【導(dǎo)讀】的高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。1．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和科學(xué)素養(yǎng)。2．具有地面測(cè)量、地球形狀及等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。具有土建工程、土。地管理等相關(guān)專業(yè)的基本知識(shí)。3．具有各種測(cè)繪方針、政策、和法規(guī)等方面的知識(shí)。4．具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。

　　

【正文】 與自然的關(guān)系。 3．教學(xué)難點(diǎn) （ 1）正確對(duì)待人生的各種境遇； （ 2）確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 （五）加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 1．教學(xué)要求 了解：道德的起源；道德的歷史發(fā)展；繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義。 理解：道德的功能與作用；正確對(duì)待中華民族的道德傳統(tǒng)；社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；大學(xué)生與誠(chéng)信道德；努力提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。 掌握：道德的本質(zhì)；中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容；社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則；我國(guó)公民道德基本規(guī)范。 2．教學(xué)重點(diǎn) （ 1）正 確對(duì)待中華民族的道德傳統(tǒng)； 27 （ 2）大學(xué)生與誠(chéng)信道德； （ 3）中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容； （ 4）我國(guó)公民道德基本規(guī)范。 3．教學(xué)難點(diǎn) （ 1）大學(xué)生與誠(chéng)信道德 （ 2）努力提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性 （六）遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序 1．教學(xué)要求 了解：公共生活及其特點(diǎn)；社會(huì)公德及其特點(diǎn)；公共生活與法律規(guī)范。 理解：公共生活需要公共秩序；網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。 掌握：維護(hù)公共秩序的基本手段；社會(huì)公德的主要內(nèi)容；社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成；公共生活中的道德規(guī)范；公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范。 2．教學(xué)重點(diǎn) （ 1）公共生活 需要公共秩序； （ 2）社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成； （ 3）公共生活中的道德規(guī)范與相關(guān)法律規(guī)范。 3．教學(xué)難點(diǎn) （ 1）公共生活需要公共秩序； （ 2）社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成 （七）培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德 1．教學(xué)要求 了解：職業(yè)與道德和法律；正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)。 理解：在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才；愛(ài)情與人生；婚姻與家庭。 掌握：職業(yè)道德的基本要求；職業(yè)生活中法律的基本要求；大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀；家庭美德；婚姻家庭法律規(guī)范。 2．教學(xué)重點(diǎn) （ 1）職業(yè)道德的基本要求； （ 2）職業(yè)生活中法律的基本要求； （ 3）大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)。 3．教學(xué)難點(diǎn) （ 1）大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)； （ 2）樹(shù)立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。 （八）增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 28 1．教學(xué)要求 了解：我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵；我國(guó)社會(huì)主義法律體系；我國(guó)社會(huì)主義法律的運(yùn)行。 理解：建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；法律面前人人平等觀念。 掌握：法律權(quán)利與義務(wù)；國(guó)家安全法律知識(shí)；履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)；培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式；樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。 2．教學(xué)重點(diǎn) （ 1）確立新的國(guó)家安全觀； 履行維護(hù)國(guó)家安全義務(wù)； （ 2）培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式。 3．教學(xué)難點(diǎn) （ 1）樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念； （ 2）加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)。 （九）了解法律制度 自覺(jué)遵守法律 1．教學(xué)要求 了解：憲法的特征和原則；我國(guó)的國(guó)家制度；我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)；我國(guó)的行政法律制度、民事法律制度、經(jīng)濟(jì)法律制度、刑事法律制度；我國(guó)的行政訴訟法律制度、民事訴訟法律制度、刑事訴訟法律制度、仲裁法律制度。 掌握：我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 2．教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 3．教學(xué)難點(diǎn) （ 1）我國(guó)實(shí)體法律制度； （ 2）我國(guó)程序法律制 度。 