繪本小弟的又一件小背心教案-資料下載頁(yè)
2025-10-04 19:06本頁(yè)面
【正文】 一起講講哦?。ā緢D14】—【圖23】）（教師講述繪本故事，對(duì)話部分教師放慢語(yǔ)速，引導(dǎo)幼兒講述）三、情感遷移：哄鼠小弟開(kāi)心【圖24】師：鼠小弟看到漂亮的小背心變成這樣，心里很傷心、很難過(guò)。我們小朋友有沒(méi)有什么好辦法哄鼠小弟開(kāi)心呢？師：小朋友真會(huì)關(guān)心、幫助朋友，想了這這么多好辦法。大象看見(jiàn)鼠小弟那么難過(guò)，它也想了一個(gè)好辦法哄鼠小弟開(kāi)心，你瞧！是什么辦法??？【圖25】師：原來(lái)大象把小背心掛在自己的鼻子上，做了一個(gè)秋千送給鼠小弟，現(xiàn)在的鼠小弟蕩著秋千可開(kāi)心啦！小結(jié)：師：所以當(dāng)你的朋友傷心、難過(guò)、不開(kāi)心的時(shí)候，我們要想辦法去逗他開(kāi)心，讓他高興起來(lái)，朋友之間應(yīng)該互相幫助。師：這本書(shū)有趣嗎？這么有趣的書(shū)還不知道名字呢？我們一起來(lái)看一看。（出示【圖26】繪本封面，知道書(shū)名）那我們把這個(gè)有趣的故事講給其他班級(jí)的小朋友聽(tīng)，好嗎？（教師帶幼兒離場(chǎng)）第五篇：幼兒園小班繪本教案：鼠小弟的小背心幼兒園小班繪本教案：鼠小弟的小背心精品文檔幼兒園小班繪本教案:鼠小弟的小背心 活動(dòng)目標(biāo):觀察各種動(dòng)物穿小背心的有趣畫(huà)面，理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言,愉快地參與活動(dòng)。體驗(yàn)朋友之間愿意分享，互相幫助的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 繪本PPT活動(dòng)過(guò)程:一、故事開(kāi)頭與結(jié)尾導(dǎo)入，吸引幼兒興趣?！緢D1】師:今天我們這里來(lái)了一位新朋友，是誰(shuí)呀,(小老鼠)它有一個(gè)非?？蓯?ài)的名字，叫鼠小弟。初次見(jiàn)面，和鼠小弟打個(gè)招呼吧～師:鼠小弟穿著紅色的小背心，它對(duì)大家說(shuō):“這是媽媽給我織的小背心，很好看吧～”小背心不僅漂亮，而且還很合身，不大不小正合適～我們來(lái)夸一夸鼠小弟的小背心～(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“小背心真漂亮”)你瞧，鼠小弟穿著這件小背心，多開(kāi)心、多神氣呀～一起來(lái)學(xué)學(xué)它神氣的樣子。師:呀～怎么啦～本來(lái)很合身、很漂亮的小背心變得怎么樣了,鼠小弟開(kāi)心嗎, 師:漂亮的小背心怎么會(huì)變成這樣呢,你想知道嗎,那我們一起往下看吧～ 1 / 3 精品文檔二、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容。小鴨子【圖2】師:瞧，鼠小弟碰到誰(shuí)啦,(小鴨子)它在干什么,(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“小鴨子在拉鼠小弟的小背心，因?yàn)樗蚕矚g小背心”)師:那小鴨子對(duì)鼠小弟說(shuō)什么呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看～(音頻“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎,”)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。師:猜猜鼠小弟會(huì)肯嗎,聽(tīng)聽(tīng)看～(音頻“好的”)【圖3】師:小鴨子穿上了小背心，你覺(jué)得小鴨子滿意嗎,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小猴自己怎么說(shuō)～(音頻“啊呀～有點(diǎn)緊。”)教師與幼兒互相扮演角色說(shuō)一說(shuō)小鴨子借衣服的過(guò)程。猴子【圖4】 師:接下來(lái)，又會(huì)碰到誰(shuí)呢, 師:小鴨子碰到了猴子，小猴子也想穿這件背心，他會(huì)對(duì)小鴨子說(shuō)什么呢,(音頻“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎,”)【圖5】師:小猴子穿上小背心滿意嗎, 師:一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看(音頻“有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看的”)誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小猴子穿著小背心的表情，獅子【圖6】師:看，誰(shuí)也來(lái)啦, 師:原來(lái)是大獅子來(lái)了，獅子看見(jiàn)這件漂亮的小背心也想要穿，會(huì)對(duì)小猴子說(shuō)什么呢, 【圖7】師:獅子穿上小背心感覺(jué)滿意嗎, 幼兒分組分別扮演大獅子和小猴子，演一演大獅子借小背心的過(guò)程。2 / 3 精品文檔大象師:還會(huì)有誰(shuí)會(huì)想穿這件小背心呢, 【圖8】師:大象會(huì)對(duì)獅子說(shuō)什么呢,它穿上小背心之后滿意嗎,請(qǐng)小朋友自己來(lái)講講這兩幅圖的內(nèi)容。【圖10】師:鼠小弟看見(jiàn)自己的小背心穿在大象身上，它做了一個(gè)什么動(dòng)作,它為什么跳的那么高, 【圖12】師:大象不好意思的脫下小背心，還給了鼠小弟?？尚”承囊呀?jīng)變成這樣了，不能穿了，鼠小弟開(kāi)心嗎, 師:鼠小弟很難過(guò)，小朋友有什么辦法讓鼠小弟開(kāi)心起來(lái)呢, 【圖13】師:大象想到了什么辦法, 小結(jié):大象把鼠小弟的小背心掛在自己的鼻子上，做成了一個(gè)秋千，鼠小弟蕩著秋千可開(kāi)心了～三、結(jié)束部分完整講述師:故事好聽(tīng)嗎,它的名字叫《鼠小弟的小背心》。猜猜看，還會(huì)有誰(shuí)想要穿小背心,我們一起再去看看，聽(tīng)一聽(tīng)。情感升華師:喜歡故事中的鼠小弟嗎,為什么, 小結(jié):鼠小弟把自己的小背心和好朋友一起分享，小朋友在平時(shí)生活中有了好玩的玩具，好吃的東西，也要和周圍的好朋友一起分享，好嗎? 3 / 3
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