【正文】 要使白話文成為正宗的文學(xué)。他說(shuō)“以今世歷史進(jìn)化的眼光觀之，則白話文學(xué)，為中國(guó)文學(xué)之正宗，又為將來(lái)文學(xué)必用之利器，可斷言也。”魯迅。魯迅對(duì)封建禮教的攻擊最為猛烈。他的第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，深刻揭露了中國(guó)幾千年來(lái)封建統(tǒng)治和封建禮教的吃人本質(zhì)，提出了“將來(lái)容中得吃人的人活在世上”的社會(huì)理想?！俺匀说亩Y教”一語(yǔ)，就是從這篇小說(shuō)來(lái)的。錢玄同。五四新文化運(yùn)動(dòng)期間，他大力宣揚(yáng)文學(xué)革命的觀點(diǎn)，五四以后仍舊從事文字改革的工作。在當(dāng)時(shí)反封建反孔教的思潮中，他處處以“疑古”的批判精神，對(duì)守舊的勢(shì)力作出不妥協(xié)的攻擊。另外，他也痛恨封建社會(huì)的綱常倫理。他曾明白地指出，欲使中國(guó)不忘，并成為二十世紀(jì)文明的民族，就必須反對(duì)舊的倫理綱常而采用西洋的新倫理。而且又根據(jù)進(jìn)化論的觀點(diǎn)，提出事物沒有永久不變的道理。劉半農(nóng)。1917年成為《新青年》重要撰稿人，是新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。1920年赴歐留學(xué)，研究音韻學(xué)?；貒?guó)后任北京大學(xué)教授，同時(shí)繼續(xù)從事雜文著作。作品自然灑脫、幽默風(fēng)趣。這是新文學(xué)史上兩位熱鬧的人。新文學(xué)肇始，最需要反響——特別是來(lái)自“反”的那一方面的“響兒”，苦于一時(shí)不見，兩位就商量著制造一個(gè)。于是錢玄同化名“王敬軒”，歷數(shù)新文學(xué)的壞處；劉半農(nóng)則一一予以駁斥。這就是轟動(dòng)一時(shí)的“雙簧信”。真劉半農(nóng)罵倒假“王敬軒”，新文學(xué)乃告成立。吳虞。吳虞在《說(shuō)孝》一文中，提示“孝”的真諦，是“不犯上作亂，把中國(guó)弄成一制造順民的大工廠?！保?）實(shí)踐平臺(tái)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命，是毛澤東思想的產(chǎn)生和形成的實(shí)踐平臺(tái)。毛澤東在《反對(duì)本本主義》中談到，中國(guó)革命的勝利要靠中國(guó)同志了解中國(guó)情況形成過(guò)程：（1）毛澤東思想的萌芽（黨的成立到大革命失?。?）毛澤東思想的形成（土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前期和中期）《星星之火，可以燎原》（1930）闡述了中共領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和小塊紅色區(qū)域存在發(fā)展的可能性，初步提出了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的基本思想。毛澤東思想的成熟（土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期）毛澤東發(fā)表《新民主主義論》（1940）等文章，進(jìn)一步揭示了中國(guó)革命的特殊規(guī)律，科學(xué) 總結(jié)了革命斗爭(zhēng)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，使毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開而達(dá)到成熟。毛澤東思想的發(fā)展（解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和建國(guó)后）《在中共七屆二中全會(huì)上的報(bào)告》（1949），提出工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市的問(wèn)題?！墩撌箨P(guān)系》（1956）等著作，從不同的層面上對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路作出了艱辛的探索。重點(diǎn)：1981年6月，《中共中央關(guān)于建國(guó)以來(lái)若干重大歷史問(wèn)題的決議》中將毛澤東思想的科學(xué)體系概括為 6個(gè)基本方面和 3個(gè)活的靈魂:基本方面:（看書上）新民主主義革命的理論；新民主主義革命的核心問(wèn)題，是推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的黑暗統(tǒng)治，打倒半封建半殖民地的社會(huì)制度，解放全中國(guó)人民，建立新中國(guó)。社會(huì)主義革命和建設(shè)的理論； 軍隊(duì)建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論；政策和策略的理論；思想政治工作和文化工作的理論；黨的建設(shè)的理論?