【導(dǎo)讀】課標(biāo)要求利用既有秩序又有變化的線條,表現(xiàn)裝飾美的各種形象。重點初步感受、體驗藝術(shù)作品中線條的美感。難點如何運用不同種類的線條表現(xiàn)美。你知道的線的種類有哪些?直線、曲線、折線、波浪線等。介紹勃羅.畢加索。分析線條在使用中體現(xiàn)的美感。
【總結(jié)】《會變的線條》教學(xué)設(shè)計教材說明:本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》(人美版)第三冊。這一課主要是讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運用,創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品,是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學(xué)生分析:線條,對于二年級學(xué)生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法,對于他們來講確實很枯燥。為此,我將線條擬人化和
2024-11-19 09:10
【總結(jié)】《會變的線條》教學(xué)設(shè)計教材分析:本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》(人美版)第三冊。這一課主要是讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運用,創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品,是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學(xué)生分析:線條,對于二年級學(xué)生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法,對于他們來講確實很枯燥。為此,我將線條擬人化和學(xué)生見面,制作動畫
2024-12-08 09:30
【總結(jié)】課題第四課會變的小手套教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:初步感受適形造物手法。應(yīng)會:能大膽地創(chuàng)作,通行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形2.隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力。課時安排教學(xué)重點教學(xué)難點重點:通過本課的學(xué)習(xí),適形
2024-12-03 08:13
【總結(jié)】課時教學(xué)設(shè)計授課時間年月日課題雄偉的塔課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求了解塔的有關(guān)知識,認(rèn)識古今中外的塔,不同的塔各自有不同的造型特點。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):了解塔的造型特點、功能及不同的紀(jì)念意義。能力目標(biāo):能將自己記憶中或設(shè)計的塔畫下來,并進(jìn)行簡
2024-11-29 03:44
【總結(jié)】《節(jié)日的裝飾》教學(xué)設(shè)計授課教師:索心授課時間年月日課題節(jié)日的裝飾課型欣賞.評述課標(biāo)要求多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式
2024-11-29 08:20
【總結(jié)】題目大樹的故事教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、了解大叔的結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、兒童畫創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力。3.通過學(xué)生活動,引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然地關(guān)系,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點圍繞大樹的特征,進(jìn)行充分想象,并完成作品。教學(xué)難點畫面構(gòu)圖及組織。教
【總結(jié)】課時教學(xué)設(shè)計授課時間年月日課題小花飾課型設(shè)計.應(yīng)用課標(biāo)要求用彩色的紙材,彩折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行拼擺、粘接、堆積等練習(xí),感受材料特性及其與設(shè)計的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):了解小花飾的裝飾功能,掌握小花飾最簡單的制作方法。能力目標(biāo):在展示
【總結(jié)】課時教學(xué)設(shè)計授課時間年月日課題小扇子課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求嘗試不同工具用身邊容易找到的各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):了解扇子文化、種類及欣賞價值,嘗試使用多種材料來制作小
2024-11-19 05:17
【總結(jié)】課題大樹的故事課型造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過回憶、觀察、了解大樹的基本結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的想象力,學(xué)生作畫的創(chuàng)造力,以及學(xué)生的表達(dá)能力;2引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重難點:1、圍繞大樹的基本結(jié)構(gòu)特點來進(jìn)行充分的想象和表達(dá)大樹的故事。2、畫面的構(gòu)思和組織。課前準(zhǔn)備:范畫(大樹的樹
2024-11-19 05:18
【總結(jié)】課時教學(xué)設(shè)計授課時間年月日課題大樹的故事(一)課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生通過對大樹上、樹洞里及樹下小動物們的生活、人物的活動等情景,進(jìn)行豐富的想象,并進(jìn)行創(chuàng)作活動。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過回憶、觀察,了解大樹的基本結(jié)構(gòu):樹根、干、枝、杈、葉
2024-12-03 08:12
【總結(jié)】《會動的線條》說課稿-我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、板書設(shè)計五個方面來加以說明。一、說教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是小學(xué)美術(shù)知識線條系列中的一個內(nèi)容。線條是點移動所形成的軌跡,由于點移動方向和速度的不同,產(chǎn)生不同形狀和特點的線條,給人不同的
【總結(jié)】第三冊第四課猜猜它們是誰?你知道它們是用什么做的嗎?你們知道嗎?那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來的!小游戲:排順序*用你的小手套試一試,這只小兔子是按什么順序變出來的?*你能排出正確的順序嗎?1234隨意擺弄一下你的小手套,看看它像什么?你也試一試,一定會
2024-11-11 03:41
【總結(jié)】課題第4課《會變的小手套》第4周課時第1課時課型:設(shè)計.應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識目標(biāo):初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法2、情感目標(biāo):能大膽地創(chuàng)作,通過對手套進(jìn)行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形象。3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,動手能力和創(chuàng)造思維的能力。本課重難點:1、教學(xué)重
【總結(jié)】小學(xué)二年級上冊第十五課聽音樂畫線條?你認(rèn)為哪幅畫比較美?為什么?學(xué)生作品欣賞看看同齡人是怎樣用變化的線條來創(chuàng)作的用變化的線條來為各種形象裝飾!注意線條的粗細(xì),疏密。?作畫要求:
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】第四課會變的小手套教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法。應(yīng)會:能大膽地創(chuàng)作,通過對手套進(jìn)行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形象。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣、動手能力和創(chuàng)造思維的能力。教學(xué)重點與難點重點:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解適形造物的方法,發(fā)散學(xué)生思維,
2024-11-29 04:59