北師大版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)媽媽不要送傘來公開課教案和教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-13 12:20本頁面
【正文】 壞 街邊的小樹 勇敢 歡快喜歡在小雨中 走回家 喜歡 雨絲 說話仿例造句①我要變成大雨里機(jī)靈的小鹿。②我像街邊的小樹一樣勇敢。③媽媽，我懂你的愛，但我不是小糖人。參考答案：①我要變成天空中飛翔的小鳥。②我們的祖國像鮮花一樣美麗。③我想要考第一，但我決不會(huì)用你那種抄別人的方法。加標(biāo)點(diǎn)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1．我說 這不就是普通的年糕嗎2．從稻子到米粉 該要經(jīng)過多少人的手哇3．狼想吃小羊 就故意找碴兒答案：1．我說：“這不就是普通的年糕嗎？”2．從稻子到米粉，該要經(jīng)過多少人的手哇！3．狼想吃小羊，就故意找碴兒。填詞語填上恰當(dāng)?shù)脑~參考答案：美麗的傘 紅色的傘 五彩的傘 精美的傘細(xì)細(xì)的雨 淋瀝的雨 大大的雨 嘩啦啦的雨整理句子把下面的詞語整理成句子，寫下來。1．幫助 我 媽媽 在 家務(wù) 星期天 做 家里2．喜歡 花 的 公園里 你 嗎3．同學(xué)們 啊 草地上 開心 在 多么 玩得4．學(xué)校 我們 美麗 多么 的 答案：1．星期天，我在家里幫助媽媽做家務(wù)。2．你喜歡公園里的花嗎？3．同學(xué)們?cè)诓莸厣贤娴枚嗝撮_心?。?．我們的學(xué)校多么美麗。第五篇：媽媽,不要送傘來教案《媽媽，不要送傘來》第一課時(shí)教案二年四班曾珍妮教學(xué)目標(biāo)能認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。有感情地朗讀課文。懂得不要做嬌生慣養(yǎng)的孩子，要做自立自強(qiáng)的少先隊(duì)員。教學(xué)重難點(diǎn)：能認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。懂得不要做嬌生慣養(yǎng)的孩子，要做自立自強(qiáng)的少先隊(duì)員。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（語文天地：說一說，在家里你做過哪些事？）孩子自由說，簡單談?wù)勛黾覄?wù)的經(jīng)歷。同學(xué)們真是懂事的孩子，已經(jīng)能幫爸爸媽媽做這么多事了。這說明我們班的同學(xué)再也不是小朋友了，我們已經(jīng)長大了。瞧，這里有一張圖片，圖上畫著什么？學(xué)生說圖意（一個(gè)小女孩頭頂著外衣裹住的書包在雨中跑）問：這位小女孩為什么沒有帶傘呢？學(xué)生暢所欲言，可引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中小女孩的表情是帶著微笑的，而知小女孩是喜歡在雨中跑的。同學(xué)們說得真棒，這到底是怎么回事呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《媽媽，不要送傘來》（寫字：傘）二、檢查預(yù)習(xí)檢查幾個(gè)小節(jié)檢查字詞PPT出示字與詞語分節(jié)分組朗讀《媽媽，不要送傘來》三、學(xué)習(xí)課文學(xué)生自由讀課文。想一想每節(jié)詩主要講什么。學(xué)習(xí)第一節(jié)詩（1）請(qǐng)一名同學(xué)讀第一節(jié)詩，其他同學(xué)聽。（2）小組討論交流：這一節(jié)詩主要寫了什么？生：讀了這一節(jié)詩，我知道小女孩不要媽媽送傘來，她喜歡在小雨中慢慢走回家。生：讀了這一節(jié)詩，我知道小女孩很喜歡聽小雨說話。（3）同學(xué)們通過讀課文和聽課文，知道了這么多。那同學(xué)們有沒有什么疑問呢？問題1： 慢悠悠是什么意思？（a、與快對(duì)比，不僅慢而且悠閑，反義詞急匆匆。請(qǐng)生表演，于表演中感受理解詞義，從而體會(huì)“我”喜歡在小雨中漫步的感覺。）（b、積累與慢悠悠相同結(jié)構(gòu)的詞語：靜悄悄、急匆匆、慢吞吞、笑瞇瞇、美滋滋）問題2： “雨絲”？ 指小雨，細(xì)如線，細(xì)如絲。問題3：小雨會(huì)說話嗎？說悄悄話，你猜猜可能是在說什么呢？ 生暢所欲言。（4）通過解決上面幾個(gè)問題，同學(xué)們一定知道這一節(jié)該以什么樣的語氣來讀。同桌先討論一下，再互讀。（輕柔、喜愛）學(xué)習(xí)第二節(jié)詩。（以學(xué)生自學(xué)為主）小姑娘不僅喜歡在小雨中漫步，還喜歡在大雨中奔跑了。（1）學(xué)生自由讀第二節(jié)詩。想想第二節(jié)詩寫了什么？生：第二節(jié)詩寫我不要媽媽送傘來，我喜歡外衣裹住書包在大雨中奔跑。問題1：為什么要用外衣裹住書包？（雨變大了，愛惜書本）問題2：機(jī)靈的小鹿指什么？（活潑奔跑的孩子）問題3：五彩的傘群是什么意思？下雨了，每個(gè)人拿的傘都不一樣，有很多種顏色，所以看上去像五彩的傘群。你瞧，書上不也畫了很多顏色不一的傘嗎？（2）討論：這一節(jié)詩要怎樣讀才好？（歡快）（3）全班有感情地讀一讀，然后請(qǐng)一生上臺(tái)表演頭頂書包在雨中歡快奔跑的樣子。學(xué)習(xí)第三節(jié)詩（1）全班默讀第三節(jié)詩。（2）同桌討論：這節(jié)詩寫了什么？（這節(jié)詩講我懂得媽媽的愛，我要像街邊的小樹在風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。）（3）剛才大家在讀的時(shí)候有什么不懂的地方盡可提出來，我們一起來討論解決。問題：你的愛指的是什么愛？什么是小糖人？解決：你的愛指的是媽媽怕女兒被雨淋壞了。小糖人就是指那種被雨淋了容易生病的人。（4）小組討論一下，這節(jié)詩要怎樣讀才好？（勇敢、歡快）（5）學(xué)生自由地、有感情地朗讀這一節(jié)詩。三、歸納小結(jié)這首詩主要告訴我們：作為一名真正的少先隊(duì)員，必須從小學(xué)會(huì)自主，不要事事都依賴別人。老師相信你也想像小姑娘一樣當(dāng)街邊的小樹，在風(fēng)雨中更加勇敢、歡快地長大，那么，你有什么話想對(duì)爸爸媽媽說呢？把它寫下來吧。語文天地：仿照例子編一編。四、教寫剩下生字
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