；畹撵`魂：毛澤東思想的活的靈魂，是貫串于上述各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，它們有三個(gè)基本方面，即實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主。三、毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義馬克思主義中國(guó)化第一次歷史性飛躍的理論成果中國(guó)革命和建設(shè)的科學(xué)指南中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富第四篇：毛中特第一課講稿遵義會(huì)議的歷史意義舉世聞名的遵義會(huì)議，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次會(huì)議，確立了毛澤東同志在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明“左”傾教條主義在黨內(nèi)的統(tǒng)治，從而使黨領(lǐng)導(dǎo)的民主革命和革命戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)危為安，轉(zhuǎn)敗為勝，大大加快了我國(guó)革命勝利發(fā)展的進(jìn)程。遵義會(huì)議是我們黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思列寧主義基本原理解決中國(guó)革命問(wèn)題的重要會(huì)議，自黨的成立至大革命失敗，到遵義會(huì)議以前，黨還處在幼年時(shí)期，黨還不善于把馬克思列寧主義的基本原理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，對(duì)中國(guó)革命的規(guī)律還缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，因而對(duì)中國(guó)革命中的重大問(wèn)題，往往照搬外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。又因我們黨是共產(chǎn)國(guó)際的一個(gè)支部，因而在決定中國(guó)革命斗爭(zhēng)的重大問(wèn)題時(shí)，往往是聽從共產(chǎn)國(guó)際和共產(chǎn)國(guó)際駐中國(guó)代表的意見。從黨成立到遵義會(huì)議前的十四年中，黨召開的歷次重要會(huì)議都有共產(chǎn)國(guó)際的指示或共產(chǎn)國(guó)際代表的參加。共產(chǎn)國(guó)際對(duì)世界革命運(yùn)動(dòng)和中國(guó)革命斗爭(zhēng)起過(guò)推動(dòng)、幫助的作用，有些指示也是正確的；但由于共產(chǎn)國(guó)際對(duì)各國(guó)的實(shí)際情況缺乏具體的深入的了解，因而有些指示是不正確的；而在斯大林領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)國(guó)際期間，存在著把馬克思主義教條化，把共產(chǎn)國(guó)際指示和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化的錯(cuò)誤傾向，因而它給中國(guó)革命斗爭(zhēng)帶來(lái)了不良影響和重大損失。遵義會(huì)議不僅沒受共產(chǎn)國(guó)際指示的干預(yù)，而且對(duì)共產(chǎn)國(guó)際的軍事顧問(wèn)李德的瞎指揮進(jìn)行了嚴(yán)肅的批判。這和以往黨的歷次重要會(huì)議是不相同的。從會(huì)議內(nèi)容本身也可以清楚地看到這個(gè)歷史特點(diǎn)。在軍事上，遵義會(huì)議徹底否定了博古、李德的“左”傾教條主義的軍事路線，充分肯定了毛澤東同志為代表的馬克思列寧主義的軍事路線，對(duì)黨內(nèi)兩條軍事路線的一場(chǎng)大爭(zhēng)論作出了正確的結(jié)論。會(huì)議在批判李德等的軍事教條主義的同時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)，應(yīng)根據(jù)馬克思列寧主義基本原理與中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐相結(jié)合的原則，根據(jù)中國(guó)革命斗爭(zhēng)的實(shí)際情況，來(lái)規(guī)定和制定紅軍的組織形式、戰(zhàn)略方針和戰(zhàn)爭(zhēng)形式等。各位同學(xué)好，現(xiàn)在我們就開始正式上課了。本學(xué)期的這門課程毛澤東思想。由我來(lái)為大家講授，很高興和我們漢語(yǔ)專業(yè)兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)。我們這門課程毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義體系，是我們高校中的四大政治理論課之一，其他三門呢分別是思修，近代史綱要，馬基。