正東學(xué)校期末考試質(zhì)量分析報(bào)告(20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 09:34本頁(yè)面
【正文】 677017181817七上10↑24↑22↓22↓558↑4↓7114↓13↓20↑24↑初一年級(jí)盡管整體考試成績(jī)不夠理想，但是在總均分、部分學(xué)科的前10%、30%，60%的學(xué)生都有所提升，比如總均分從5個(gè)進(jìn)步到6個(gè)，語(yǔ)文從小升初的9個(gè)進(jìn)步到13個(gè)，歷史學(xué)科增長(zhǎng)到7個(gè)，地理、生物學(xué)科都基本呈增長(zhǎng)一倍。這些進(jìn)步都是需要我們所有人看到并鼓勵(lì)這些老師們的辛勤付出。但同樣需要引起我們注意的是前30%、60%的學(xué)生出現(xiàn)大幅度的下降，尤其是在總均分的前30%人數(shù)、前60%人數(shù)以及數(shù)學(xué)的前30%上，下滑力度明顯。再比如前10%、前30%進(jìn)步幅度明顯的語(yǔ)文學(xué)科，在前60%的人數(shù)保持上還是存在遺憾。就班級(jí)而言，11班的總分以及各個(gè)學(xué)科的前10%均下滑明顯。反而是12班在總均分前10%進(jìn)步明顯，從1個(gè)進(jìn)步到3個(gè)學(xué)生。四、關(guān)于此表使用的進(jìn)一步建議，各位級(jí)部負(fù)責(zé)人可以進(jìn)一步研究具體的人員，尤其是前10%人數(shù)，總均分的前10%人員名單，是否在各個(gè)單科的前10%人員中都有，也就是前10%的學(xué)科貢獻(xiàn)率；，作進(jìn)一步的分析；、初二年級(jí)可以適當(dāng)整理小升初“假尖子生”，并重新確定培優(yōu)重點(diǎn)，并確定培養(yǎng)的第二梯隊(duì)。五、本次考試有明顯進(jìn)步的授課教師及原因(摘自原文)㈠初二生物進(jìn)步班級(jí)9班、10班均分都相對(duì)提高了，與這兩個(gè)班對(duì)小組加分相對(duì)重視分不開，生物學(xué)科主要靠課堂效率，有時(shí)候需要一些激勵(lì)措施才能讓學(xué)生利用有限的時(shí)間進(jìn)行記憶，而小組加分正是最簡(jiǎn)單、最直接的激勵(lì)辦法。㈡初三英語(yǔ)進(jìn)步老師進(jìn)步明顯：李曉毅老師進(jìn)步原因：，教案寫得細(xì)致而又整齊。，每節(jié)課下都要求優(yōu)生來(lái)聽寫單詞。，樂(lè)觀而自信，時(shí)常洋溢笑容，對(duì)學(xué)生的感染力比較大。㈢初一歷史成績(jī)較優(yōu)的班級(jí)初一年級(jí)四個(gè)班中，13班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性最高，上課紀(jì)律較好，作業(yè)完成的也較好，這也就是本次考試中13班的總體水平角高的原因。14班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有，但是學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的重視程度不夠，所以在成績(jī)上較13班能夠略低一些。11班學(xué)生基本能夠熱愛學(xué)習(xí)，但是總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。12班學(xué)生紀(jì)律較差，平時(shí)作業(yè)完成程度不夠好，同時(shí)學(xué)生優(yōu)生有學(xué)習(xí)的積極性，差生缺乏上進(jìn)心，所以本次考試中12班的成績(jī)表現(xiàn)不太突出。 東勝區(qū)正東學(xué)校 2016年3月
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