高中英語課后反思-資料下載頁
2024-10-13 17:41本頁面
【正文】 根據學生情況，根據教材內容有組織有內容安排學生分小組討論或練習，來解決教材枯燥問題。5月19日 星期三教學內容：跳繩：1分30秒跳短繩課后反思：通過幾天的跳短繩，感覺整個六年級的學生在跳躍能力上都有很大的提高，特別是男生，基本上每個學生的成績都能達到乙以上的成績，看著學生在勤奮的學習，還是感覺很欣慰的。學生心肺功能，協調能力有很大提高?？己顺煽儍?yōu)良。5月20日 星期四教學內容：投擲：投擲實心球課后反思：從上節(jié)課就發(fā)現了一個問題，很多學生的出手角度都不對，偏低，今天改變了一下教學方法，讓學生拿球后身體后仰，兩腿彎曲，體會兩腿發(fā)力，通過這個徒手練習，發(fā)現學生的出手角度有了很大的提高，在教學中教師要根據學生實際問題多動腦筋，用不同的教學方法讓學生都能掌握運動技能。考核成績優(yōu)良。3月2日 星期三 教學內容：跑：彎道跑課后反思：彎道跑十一節(jié)技術課，本課通過弧線上快走，慢走，快跑，慢跑來體會身體重心向里傾斜的感受。屈膝，重心下降同時向前移動，左腳掌支撐，左手臂擺動幅度小，右手臂擺動幅度大，而其效果右80%的學生掌握了動作，看來還得在下次課的教學中復習，多加練習。3月16日 星期三教學內容：跑：50米快速跑 課后反思：通過今天的50米跑測試，所有六年級的學生成績比上學期有明顯的進步，特別是學習了站立式的動作進行快速跑，學生們基本上掌握了動作，能夠充分完成從起跑到途中跑再到沖刺的整個技術環(huán)節(jié)，所以在跑的能力上又有了進一步的提高，希望再接再厲，爭取在以后的課堂上有更好的突破。缺點是有三分之一的學生沒有跑直線。下節(jié)課解決這一問題。4月5日 星期二教學內容：跳繩：1分30秒跳短繩課后反思：從上學期開始練習跳繩到現在已經有兩節(jié)課了，根據學生的情況，有一半學生心肺功能差，學生體能要進一步加強，有的學生協調能力差，跟據學生體質情況，我準備在后幾節(jié)課中安排定數，定時等練習，來解決以上問題。4月18日 星期一教學內容：跳繩：1分30秒跳短繩課后反思：通過幾天的跳短繩，感覺整個六年級的學生在跳躍能力上都有很大的提高，特別是男生，基本上每個學生的成績都能達到乙以上的成績，看著學生在勤奮的學習，還是感覺很欣慰的。學生心肺功能，協調能力有很大提高。5月13日 星期四教學內容：投擲：投擲實心球課后反思：從上節(jié)課就發(fā)現了一個問題，很多學生的出手角度都不對，偏低，今天改變了一下教學方法，讓學生拿球后身體后仰，兩腿彎曲，體會兩腿發(fā)力，通過這個徒手練習，發(fā)現學生的出手角度有了很大的提高，在教學中教師要根據學生實際問題多動腦筋，用不同的教學方法讓學生都能掌握運動技能。5月14日 星期五 教學內容：武術:五步拳課后反思：學習武術基本功串聯和五步拳動作，并能掌握套路。逐個動作學習：正踢腿、側踢腿、外擺腿、里合腿。學生在課堂中參與興趣高昂，但是柔韌性太差，課后布置作業(yè)回家練習壓腿壓肩。準備在下節(jié)課安排柔韌練習。5月17日 星期一 教學內容：武術:五步拳課后反思：通過幾天柔韌練習，所有六年級的學生柔韌性比上幾節(jié)課有明顯的進步，特別是在練習正踢腿、側踢腿、外擺腿、里合腿動作中，學生們基本上掌握了動作，能夠充分完成整個技術環(huán)節(jié)，所以在武術學習中柔韌性是非常重要的課課練習，在常規(guī)課中我們要重視課課練這一環(huán)節(jié)，根據學生體質安排不同的練習內容，根據不同教材安排不同的課課練習。5月18日 星期二 教學內容：武術:五步拳 課后反思：五步拳練習已經有兩節(jié)課了，根據學生的情況，我采取分解練習法，先教腳，將腳退的動作教給學生，學生掌握動作后散點進一步加強，學生在教師的安排下散點分組練習，即提高學生學習興趣，又能提高學生的社交協調能力，根據學生情況，根據教材內容有組織有內容安排學生分小組討論或練習，來解決教材枯燥問題。5月19日 星期三教學內容：跳繩：1分30秒跳短繩課后反思：通過幾天的跳短繩，感覺整個六年級的學生在跳躍能力上都有很大的提高，特別是男生，基本上每個學生的成績都能達到乙以上的成績，看著學生在勤奮的學習，還是感覺很欣慰的。學生心肺功能，協調能力有很大提高。考核成績優(yōu)良。5月20日 星期四教學內容：投擲：投擲實心球課后反思：從上節(jié)課就發(fā)現了一個問題，很多學生的出手角度都不對，偏低，今天改變了一下教學方法，讓學生拿球后身體后仰，兩腿彎曲，體會兩腿發(fā)力，通過這個徒手練習，發(fā)現學生的出手角度有了很大的提高，在教學中教師要根據學生實際問題多動腦筋，用不同的教學方法讓學生都能掌握運動技能。考核成績優(yōu)良。
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