20xx-20xx學年第一學期期末考試晨會發(fā)言-資料下載頁
2024-10-21 05:06本頁面
【正文】 留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。進出門時不擠不搶教學目標：逐步養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。教學過程：一、談話活動：剛才同學們在外面排隊，我們應(yīng)該怎樣走出教室？欣賞歌曲《滑滑梯》。二、交流與討論提問歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?（引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。）討論：同學們在什么時候還應(yīng)要排好隊?為什么?（引導幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時。上下樓梯時、集體入廁，集體喝水，進出活動室，集體游戲等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。我們要不推不擠，有秩序的進行活動。）小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。樓道安全要牢記教學目的：學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。教學過程：一、故事：有一所學校，上晚自習時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學的救命聲給蓋住了，后面同學一點兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。請大家討論，明白上下樓梯要注意安全。二、行為辨析辨析正確行走方法觀察下面兩幅圖，辨析明理。（行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。）學兒歌有關(guān)“走”這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯靠右走。三、總結(jié)故事引入快樂的課間教學目標：了解課間的安全知識。知道在課間活動中要守規(guī)則。教學過程：一、情景導入叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹 捉小雞”的……歡聲笑語在校園飄蕩。同學們，你們喜不喜歡課間活動？今天，我們就討論怎樣讓課間變得快樂。二、行為指導課間怎樣做才安全？ 學生回答，老師注意補充或糾正。上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。不從窗戶探頭向外看。課間游戲時怎樣做同學們才不吵嘴打架？（1）遵守規(guī)則（2）要謙讓課間活動應(yīng)當注意什么？（1）室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。（3）活動的方式要簡便易行，如做操等。（4）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。小結(jié)：學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。大課間設(shè)置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。校內(nèi)安全不容忽視，希望每個同學今后能自覺遵守校紀校規(guī)，確保自身和他人安全。
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