關(guān)。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中有很大用處。、知道影子產(chǎn)生的條：光源、遮擋物、屏；明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且自己能發(fā)光的物體；知道影子的長短、大小形狀與光源有關(guān)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析探索影子的變化和光源、遮擋物之間的關(guān)系。知道這節(jié)研究的是光和影子的關(guān)系在同伴的幫助下，能夠完成實(shí)驗(yàn)，并做好記錄板書設(shè)計(jì)示意圖21光與影影子產(chǎn)生的條：光源遮擋物屏光源：正在發(fā)光且自己會(huì)發(fā)光斜射長直射短離光源近大離光源遠(yuǎn)小光照面的形狀影子的形狀教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)隨讀生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入題展示小狗的圖片，觀看視頻《狗狗的一天》，讓學(xué)生由視頻中的手影表演激發(fā)對光和影的興趣，由此進(jìn)入今天的題——光和影觀看視頻，并模仿視頻中的手影活動(dòng)。、觀看視頻。知道要學(xué)的是《光和影》討論影子產(chǎn)生的條展示手影及皮影圖片，提出問題：影子是怎樣產(chǎn)生的？2根據(jù)學(xué)生回答，整理主要問題：⑴需不需要光？光從哪里來？⑵影子是誰的影子？⑶需不需要有東西承接影子？總結(jié)：影子產(chǎn)生的條是：光源、遮擋物和光屏生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答影子產(chǎn)生的條，明白影子的產(chǎn)生需要光源、遮擋物和屏。在同伴的幫助下，學(xué)習(xí)影子產(chǎn)生的條，明白影子的產(chǎn)生需要光源、遮擋物和屏。認(rèn)識(shí)和判斷光源那么，什么是光源呢？先請同學(xué)們來當(dāng)當(dāng)小老師，判斷一下這些是不是光源？（圖片展示燭光、日出、螢火蟲、熒光棒、月亮、燈泡）根據(jù)學(xué)生回答，整理提煉重要詞語：能發(fā)光、在發(fā)光。給出光源概念：像電燈一樣能自己發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。過渡：學(xué)習(xí)了光源這個(gè)影子產(chǎn)生的前提，那影子和光源有什么關(guān)系呢？下面我們來學(xué)學(xué)影子的特點(diǎn)。學(xué)生明白光源的定義，并會(huì)判斷生活中的光源。并思考光源與影子的產(chǎn)生有什么關(guān)系？同伴的幫助下，判斷什么是光源探究影子的特點(diǎn)確定小組任務(wù)，完成三個(gè)小實(shí)驗(yàn)。由組長上臺(tái)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材。2實(shí)驗(yàn)探究：影子的特點(diǎn)與光源的關(guān)系實(shí)驗(yàn)一：影子的長短與光源角度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)員由小木塊的左右和上方分別照射小木塊，記錄員在實(shí)驗(yàn)記錄單背面畫下影子，觀察員負(fù)責(zé)核對檢查是否屬實(shí)，組長總結(jié)。實(shí)驗(yàn)二：影子大小與光源遠(yuǎn)近的關(guān)系固定木塊位置，改變光源與木塊距離，分別畫下三個(gè)不同距離時(shí)的影子實(shí)驗(yàn)三：影子形狀與光源照射側(cè)面的關(guān)系利用光源從不同側(cè)面照射小木塊，記錄下影子形狀大小根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，完成實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)影子的特點(diǎn)學(xué)習(xí)伙伴的幫助下參與實(shí)驗(yàn)拓展與小結(jié)根據(jù)最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，給出“投影”的概念：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子。2小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：影子產(chǎn)生的三個(gè)條、影子特點(diǎn)與光源的關(guān)系。3投影在日常生活中的應(yīng)用。4．小試牛刀（做練習(xí)）。學(xué)習(xí)投影的概念；小結(jié)本的主要內(nèi)容；在同伴的幫助下完成堂練習(xí)教學(xué)后記
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1