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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試成績總結(jié)-資料下載頁

2025-11-02 05:10本頁面
  

【正文】 高?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、幼兒方面:本學(xué)期我們班有一名幼兒學(xué)期初就由于家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)了,現(xiàn)在我們班一共有44名幼兒,其中女生24名,男生20名。在學(xué)習(xí)方面,幼兒期的學(xué)習(xí)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探索意識,激發(fā)他們的好奇心,利用他們身邊的物體引導(dǎo)他們觀察,探索,我們開展了“我們的城市”、“春夏秋冬”、“有趣的水”、“我要上小學(xué)”的主題。在主題中我們根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗,開展了豐富多彩的活動,并結(jié)合季節(jié)的變化,我們又從孩子的身邊挖掘教材,從孩子的經(jīng)驗出發(fā),到馬路上、到小區(qū)里、到街上讓幼兒去看一看、找一找、問一問等一系列的活動,讓幼兒輕松的了解了我們周圍的生活環(huán)境以及有關(guān)水資源的情況等,使孩子在經(jīng)驗的不斷積累和拓展的過程中獲得了知識。比如在《我們的城市》這一個主題的活動中,結(jié)合逛超市這一個素材活動,我們合理安排時間制作計劃,孩子們走出幼兒園來到社區(qū)中的小超市,進(jìn)行實物的購買,進(jìn)行相應(yīng)的看價目牌計算價錢的活動。在主題活動中我們也發(fā)現(xiàn)有部分孩子不能主動地參與,為了鼓勵每個幼兒都能大膽講述表達(dá)自己的想法和感受,我們也創(chuàng)設(shè)了自由寬松的語言環(huán)境,通過故事、繪畫、交流等活動引導(dǎo)幼兒大膽講講說說,積極參與到每個活動中來。在生活方面,經(jīng)過三年的幼兒園的生活,他們能感到了集體生活的樂趣。同時,我們還注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng),針對大班孩子的年齡特點,他們的自理能力和勞動能力明顯提高,愛勞動,喜歡做力所能及的事,大家都想當(dāng)個能干的孩子。每天午睡起床,大家整理小床、還能相互幫助共同完成卷棉被的工作,并能幫助動作慢的同伴。孩子們在個別化學(xué)習(xí)活動結(jié)束后,大家都一起整理。大家都養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。運動是孩子們感興趣的,它強調(diào)積累幼兒的運動經(jīng)驗和綜合運動能力的培養(yǎng)。因此在開展的過程中,我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境,為幼兒提供多種材料、開展了形式多樣的運動游戲,培養(yǎng)他們對運動的興趣。吸引幼兒積極的參與,讓幼兒體驗運動的快樂。每天戶外活動中,我們提供各種器械組織幼兒進(jìn)行體煅活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們的堅強意志。針對大班幼兒的年齡特點,我們經(jīng)常開展一些挑戰(zhàn)性的體育游戲,增加運動游戲的挑戰(zhàn)性,如:勇敢者道路經(jīng)常的調(diào)整和增加道路創(chuàng)設(shè)的難度,有時用高低的階梯搭成的道路,有時用有一定高度的竹梯等,培養(yǎng)他們勇敢,不怕困難的意志。同時,我們也有意識地培養(yǎng)幼兒遵守運動游戲規(guī)則,提高幼兒的自我保護(hù)能力,保證幼兒的安全。游戲是幼兒最基本的活動,是一種自發(fā)自主性的活動,我們將游戲貫穿于一日生活中,充分發(fā)揮幼兒的主動性,積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中活動,學(xué)習(xí)。我們在自主游戲方面重點開展了:建構(gòu)游戲和表演游戲相結(jié)合的游戲區(qū)域,孩子們在表演游戲中的游戲規(guī)則愈來愈強,從分工合作到共同協(xié)商出演有了一套自己商量的規(guī)則,在這樣的角色分工下孩子們的協(xié)作游戲越發(fā)有情節(jié)和衍生度。在這樣的自發(fā)游戲中孩子的游戲行為得到了充分的發(fā)展。二、家長工作方面:我們和家長保持密切的聯(lián)系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。認(rèn)真做好每月的天天進(jìn)步,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長論壇”中及時跟家長互動,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高家教質(zhì)量,在工作中做到一視同仁。此外我們也很注重家園間的互動交流,比如多方位多形式的進(jìn)行了家教活動:比如家長會、親子的春游的行前準(zhǔn)備會、幼小銜接的現(xiàn)場咨詢會和家長講座等。面對孩子們的進(jìn)步我們欣慰不已,衷心的希望我們的孩子在進(jìn)入小學(xué)后,在一個嶄新的環(huán)境下也能更加茁壯地健康成長。三、調(diào)整與改進(jìn):經(jīng)過最后一個學(xué)期和孩子們朝夕相處,對于孩子們自理能力以及傾聽習(xí)慣上的重點培養(yǎng)后雖然孩子們有了一定的進(jìn)步,但是由于班級的人數(shù)較多在廣泛性上的確有了進(jìn)步,對于個別孩子來說還是有一定的困難要克服。以后對于一些特殊的狀況還需要有更多的方式方法來應(yīng)對,還要根據(jù)自己的不足來進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。對于班級人數(shù)較多的情況教師在指定很多計劃的時候需要及時有應(yīng)對的情況,對于孩子的傾聽習(xí)慣方面的培養(yǎng)的方法和策略可以更加的多樣化,對于提高孩子的傾聽能力希望起到更加積極的作用。
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