大樹媽媽公開課教案5篇范文-資料下載頁
2025-10-04 15:47本頁面
【正文】 帶幼兒一邊聽音樂，一邊隨音樂晃動(dòng)身體，并感受媽媽對(duì)小鳥的愛。六、活動(dòng)延伸，沒有玩的小朋友，區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以玩。第五篇：大樹媽媽教案大樹媽媽教案上馬中心小學(xué) 陸楊教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《大樹媽媽》教材分析：《大樹媽媽》是一首抒情柔美的兒童歌曲。歌曲為2/4拍，六聲宮調(diào)式。教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木的思想意識(shí)。感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《大樹媽媽》 難點(diǎn)：能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。故事導(dǎo)入。師：今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個(gè)子長(zhǎng)得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。二、聆聽，感受音樂形象。播放《大樹媽媽》 師：這是一棵怎樣的媽媽呢？大樹媽媽的枝葉可茂盛了，小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是大樹媽媽你會(huì)怎樣哄鳥寶寶入睡呢？（學(xué)生模仿）讓我們隨著音樂律動(dòng)下吧。三、解決重難點(diǎn)：休止符師：瞧誰又來湊熱鬧了？（青蛙）青蛙吵著鬧著要大樹媽媽陪他玩呢，你們想加入嗎？(有老師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏學(xué)青蛙叫)2/4 X 0 ︱ X 0 ︱ 2/4 0X 0X ︱0X X ︱ 4/4 X0 XX ︱X︱評(píng)價(jià)：你們可真是一群快樂的小青蛙！音樂游戲鞏固難點(diǎn)，復(fù)聽歌曲。設(shè)計(jì)意圖：在過程與方法，創(chuàng)編與實(shí)踐中，通過多次聆聽，學(xué)習(xí)歌曲。師：老師今天帶來了幾個(gè)頭套，分別是小鳥與大樹。游戲規(guī)則：老師來扮演大叔，同學(xué)們扮演小鳥，有節(jié)奏的舞動(dòng)翅膀，當(dāng)聽到休止符的時(shí)候迅速蹲起，考考你們的聽辨與反應(yīng)能力，那老師也會(huì)用掌聲提醒你們。（學(xué)生熟悉后，遇到休止符讓學(xué)生一起拍手，演出前注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生做一個(gè)合格的小觀眾。）四、演唱歌曲師：下面我們就動(dòng)動(dòng)小嘴演唱一下歌曲吧！一二樂句學(xué)唱（有休止符的地方，可提醒學(xué)生，這小鳥寶寶真調(diào)皮，我們唱的輕巧一點(diǎn)。）三、四樂句學(xué)唱。（可提醒學(xué)生在連線處，不要把小鳥吵醒了）完整演唱再次演唱加深情感。師：大樹媽媽輕柔的聲音把小鳥寶寶們哄睡了，你們?cè)谘莩獣r(shí)聲音也要怎樣呢？分組表演。學(xué)生套上頭套，自排動(dòng)作，邊唱邊跳，表演大樹、小鳥。四、拓展延伸在大樹媽媽的搖籃里，小鳥感到很幸福，如果這時(shí)候有人砍伐樹木，你會(huì)怎么想？這就是我們美麗的大自然。五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，才讓世界變得更加豐富多彩，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。（美麗的地球圖片與破壞環(huán)境產(chǎn)生對(duì)比）可是現(xiàn)在人類為了自身利益，將他折磨的天昏地暗。亂砍濫伐（圖片，并作簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)生身臨其境產(chǎn)生共鳴）過渡開發(fā)，污染環(huán)境。五、結(jié)束語保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊小事做起，你會(huì)為地球媽媽做哪些事情呢？聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師相信我們的地球一定會(huì)變得更美麗。
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