應(yīng)該同學(xué)們已經(jīng)接觸了思修和近代史綱要，在大一時(shí)候大家應(yīng)該已經(jīng)上過(guò)了，那這學(xué)期呢我們要學(xué)習(xí)這個(gè)四大金剛的最重要的一門，就是我們的這個(gè)毛中特。大家如果有去教務(wù)系統(tǒng)看一下的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這門課程的學(xué)分是非常重的，一般的課程只有兩分三分學(xué)分，像英語(yǔ)學(xué)分高一些會(huì)有4個(gè)學(xué)分，但是我們這門毛中特有6個(gè)學(xué)分，相當(dāng)于有些課程三門了啊，一個(gè)頂三，學(xué)分還是相當(dāng)重的，可見我們現(xiàn)在高校對(duì)于我們的思想理論課尤其是毛中特這樣的，關(guān)于黨的方針政策路線與黨理論知識(shí)的課程的課程設(shè)置是十分重視的，希望大家也可以看到這一方面。同時(shí)呢，我們這門課程也是大學(xué)中的學(xué)位課，最后是統(tǒng)一出卷統(tǒng)一考試，希望大家能了解。授課方式其實(shí)一講到毛中特這門課程或者說(shuō)講到思想政治理論課，真正對(duì)其感興趣的同學(xué)真的是不多啊，其實(shí)我也可以理解。講到這個(gè)黨的方針政策路線啊，講到這個(gè)理論體系啊，理論成果啊，確實(shí)比較枯燥理論性質(zhì)太強(qiáng)，而且我們這門課程安排三節(jié)連上，對(duì)于同學(xué)們來(lái)講確實(shí)也比較辛苦。所以我會(huì)在完成每堂課的教學(xué)任務(wù)之后盡量安排大家觀看一些文獻(xiàn)資料，看一些這個(gè)紀(jì)錄片之類的，看看我們這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上重要的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)是如何形成的啊，一些經(jīng)典的會(huì)議啊，歷史事件啊，都會(huì)放影片給大家看一看，拓寬大家的知識(shí)面，也對(duì)于我們黨史以及課程有一個(gè)直觀性的認(rèn)識(shí)，走進(jìn)實(shí)際。課程安排在課程安排上，本書一共分為十二章，這個(gè)是2014年最新的版本，之前老的版本是有十五章的，新的版本在改動(dòng)上還是比較大的，把老書的第二章理論成果的精髓直接放在第一章了，后面也有一些調(diào)整。我們一共有18周的課時(shí)，最后兩節(jié)課會(huì)幫大家畫畫重點(diǎn)啊，答疑自習(xí)一下，所以上課的時(shí)間一共有16周，我們毛中特的側(cè)重點(diǎn)在前六章，這個(gè)六章也是考試重點(diǎn)，所以我也會(huì)在講課時(shí)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，所以在課時(shí)安排上我會(huì)把重點(diǎn)放在前六章，這個(gè)希望大家注意一下?？己朔绞浇酉聛?lái)來(lái)講一下，大家關(guān)心的考試問(wèn)題。我們這門課程是學(xué)位課，所以最后是學(xué)校統(tǒng)一安排考試時(shí)間統(tǒng)一教研室主任出卷子，這個(gè)希望大家注意，最后大家的成績(jī)是百分之30平時(shí)成績(jī)加百分之70的期末考試成績(jī)，成績(jī)方面我只想同學(xué)們注意兩點(diǎn)，一個(gè)是到課率一個(gè)是通過(guò)率。學(xué)校對(duì)于學(xué)生的這個(gè)到課情況管理還是比較嚴(yán)格的，也施壓給我們老師要求你們平時(shí)的到課情況，但是我覺得所有事情都要有商有量啊，如果有上課不能來(lái)的可以和我請(qǐng)假啊，但是記住不要經(jīng)常曠課，我覺得大家應(yīng)該把握住在大學(xué)里課堂上上課聽課的機(jī)會(huì)，你們以后踏上工作崗位肯定會(huì)懷念這種美好的單純的校園生活的啊。最后的到課情況也會(huì)影響大家的期末分?jǐn)?shù)的哈。那現(xiàn)在我們就來(lái)點(diǎn)個(gè)名，叫到名字的同學(xué)舉手喊到，讓我認(rèn)識(shí)一下，我們也彼此熟悉一下哈。第五篇：中特專題中特二、專題研究題我國(guó)審批制度改革的歷程和成就、問(wèn)題歷程：我國(guó)行政審批制度改革是隨著整個(gè)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和行政管理體制改革的深化而漸進(jìn)發(fā)展的，可以分為四個(gè)階段。（1）階段一：1979年到1982年。主要圍繞中央政府與地方政府之間的權(quán)力分配問(wèn)題展開。1978年十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)政府所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的重點(diǎn)是中央的權(quán)利下放。一方面，擴(kuò)大了地方的計(jì)劃管理權(quán)；另一方面，擴(kuò)大了企業(yè)自主權(quán)。