人美版美術(shù)二上會變的線條教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-19 09:10本頁面
【導(dǎo)讀】感，學(xué)習(xí)用線描的方法來表現(xiàn)、裝飾畫面。級學(xué)生的涂鴉，往往都是用線條來表現(xiàn)。學(xué)習(xí)線描能很好的培養(yǎng)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)；在小學(xué)美術(shù)教。學(xué)中，線描教學(xué)是繪畫教學(xué)的一個重點。第二部分再由繪畫中的線條帶入到生活中更為廣泛的。所聞、所想，進(jìn)一步提高線描繪畫表現(xiàn)能力。我利電子白板課件中循環(huán)播放畫面的功能，引導(dǎo)學(xué)生在。我利用拉幕的形式展現(xiàn)畫面，請學(xué)。生猜猜看今天老師帶來了什么？學(xué)生的注意力一下子被吸引了。這也是本次活動的重難點。為了能夠較好地引導(dǎo)學(xué)生充分觀察和感受畫面中不同線條組織。感受，表達(dá)自己的情感。美，發(fā)現(xiàn)線描畫中點、線、面的有機組合，豐富學(xué)生的知識和技能。短線條，培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫習(xí)慣。第六，活動評價。學(xué)生的練習(xí)來看，他們對線描畫的知識和表現(xiàn)技能掌握較好。習(xí)，也可以使能力強的學(xué)生自主能力得到更好的鍛煉和發(fā)揮。這樣，才能綱舉目張，而不至犯穿新鞋走老路的錯誤。
【正文】 較順利的，整個教學(xué)內(nèi)容由易到難，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，在講練時間安排上也比較合理。從學(xué)生的練習(xí)來看，他們對線描畫的知識和表現(xiàn)技能掌握較好。但也有進(jìn)一步改善的地方，如：教學(xué)思路可以 更靈活些，在教學(xué)中可以更大膽地放手讓孩子表達(dá)和變現(xiàn)，在 練習(xí)中，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的繪 畫能力來選擇練習(xí)，給基礎(chǔ)差的學(xué)生提供已有的圖形，鼓勵能力強的學(xué)生根據(jù)自己喜歡的事 物自己用線條來畫輪廓，再劃分塊面用不同的線條組織變化裝飾畫面，這樣既可以照顧到基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行線描練習(xí)，也可以使能力強的學(xué)生自主能力得到更好的鍛煉和發(fā)揮。 由本課的教學(xué)使我想到，要把美術(shù)教材變成培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的載體，使美術(shù)課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的沃土，就必須深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。而學(xué)習(xí)新課標(biāo)，首先要加深對美術(shù)課程的理解。只有這樣，才能綱舉目張，而不至犯穿新鞋走老路的錯誤。
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