三、學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 備注 講課 練習(xí) 小計(jì) 1 珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界 4 4 必修 2 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念 6 6 必修 3 繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神 4 4 必修 4 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值 6 6 必修 5 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 6 6 必修 6 遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序 4 4 必修 29 7 培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德 6 6 必修 8 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 8 8 必修 9 了解法律制度 自覺(jué)遵守法律 4 4 必修 10 機(jī) 動(dòng) 4 4 總 計(jì) 52 52 第二部分 實(shí)踐教學(xué)大綱 一、目的與要求 通過(guò)一系列學(xué)習(xí)和活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步提高思想道德水平和法律基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 教學(xué) 時(shí)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容及要求 必選 /可選 1 學(xué)習(xí)校內(nèi)各種規(guī)章制度、 隊(duì)列訓(xùn)練 2 通過(guò)學(xué)習(xí)校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和隊(duì)列訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念 必選 2 組織在校內(nèi)外做好事、開(kāi)展演講比賽 2 通過(guò)這些活 動(dòng)，使學(xué)生明確良好道德品德的形成，必須“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起” 必選 3 小論文 2 以 “ 感恩和善待 ” 或 “ 我的父親母親 ” 為題寫(xiě)一篇 500字左右的論文 可選 4 組織模擬法庭 2 通過(guò)案例，采用逼真的場(chǎng)景，使學(xué) 生 在親自體驗(yàn)庭審過(guò)程 必選 5 大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查 4 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力 并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 必選 總計(jì) 12 三、成績(jī)考核 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的考核并評(píng)定成績(jī)。評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)是實(shí)踐成果的質(zhì)量、實(shí)踐的態(tài)度和完成的工作量以 及在實(shí)踐過(guò)程中 的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。評(píng)定成績(jī)占平時(shí)成績(jī)的 50%。 30 第三部分 課程考核大綱 一、考核方式 本課程理論教學(xué)考核采用百分制 /五級(jí)計(jì)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；由期末考試（考查）成績(jī)與平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定，其中期末考試成績(jī)占 50%，平時(shí)成績(jī)占 50%；擬以閉卷形式進(jìn)行期末考試。 二、考核內(nèi)容 1．珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界（ 10 分） （ 1）適應(yīng)人生新階段（ 5分）；（ 2）肩負(fù)歷史新使命（ 2 分）；（ 3）社會(huì)主義核心價(jià)值體系（ 3 分） 2．追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念（ 11 分） （ 1）理想信念與大學(xué)生成 長(zhǎng)成才（ 5 分）；（ 2）樹(shù)立科學(xué)的理想信念（ 3分）；（ 3）架起通往理想彼岸的橋梁（ 3分） 3．繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神（ 10 分） （ 1）中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)（ 2分）；（ 2）新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義（ 3分）；（ 3）做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者（ 5分）。 4．領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值（ 12 分） （ 1）樹(shù)立正確的人生觀（ 4 分）；（ 2）創(chuàng)造有價(jià)值的人生（ 4 分）；（ 3）科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境（ 4 分）。 5．加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)（ 12 分） （ 1）道德及其歷史發(fā)展（ 2 分）；（ 2）繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)（ 3分）；（ 3）弘揚(yáng)社會(huì)主義道 德（ 3 分）；（ 4）恪守公民基本道德規(guī)范（ 4 分）。 6．遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序（ 10 分） 31 （ 1）公共生活與公共秩序（ 2分）；（ 2）公共生活中的道德規(guī)范（ 5分）；（ 3）公共生活中的法律規(guī)范（ 3 分）。 7．培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德（ 12 分） （ 1）職業(yè)生活中的道德與法律（ 5分）；（ 2）大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)（ 3分）；（ 3）樹(shù)立正確的戀愛(ài)婚姻觀（ 4 分）。 8．增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神（ 8 分） （ 1）領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神（ 2 分）；（ 2）樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念（ 2 分）；（ 3）增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)（ 2 分）；④加強(qiáng)社會(huì)主義法律 修養(yǎng)（ 2分）。 9．了解法律制度 自覺(jué)遵守法律（ 15 分） （ 1）我國(guó)憲法規(guī)定的基本制度（ 5 分）；（ 2）我國(guó)的實(shí)體法律制度（ 7 分）；（ 3）我國(guó)的程序法律制度（ 3分）。 參考書(shū)目 1．《新時(shí)期高校思想政治工作理論與實(shí)踐》，靳諾、鄭永廷等著，高等教育出版社 2020 年版。 2．《大學(xué)生問(wèn)題》，馬長(zhǎng)英 編著 ，中國(guó)青年出版社 ， 2020 年版。 3．《高校政治理論課參考文獻(xiàn)》，周全華主編，中山大學(xué)出版社 ， 2020 年版。 4．《現(xiàn)代思想道德教育與方法》，鄭永廷 編 ，廣東高等教育出版社 ， 2020 年版。 