人美版第3冊茂密的花教案-資料下載頁
2024-10-13 13:45本頁面
【正文】 ，然后再重疊一部分擺放，讓學生觀察分析兩種小結：象這樣前面的花擋住了后面的花，這種現(xiàn)象我們稱為“遮擋”，生活中這種遮擋關系很多，比如：在我們的教室里課桌擋住了椅子的一部分，前面的同學擋住了后面的同學一部分……力)有沒有哪位同學上來把這種遮擋關系畫出來？(培養(yǎng)學生理解能力與表現(xiàn)能繼續(xù)分析：請同學們繼續(xù)看這兩幅圖。（出示課件）這兩幅圖上的花都很多，請仔細觀察哪幅圖上的花顯得更茂密？為什么？討論總結：請同學們互相討論，總結出把花畫茂密的辦法。(培養(yǎng)學生的分析問題及歸納問題的能力)小結：1）數(shù)量多。2）要有前后遮擋關系。欣賞（在所學知識的基礎上，培養(yǎng)學生的欣賞能力。）1）我們來看看畫家所畫的茂密的花。（出示課件）這上面是中國畫和外國畫家所畫的茂密的花2）再來看看小朋友畫的茂密的花。你最喜歡哪一幅，為什么？小結：不管是樹上的花、花園里的花還是在花籃里的花都開得很茂密。前面的花擋住了后面的花，有的葉子也擋住了花，使得這些花千姿百態(tài)，色彩豐富。（三）學生實踐，教師輔導請你完成一幅有前后遮擋關系的茂密的花2）注意畫面第5課 茂密的花 說課稿1）指導學生在做作業(yè)時進一步理解茂密的花。大家好，今天我說課的內(nèi)容是人美版小學二年級美術第五課《茂密的花》一課。根據(jù)美術《新課程標準》所確立的目標，我將本課定義為造型表現(xiàn)的學習領域，即通過看看、畫畫、做做等方法，大膽自由地把自己觀察到的花盡情的表現(xiàn)出來，從而體驗到造型活動的樂趣。本課設計為一課時，一是探究有關自然世界中真實的花與藝術作品中的花在造型表現(xiàn)方面的聯(lián)系與區(qū)別，二是以“線描或涂色”的方式方法繪制出一幅經(jīng)過前后遮擋關系的處理的“茂密”的花來。下面我著重從教材分析、教學方法、重難點突破、教學過程和板書設計等幾個方面來談談我對本教材的教學設計。一、教材分析對于現(xiàn)實生活中極為常見的形式色澤各異的花，學生非常熟悉，尤其是花可以讓我們的生活更加五彩繽紛，同時亦可以令大自然顯得更加的絢麗多彩。而對本課教學內(nèi)容的探究，則會更有利于引導學生感受自然的美，體驗生活的美好。最終讓“人文美術”的理念真正體現(xiàn)出來。本節(jié)課要面對的教學對象是二年級的學生，這一學齡兒童是想象思維最為活躍的時期，他們那快樂、充滿童真、童趣的不受限制的想象如山泉一樣，噴涌不止，因此我根據(jù)《美術課程總目標》所倡導的“培養(yǎng)學生欣賞、評述能力、體驗美術活動樂趣，表達自己的情感和思想，激發(fā)創(chuàng)新精神”，并結合小學低年級兒童的學齡特點，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創(chuàng)造能力，確立本課教學目標為：：（1）通過觀察、回憶、分析與交流，使學生初步了解有關花的知識及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花，培養(yǎng)學生觀察、分析造型能力。（2）能初步表現(xiàn)出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。（1）通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣。（2）在合作與交流的學習中，學會肯定和傾聽他人的意見，體驗合作的快樂。（3）激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。明確了教學目標，本課的重難點就顯而易見了。教學重點：花的美感及外形的不同特點和前后關系。教學難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關系。學習材料的準備彩筆、油畫棒，一張白紙等。教學方式（教法分析）針對小學低年級兒童天真浪漫、活潑好動、注意力不集中的特點，在教學中，我創(chuàng)設與教材相適應的樂學氛圍，使用大屏幕，展示美麗的花，吸引學生的眼球，變無意注意為有意注意，創(chuàng)設情境，把學生帶入藝術的空間里，通過欣賞、觀察、探究和自由大膽的遐想，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，通過繪畫后，滲透愛花護花的德育教育。重難點的解決：本課的重點是花的美感及外形的不同特點和前后關系。難點是在繪畫中如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關系。在這里我采用的是直觀的教具，手拿兩束花，先是并排擺放，然后是前后擺放，前面的花擋住了后面的花的一部分，這樣使學生一目了然，接下來老師就把這種關系畫下來，輕松解決了本課的教學難點。在學習活動中，讓學生通過相互交流，表達自己的奇思妙想，目的是給學生之間提供不同的學習對象，聽取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗，拓寬學生的思路，達成教學目標。教學過程：一、組織導入（介紹花的結構）大屏幕欣賞各種美麗茂密的花，吸引學生的眼球，用一些詞語來描述所看到的花的感受，給學生一個自由遐想的空間。二、相互交流看大屏幕圖片說一說什么樣的是茂密的花。三、共同探討，仔細觀察1）通過大屏幕共同觀察花的外形特點，怎樣才能把花畫成茂密的效果。2）用的遮擋關系，讓小朋友找出生活中遮擋關系，擴大學生的視野 給學生一個自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，鼓勵學生用自己喜歡的繪畫工具進行描繪，注意色彩的運用，并播放音樂，營造輕松的學習氛圍。學生在繪畫創(chuàng)作過程中遇到各種各樣的問題，老師引導學生相互討論、大膽發(fā)表自己的看法，師生共同解決。五、展示評價、交流經(jīng)驗采用自評為主、互評與師評為輔的方法進行評價，培養(yǎng)學生的自信心，體驗成功的喜悅。六、課堂小結表揚同學們的創(chuàng)新精神，并滲透學生愛花護草的德育教育。七、板書設計根據(jù)教學活動的安排，板書設計課題《茂密的花》和“數(shù)量多”“前后遮擋”的字樣。這就是我對本課的教學設計，如有不當之處還請領導、老師指正。
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