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20xx年度第一學(xué)期期末考試成績(jī)分析大全五篇-資料下載頁

2024-10-13 16:19本頁面
  

【正文】 績(jī)、名次教師掌握,不對(duì)外公布)優(yōu)秀學(xué)生的特點(diǎn)是基礎(chǔ)扎實(shí),功課相當(dāng)均衡,學(xué)習(xí)品質(zhì)好,心理素質(zhì)好,每次考試都能顯示非凡實(shí)力。這些學(xué)生在今后應(yīng)該是很有竟?fàn)幜Φ?。所以我們更?yīng)該堅(jiān)定培養(yǎng)精品的決心,強(qiáng)化培養(yǎng)精品的信心。前十名學(xué)生名次之間分?jǐn)?shù)差距不大,梯度較小,說明了高分層竟?fàn)幖ち?,態(tài)勢(shì)良好。高分層學(xué)生成績(jī)較為穩(wěn)定,進(jìn)入了前十名,達(dá)到了相對(duì)的穩(wěn)定性。 四、存在的問題及對(duì)策(1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重 七、八年級(jí),學(xué)生略好一點(diǎn),九年級(jí)偏科嚴(yán)重。班主任要利用給任課老師發(fā)放本班考試成績(jī)的機(jī)會(huì)把學(xué)生這方面的問題向各班任課老師做以說明,同時(shí)也是確定各班的優(yōu)秀生,教師承包學(xué)生,以便做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。希望各位老師能夠以班主任為中心,研究策略,有針對(duì)性的、采取各種形式做好這一工作,爭(zhēng)取在下一次考試中能夠消減這一問題。(2)學(xué)生不能正確對(duì)待考試這次全校未能參加考試的將近10人,缺考現(xiàn)象較嚴(yán)重。其中有一些學(xué)生是因生病不能考試,也有害怕考不好而不參加考試,借口生病不參加考試,考試中有不少學(xué)生有作弊的行為和動(dòng)機(jī),考試后有學(xué)生因考得不好而失落,也有因?yàn)榭嫉谋容^好而驕傲。這些情況都是因?yàn)橛胁徽_的考試態(tài)度引起的。針對(duì)這樣的情況,班主任和任課老師要在平時(shí)的教育教學(xué)中進(jìn)行相關(guān)的思想教育,幫助學(xué)生樹立正確的考試觀念。同時(shí),不能因?yàn)榭荚嚦煽?jī)給學(xué)生施加壓力,更不應(yīng)該將因考試差距帶來的壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生。(3)基礎(chǔ)題得分率不高 這也就是我們平時(shí)所講的該得的分沒得到的問題。這突出地反應(yīng)平時(shí)教和學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能重視的不夠,老師過高的估計(jì)了學(xué)生,學(xué)生也過高的估計(jì)了自己,有急于求成的傾向。針對(duì)這樣的情況,我們既要狠抓課堂,提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,又要注重平時(shí)的練習(xí);既要精講精練,又要講清楚,還要要求學(xué)生聽明白,做仔細(xì)。學(xué)會(huì)應(yīng)考,學(xué)會(huì)審題,按要求正確作答。同時(shí),作業(yè)的批改要嚴(yán)格仔細(xì),糾正學(xué)生作業(yè)中常見的、易犯的錯(cuò)誤,答題格式規(guī)范化等,比如作文要細(xì)化到是否有錯(cuò)別字的地步等等。五、下一階段工作的重點(diǎn)和要求控輟保學(xué)工作已經(jīng)成為當(dāng)前各項(xiàng)工作的重點(diǎn),學(xué)生不流失是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。做好常規(guī)教學(xué)工作深入備課,認(rèn)真上課,及時(shí)批改作業(yè),積極聽課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高課堂教學(xué)水平,提高課堂效益。教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查,加大反饋力度。希望各教研組、學(xué)科組、任課教師做好相應(yīng)準(zhǔn)備,認(rèn)真反思前段工作,寫出書面材料,以備交流。開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)、減輕因期終考試和評(píng)比帶來的壓力期終考試評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的,也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的;圍繞學(xué)習(xí)和理想等組織開展主題班會(huì),讓學(xué)生說出心里話,減輕壓力和厭學(xué)情緒;開展一些文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂,從而為提高學(xué)生素養(yǎng)提前做好準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作班主任要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析,尤其是名次靠前的學(xué)生,找到薄弱科目,給任課老師詳細(xì)名單,制訂計(jì)劃和預(yù)期目標(biāo),找學(xué)生談話,鼓勁加油,采取各種形式,力求提高和突破。做好記錄,以備隨時(shí)檢查。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率 各班都有一部分學(xué)生,學(xué)習(xí)可謂刻苦,時(shí)間也有有保證,上課也能專心聽講。但是,每次考試都難以取得令人滿意的成績(jī),積極性倍受打擊。對(duì)這一部分學(xué)生,除了給以信心上的鼓勵(lì)外,還應(yīng)該幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,找到適合各自學(xué)習(xí)的方法。教師要加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)、指導(dǎo),不斷幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和問題。要保證學(xué)生課后訓(xùn)練鞏固,切實(shí)落實(shí)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。不能放棄沒有信心學(xué)習(xí)的學(xué)生,讓學(xué)生燃起學(xué)習(xí)激情。做好學(xué)生思想教育工作利用平時(shí)上課時(shí)間,課外和學(xué)生交流的時(shí)間,談理想,談人生,談做人的道理,以身作則,率先垂范,提高修養(yǎng)。教會(huì)學(xué)生尊重他人以贏得他人的尊重;教會(huì)學(xué)生正確面對(duì)現(xiàn)在失敗以贏得將來的成功;在今后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)貫徹 “生本教育”思想,爭(zhēng)創(chuàng)高效課堂,發(fā)揮集體智慧,齊心協(xié)力,再接再勵(lì),抓住每一天、每一節(jié)課,每一分鐘,為提高教育教學(xué)水平,做出更大的成績(jī)。
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