這一時(shí)期的行政審批制度改革還沒有擺脫傳統(tǒng)管制型政府的思維模式，改革仍然在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的審批制度圈子里徘徊。（2）階段二：1983年到1988年。將重點(diǎn)放在下放權(quán)力、減少審批層次上，提出了轉(zhuǎn)變政府職能，調(diào)整行政組織結(jié)構(gòu)，精簡(jiǎn)國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)人員等目標(biāo)。（3）階段三：1993年到1997年。主要側(cè)重于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。1993年3月召開的八屆全國(guó)人大一次會(huì)議提出要按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督部門，強(qiáng)化社會(huì)職能管理部門，減少具體行政審批事務(wù)和對(duì)企業(yè)的直接管理，要堅(jiān)決把屬于企業(yè)的權(quán)力下放給企業(yè)，把應(yīng)由企業(yè)解決的問(wèn)題，交由企業(yè)自己去解決。（4）階段四：從1998年至今。我國(guó)行政審批制度改革進(jìn)入廣泛而深入的發(fā)展階段，在歷次行政審批改革的基礎(chǔ)上，本次改革注重進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，改變管理方式，提高行政效率，實(shí)現(xiàn)政企、政事、政社分開，建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。地方政府也在此次行政審批制度改革中扮演了重要角色。成就：行政審批制度改革取得了重要進(jìn)展，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。（1）健全機(jī)構(gòu) 清理項(xiàng)目。為適應(yīng)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的需要，取消了原國(guó)務(wù)院行政審批制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由監(jiān)察部牽頭、中央編辦和發(fā)展改革委等12個(gè)部門組成的行政審批制度改革工作部際聯(lián)席會(huì)議，對(duì)國(guó)務(wù)院部門的審批項(xiàng)目先后進(jìn)行五輪全面清理，逐項(xiàng)進(jìn)行審核論證。在工作中，堅(jiān)持把取消調(diào)整審批項(xiàng)目同促進(jìn)政府部門有效履行職能結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持與投資體制、財(cái)稅體制、金融體制、文化體制、社會(huì)事業(yè)體制等方面改革有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持完善審核論證程序，廣泛聽取意見。在取消、調(diào)整行政審批項(xiàng)目的同時(shí)，對(duì)國(guó)務(wù)院部門擬新設(shè)的行政審批項(xiàng)目進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)。目前已初步建立了比較完善的新設(shè)行政審批項(xiàng)目審查論證機(jī)制。（2）健全制度 加強(qiáng)監(jiān)督。全國(guó)已建立行政審批配套制度8000余項(xiàng)。目前，以行政許可法為核心，有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章相配套的行政審批法規(guī)制度體系已基本建立。各地已建立政務(wù)服務(wù)中心２８００多個(gè)，省、市、縣、鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)的政務(wù)服務(wù)體系基本形成。十年來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)及其派駐機(jī)構(gòu)對(duì)審批權(quán)力的監(jiān)督，對(duì)違法設(shè)立審批等違紀(jì)違法行為，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一起、嚴(yán)肅查處一起。督促有關(guān)部門主動(dòng)接受人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界的監(jiān)督。（3）改進(jìn)方式 提高效能。行政審批制度改革在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面都產(chǎn)生了廣泛的積極影響。