5．《倫理學(xué)》，羅國(guó) 杰 編 ，人民出版社 ， 1989 年版。 6．《現(xiàn)代道德教育論》，李萍 編 ，廣東人民出版社 ， 1999 年版。 7．《面對(duì)道德 關(guān)于素質(zhì)教育的思考》，陳曉平 編 ，中央編譯出版社 ， 2020年版。 8．《社交禮儀教程》，金正昆 編 ，中國(guó)人民大學(xué)出版社 ， 2020 年版。 9．《個(gè)人交往主體性研究》，龍柏林 編 ，廣東人民出版社 ， 2020 年版。 10．《人性論》，王海明 編 ，商務(wù)印書(shū)館 ， 2020 年版。 11．《文化視野中的青年道德社會(huì)化》，李萍、鐘明華主編，中山大學(xué)出版社 ，2020 年版。 12．《社會(huì)道德與個(gè)體道德》，田 秀云 編 ，人民出版社 ， 2020 年版。 13．《全球問(wèn)題與德育》，李太平 編 ，華中科技大學(xué)出版社 ， 2020 年版。 14．《中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想史》，朱貽庭 編 ，華東師范大學(xué)出版社 ， 2020 年版。 15．《誠(chéng)信 善待 寬容》， [美 ]阿爾伯特?哈伯德，李家駒譯，陜西師范大學(xué)出版社 ， 2020 年版。 32 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》 課程教學(xué)大綱 課程名稱：《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》 課程編號(hào)： 1103011 學(xué) 分： 3 學(xué)分 學(xué) 時(shí)： 60 學(xué)時(shí)（理 論教學(xué)： 50 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)： 10 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)：必修 相關(guān)課程：《馬克思主義基本原理》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》 適用專業(yè)：工程測(cè)量技術(shù)專業(yè) 第一部分 理論教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)與目標(biāo) 1．課程性質(zhì)：本課程是 2020 年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》及實(shí)施方案確定的高校思想政治理論課之一 ，是高職院校的公共必修課。 2．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生準(zhǔn)確把握馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)、馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵和重要意 義，把握馬克思主義中國(guó)化的基本規(guī)律及基本經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)在當(dāng)代中國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，開(kāi)辟馬克思 33 主義發(fā)展新境界的重要意義；系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理和基本觀點(diǎn)，科學(xué)理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義；掌握黨的十六大后馬克思主義中國(guó)化的理論成果，理解科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、走和平發(fā)展道路、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的內(nèi)在聯(lián)系。 3．能力 目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念， 培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決問(wèn)題的能力， 努力把學(xué)生培養(yǎng)成為面向中國(guó)、面向世界、面向未來(lái)的，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，自覺(jué)堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的一代新人。 本課程以課堂教學(xué)為主，輔之以多媒體教學(xué)課件?？筛鶕?jù)具體教學(xué)時(shí)數(shù)選取教材中的有關(guān)章節(jié)，未在課堂上講授的內(nèi)容作為課外閱讀材料。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排內(nèi)容，下面所列教學(xué)內(nèi)容僅供參考。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求 （一）馬克思主義 中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果 1．內(nèi)容及要求： 了解馬克思主義中國(guó)化的提出過(guò)程，掌握馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵，從總體上認(rèn)識(shí)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和重要意義；科學(xué)理解毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀形成的社會(huì)歷史條件及發(fā)展的歷史過(guò)程；掌握毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)體系、主要內(nèi)容、歷史地位及指導(dǎo)意義。 2．重點(diǎn)：馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵和中國(guó)馬克思主義的科學(xué)體系。 3．難點(diǎn)：馬克思主義中國(guó)化的基本規(guī)律及意義。 （二）馬克思主義中國(guó)化的精髓 1．內(nèi) 容及要求： 了解黨的思想路線的確立過(guò)程；掌握實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容和重要意義；理解實(shí)事求是是中國(guó)馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓；正確認(rèn)識(shí)解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，要不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地走自己的路。 2．重點(diǎn)：實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容。 3．難點(diǎn)：實(shí)事求是是中國(guó)馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓。 （三）新民主主義革命理論 1．內(nèi)容及要求： 34 了解近代中國(guó)國(guó)情和中國(guó)革命的時(shí)代特征；掌握新民主主義革命的總路線和新民主主義的綱領(lǐng)；掌握農(nóng)村包圍城市、武裝奪取城市的革命道路理論；掌握新民主主義 革命的基本經(jīng)驗(yàn)。 2．重點(diǎn)：新民主主義革命的總路線；新民主主義的三大綱領(lǐng)；走農(nóng)村包圍城市的革命道路的依據(jù)。 3．難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