20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)期末考試試卷分析-資料下載頁
2025-08-13 12:55本頁面
【導(dǎo)讀】使各類學(xué)校和各個(gè)層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的成績和必要的區(qū)分．試卷整體難度比較適中，對于三角形角的范圍沒有說明或說明錯(cuò)誤；由“DF?平面1DMB”推出“12DDAD?”好的處理方式有兩種其一是直接寫出12DDAD?，然后證明充分性；其二是用分析法的表述?！皥AC與兩坐標(biāo)軸都相切”時(shí)，圓心C的坐標(biāo)通常設(shè)為(,)ab，其中||||ab?學(xué)生忽視了“絕對值”，直接寫成“ab?”，導(dǎo)致漏解；，導(dǎo)致圓心和半徑求錯(cuò)了；．思維的嚴(yán)謹(jǐn)性有待加強(qiáng)．。后，很多學(xué)生不知道平方后。可以約掉mn，或直線方程沒有先化成0nxmymn???范圍，導(dǎo)致錯(cuò)誤；等，運(yùn)用等差數(shù)列。原函數(shù)無從下手；，結(jié)果錯(cuò)誤、過程也不完整，同樣扣分；出的遞推關(guān)系進(jìn)行合理變形，造成大量考生得零分；由不完全歸納法猜想na的表達(dá)式，從而得到nb的表達(dá)式，再證{}nb是等差數(shù)列，項(xiàng)求和的思想方法；
【正文】 下結(jié)論或獲得某結(jié)論需具備何種條件等環(huán)節(jié)哪些能省略哪些不可以省略，解題方法和途徑確定以后該怎樣表述等等都需要引起我們足夠的重視．在解答題的閱卷過程中，每道題都有很多學(xué)生 出現(xiàn)這樣的問題，導(dǎo)致學(xué)生該得的分都沒有得到是非常遺憾的，要通過試卷分析提高學(xué)生對該問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)得分意識(shí)，再通過訓(xùn)練予以強(qiáng)化． 學(xué)生運(yùn)算能力不強(qiáng)是這次測試中暴露出的主要問題之一．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)是我們的共識(shí)．我們必須反思：我們已經(jīng)做了哪些？有沒有落到實(shí)處？效果怎么樣？還可以有哪些作為（包括教師的和學(xué)生的）？必須要求學(xué)生平時(shí)不用計(jì)算器（高考也不能用）；對常見繁瑣的運(yùn)算化簡要有耐心、信心和細(xì)心；在解題教學(xué)中要讓學(xué)生感受不同解法或算法的優(yōu)劣，通過比較讓學(xué)生選擇較為簡潔的解題方法或解題思路，這樣有 利于減少運(yùn)算量、降低運(yùn)算難度；對于運(yùn)算的問題，在教學(xué)過程中我們也應(yīng)適時(shí)的介紹一些常規(guī)運(yùn)算的方法或簡化運(yùn)算的方法等等． 要進(jìn)一步加強(qiáng)通性通法教學(xué)，提高解題的目標(biāo)意識(shí)，明確解題的方向．要強(qiáng)化分析能力、信息和數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要使得學(xué)生在遇到比較陌生的問題背景下能看到問題的本質(zhì)，找到較優(yōu)的解題思路和解題方法． 數(shù)學(xué)是思維的體操．思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心，而思維的核心又是理解與記憶．所以，在后繼的二輪復(fù)習(xí)中，我們?nèi)匀灰匾曋R(shí)發(fā)生過程的教學(xué)，對重點(diǎn)知識(shí)板塊要有意識(shí)地組織有效的滾動(dòng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生在不斷 的訓(xùn)練與強(qiáng)化中加深對所學(xué)知識(shí)的理解與記憶，使其與整個(gè)知識(shí)體系進(jìn)一步融合，這樣可以在解題中靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，快速準(zhǔn)確的解題． 要通過訓(xùn)練、講評有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略與技巧，提高應(yīng)試水平．如填空題通常有哪些解題規(guī)律？整份試卷如何分配時(shí)間與精力才能最大限度提高應(yīng)試成績？即考試說明填空題的布局規(guī)律可能會(huì)是怎樣？遇到難題該怎么處理？解答題的倒數(shù)兩題的難度偏大，何種水平的學(xué)生該做到哪步？都要讓學(xué)生心中有數(shù)，使學(xué)生通過訓(xùn)練能保持良好的心態(tài)正常甚至超常發(fā)揮自己的水平．要使學(xué)生確立只要正常發(fā)揮自己的水平就是成功的理 念．理科加試題的訓(xùn)練也要科學(xué)合理，不同層次的學(xué)校和不同層次的學(xué)生都應(yīng)該有所區(qū)別．只有這樣才有可能使我們的學(xué)生在高考中取得最大的成功．
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1