加快了政府職能轉(zhuǎn)變，市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用進(jìn)一步增強(qiáng)，權(quán)力過(guò)分集中的現(xiàn)象有所改變；推進(jìn)了依法行政，我國(guó)行政審批制度改革和行政審批工作走上法制化、規(guī)范化軌道；加強(qiáng)了政府管理創(chuàng)新，堅(jiān)持把推進(jìn)政府管理創(chuàng)新作為深化行政管理體制改革的重要內(nèi)容，對(duì)于減少政府工作流程、優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)、提高行政效能，都發(fā)揮了重要作用；促進(jìn)了廉政建設(shè)，進(jìn)一步健全了行政職責(zé)體系和問(wèn)責(zé)制度，遏制了濫用權(quán)力、以權(quán)謀私等違紀(jì)違法行為和腐敗現(xiàn)象蔓延，推動(dòng)了政府反腐倡廉建設(shè)。存在問(wèn)題：（1）權(quán)利分配問(wèn)題導(dǎo)致行政審批權(quán)難集中，其實(shí)質(zhì)是部門利益、個(gè)人利益與公共利益的博弈。（2）審批授權(quán)問(wèn)題導(dǎo)致改革難實(shí)施。主觀上：部門領(lǐng)導(dǎo)不愿削弱自身權(quán)利；客觀上：法律法規(guī)、行政問(wèn)責(zé)、監(jiān)管制度不健全，窗口工作人員資質(zhì)參差不齊，領(lǐng)導(dǎo)不敢下放權(quán)利。（3）上下不對(duì)應(yīng)問(wèn)題導(dǎo)致改革難推進(jìn)。從省一級(jí)到縣一級(jí)都在進(jìn)行改革但工作基本上是處于單干狀態(tài)，上下不對(duì)應(yīng)缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指揮，缺乏規(guī)范性和可操作性，難以實(shí)現(xiàn)上行下效。（4）行政審批事項(xiàng)界定的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一導(dǎo)致改革難徹底，主要表現(xiàn)在對(duì)非許可的行政審批事項(xiàng)上，具體表現(xiàn)為：事項(xiàng)不清、設(shè)定權(quán)限混亂、審批期限不明確、審批的自由裁量權(quán)過(guò)大、審批方式不規(guī)范、缺乏有效的法律責(zé)任約束等。解決：、《行政許可法》的配套制度、行業(yè)組織和中介機(jī)構(gòu)我國(guó)收入分配改革的歷程和成就、問(wèn)題歷程：收入分配改革的歷程以改革開放為分水嶺分為兩部分：（1）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的收入分配制度。改革開放前中國(guó)的的收入分配制度是一種根據(jù)個(gè)人勞動(dòng)差異分配基本生活消費(fèi)品為主要內(nèi)容的分配制度。超過(guò)基本生活消費(fèi)品的部分采取福利分配的方式。這種分配方式下的特色是平均主義，個(gè)人收入差距不大。（2）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的收入分配制度。19781987中共十三大召開，恢復(fù)社會(huì)主義按勞分配原則的階；19871992中共十四大，探索社會(huì)主義初級(jí)階段分配方式階段，1992年兼顧效率與公平，以按勞分配為主體，多種分配方式并存 ；十五大提出的按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)的分配制度 ；十六大提出的勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度 ；十七大及其之后的改革 :08年個(gè)稅起征點(diǎn)1600調(diào)至2000,09年出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)收入分配調(diào)節(jié)的指導(dǎo)意見及實(shí)施細(xì)則》，10年個(gè)稅起征點(diǎn)2000調(diào)至3500，12年 深化收入分配制度改革，抓緊制定收入分配體制改革總體方案。成就：(1).建立并實(shí)施了以按勞分配為主體多種分配方式并存的個(gè)人收入分配制度，與社會(huì)主義初級(jí)階段公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)。(2)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向相適應(yīng)，建立了微觀自主與宏觀調(diào)控相結(jié)合的個(gè)人收入分配新體制。微觀自主：家庭聯(lián)產(chǎn)承包，績(jī)效工資等 ；宏觀調(diào)控：個(gè)人所得稅，住房公積金，新型合作醫(yī)療，免費(fèi)九年義務(wù)教育等 初步建立起微觀自主與宏觀調(diào)控相結(jié)合的個(gè)人收入分配新體制；(3)廣大居民的收入狀況得到顯著改善，19782008年，；農(nóng)民人均純收入由134元增至4761元；。問(wèn)題：收入的不平衡性，收入差距過(guò)大，社會(huì)的貧富差距突破了合理的限度也已是不爭(zhēng)的事實(shí)。突出表現(xiàn)在收入份額差距和城鄉(xiāng)居民收入差距