人美版美術(shù)二上百變團(tuán)花教案(3)-資料下載頁
2024-11-19 17:53本頁面
【導(dǎo)讀】教材分析本課是折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù)簡(jiǎn)單易學(xué)裝飾性藝術(shù)性都很強(qiáng)。膽嘗試活躍課堂氣氛對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有不可低估的作用。受剪紙藝術(shù)的魅力提高對(duì)民族文化的熱情。認(rèn)知目標(biāo)通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)提高學(xué)生動(dòng)手能力。標(biāo)通過剪團(tuán)花及裝飾教室培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及合作能力。重點(diǎn)團(tuán)花的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)制作方法。難點(diǎn)紋樣的設(shè)計(jì)及鏤空的面積大小。對(duì)了它還有一個(gè)好聽的名字叫百。后剪出的放射狀圖形叫團(tuán)花。團(tuán)花世界感受她的美。講述團(tuán)花的歷史及部分作品。出示課件團(tuán)花是中國剪紙歷史最悠久運(yùn)用最廣泛的一種形式。吉祥喜慶五只蝙蝠象征五福我們稱它為《梅開五?！吩⒁庵履甑淖８?。用于春節(jié)寓意福到?！栋僮儓F(tuán)花》是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第三冊(cè)第6課的內(nèi)容。今天我們就來共同研究剪紙——《百變團(tuán)花》。B、欣賞《?！纷謭F(tuán)花：這幅團(tuán)花通常用在甚么地方的？為什么叫做百變團(tuán)花？你能把你找出的花紋指給大家看
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神 五．學(xué)生制作團(tuán)花，師巡輔 1．學(xué)生嘗試制作 2．展示作品，師生評(píng)議 嘗試制作。 六．深入學(xué)習(xí)團(tuán)花的制作 出示“考考你”圖示，提出問題： 1．請(qǐng)你把對(duì)應(yīng)的剪法和折法連起來 2．分析那朵花最美，為什么？ 師小結(jié)：圖形要有變化，鏤空大小要恰當(dāng) 3．師示范把它們變成漂亮的花 4．鼓勵(lì)學(xué)生制作更美的團(tuán)花 對(duì)比發(fā)現(xiàn)問題 圖形要有變化，鏤空大小要恰當(dāng) 學(xué)習(xí)修改方法、學(xué)會(huì)觀察思考總結(jié) 的學(xué)習(xí)方法 七．學(xué)生制作，師巡輔 個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生制作 八．展示作品 1．請(qǐng)把你的作品貼到花瓶那或貼到教室里 2．回家教你身邊的朋友剪團(tuán)花，或問問身邊的人有沒有其他的制作方法。 體會(huì)成功的快樂 教學(xué)拓展 教學(xué)目標(biāo)：了解折、剪團(tuán)花創(chuàng)作的基本知識(shí)和方法，并能運(yùn)用自己喜愛的花紋，折、剪富有變化的團(tuán)花作品。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。在欣賞作品過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握折、剪團(tuán)花創(chuàng)作的基本知識(shí)和方法 教學(xué)難點(diǎn)：作品折、剪得規(guī)范、美觀、新穎 ，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩色紙等 教學(xué)過程：（課前安排學(xué)生搜集有關(guān)民間剪紙的知識(shí)和資料，教師引導(dǎo)“看誰找到的知識(shí)最有趣、資料最豐富”） 一、師導(dǎo)入新課： 看同學(xué)們神采奕奕的樣子就知道你們一定帶來了許多連教師也沒見過的資料。通過調(diào)查誰知道什么是團(tuán)花？它為什么叫團(tuán)花 ? 二、那么誰先給大家介紹一下你的發(fā)現(xiàn)呀？ 三、老師今天也帶來了一些作品，你們想不想看一看？ 四、教師出示不同樣式的團(tuán)花作品，問：“你們最喜歡那幅作品，為什么？看了這么多，你是不是也想做一個(gè)呢？ 五、展示學(xué)生作品，與教師帶來的作品擺在一 起，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。 教師明確課題：百變團(tuán)花 設(shè)問：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是百變團(tuán)花，看一看你剪的團(tuán)花“變”起來了嗎？為什么？ 六、教師幾種不同的團(tuán)花折疊方法，讓學(xué)生通過實(shí)踐，找到折疊規(guī)律。 設(shè)問：在剪團(tuán)花時(shí)應(yīng)該先剪哪，后剪哪，他們分別是團(tuán)花的那些部分？ 剪掉的部分是團(tuán)花的什么地方？應(yīng)該怎樣剪團(tuán)花才不會(huì)散？ 在那些部分進(jìn)行設(shè)計(jì)團(tuán)花才會(huì)“變”起來？ 七、作業(yè)：每人設(shè)計(jì)、剪制一個(gè)自己喜歡的團(tuán)花作品。 引導(dǎo)性問題：你想剪一個(gè)什么樣的團(tuán)花作品？外形什么樣？花紋什么樣？ 欣賞評(píng)述：展示學(xué)生作品，互相欣賞。請(qǐng)學(xué)生說一說：你 最喜歡哪張作品？為什么？ 課后拓展：找一找生活中那些地方用到了團(tuán)花的裝飾，并想一想你的團(tuán)花還能用在那里的裝飾，你最想把他裝飾在哪里 板書設(shè)計(jì)： 百變團(tuán)花 （多看、多想）（外形、花紋）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1