我多想去看看教學設(shè)計舉例-資料下載頁
2024-10-13 15:35本頁面
【正文】 ④學生獨立書寫，寫后與范字進行比較。教師巡視，個別輔導。⑤展示學生書寫的“不”字，進行評改。（2）教師指導書寫“四”字。①電腦出示帶田格的“四”字。②學生觀察重點筆畫的位置，觀察后說一說：“四”的第一筆在豎中線的左邊，行筆向下略向右傾斜。電腦“豎”變成紅色。第四筆是“豎彎”，教師問：這是什么筆畫，教學新筆畫。豎要直，轉(zhuǎn)彎要圓，不要寫成豎折。電腦：豎彎變成綠色，閃2下。？③教師范寫，學生觀察。④學生獨立書寫⑤同桌同學互評并修改。⑥展示書寫優(yōu)秀的字，共同欣賞。5．同樣指導寫好“五”字。將書上田格中“不、開、四、五”4個字各寫一遍。八、鞏固練習成生字本上的作業(yè)，每個生字寫3遍。后練習3，讀一讀，說一說。唱一唱《小松樹》九、課外延伸：演一演《爺爺和小樹》讀一讀：樹1樹是一座吹不倒的涼亭，農(nóng)夫們累了，就會跑到他那里休息，他從未嫌棄過誰。樹2樹有很多手他想捉天上的云他想捉天上的星星 樹的頭發(fā)很多不怕動物的襲擊卻怕暴風雨的來臨板書設(shè)計：穿衣不冷爺爺和小樹不熱撐傘《自己去吧》教學設(shè)計學習目標認識12個生字，會寫生字“自”。研讀課文第一段，正確、流利地朗讀課文。感悟課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自立的思想，能做的事不依賴父母，自己學會生活的本領(lǐng)。課前準備課文插圖、投影片和小鴨、鴨媽媽的頭飾。教學流程一、揭題導入。（一）導入新課。小朋友，在家里自己會干什么？是怎么學會的？（二）揭示課題。今天，我們學一篇童話故事，看故事中的小鴨子、小鷹會干什么，它們的本領(lǐng)是怎么學會的？看老師寫課題，你猜老師想寫什么？齊讀課題。二、初讀課文，學習生字。（一）讀一讀課文，用鉛筆標出不認識的字，借助拼音多讀幾遍。[讓學生圈點，主要引導養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。]（二）出示生字卡片，檢查讀音。小朋友，現(xiàn)在先把你認識的字讀一讀，不認識的字看拼音讀。（三）聽讀課文，識字。這篇課文講了幾個小故事？從這兩個故事中你挑選一個喜歡的讀給大家聽。（自告奮勇地站起來讀）（四）同桌合作讀課文，讀中鞏固識字。如果同桌讀對了，你就豎起大拇指夸夸他；如果讀錯了，你就幫幫他。（五）識記生字。哪些字你以前就認識了？怎么認識的？哪個字你有好辦法記住它？[在語言環(huán)境中識字，通過多讀，聽別人讀等方法，與生字常見面。全部生字的識記體現(xiàn)梯度。最后一問旨在讓學生體驗成功的喜悅，增強學生課外識字、自主識字的意識。]三、研讀課文第一段，感悟故事內(nèi)涵。（一）出示投影片，顯示文中的兩幅圖片（學生喜歡哪幅就說哪一幅。）請學生看圖，想一想：圖上畫的是誰和誰？他們說什么？（教師板書：小鴨鴨媽媽小鷹鷹媽媽）（二）這節(jié)課我們先學第一段課文里是怎么寫的？哪個小朋友把小鴨說的這句話讀給大家聽？指名讀小鴨說的話。這是一只很有禮貌的小鴨，你從哪里發(fā)現(xiàn)的？想一想：你該用什么樣的語氣來讀小鴨的話？自己練讀，同桌互相評議。讀一讀，比一比，媽媽，您帶我去游泳。媽媽，您帶我去游泳，好嗎？小朋友對誰說話會用上“您”？（三）自己讀一讀鴨媽媽的話。出示句子：小溪的水不深，自己去游吧！讀了這句話，有什么疑問要大家?guī)湍憬鉀Q嗎？分小組討論：鴨媽媽為什么讓小鴨自己去游泳？指導朗讀，體會鴨媽媽的話該怎樣讀。（學生評讀。）采用靈活的形式讀課文，如指名讀、小組讀、打擂臺讀、男女生比賽讀。（四）引讀：小鴨學會游泳了嗎？（齊讀最后一句。）從哪里看出來？出示詞語卡片：“幾天”、“學會”。（教師板書：學會游泳）你能想象一下小鴨學會游泳對它以后的生活有什么幫助嗎？（五）分角色朗讀課文，注意讀出小鴨和鴨媽媽說話時的不同語氣，讀后評議。[此環(huán)節(jié)是從講圖意、感受到通過美讀來抒發(fā)情感，學生融入其中，從讀中領(lǐng)悟小鴨的媽媽為什么讓它的孩子自己去學會生活的本領(lǐng)。]四、把第一段編成課本劇表演。（一）創(chuàng)設(shè)情境，進行口語交際訓練小鴨，你學會游泳嗎？你剛學游泳時害怕嗎？為什么不放棄？小組合作模擬小鴨和鴨媽媽在小溪旁對話的游戲情境。[用學生感興趣的形式進行口語交際訓練，給學生提供說話的機會素材。]（二）戴上頭飾表演。五、學寫生字（一）這節(jié)課，你有什么收獲？讀一讀：自己能做的事自己做。（二）學寫“自”，讓學生觀察字形。教師問：你發(fā)現(xiàn)了什么？指名說，學生范寫、講評。[讓學生去發(fā)現(xiàn)，去探究，結(jié)果會掌握得更好，進而培養(yǎng)學生的自學能力。]六、作業(yè)（一）把故事說給爸爸媽媽聽。（二）把第二段也編成課本劇表演。板書設(shè)計鴨媽媽小鴨學會游泳自己去吧鷹媽媽小鷹學會飛翔
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