江蘇省南京市20xx屆高三9月學(xué)情調(diào)研測試歷史試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-01 07:54本頁面
【導(dǎo)讀】在每小題列出的四個。選項中，只有一項是符合題目要求的。1．甲骨文卜辭：“（王）大令眾人曰：協(xié)田?！保ㄋ未┓冻纱蟆端臅r。2．《史記·秦始皇本紀(jì)》：“莊襄王死，政代立為秦王。當(dāng)是之時，秦地已并巴、蜀、漢中，越宛有郢，置南郡矣。北收上郡以東，有河?xùn)|、太原、上黨郡；東至滎陽，滅二周，置。據(jù)材料可推斷，郡縣制。尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下。4．《宋會要輯稿·食貨·商稅》：“沿江諸郡稅場，今后商賈所載物貨，如系茶鹽米面銅錢，材料主要反映了宋代。但北京大學(xué)辛德勇教授的最新研究指出，由于明朝銅資源的緊張與銅原料。存在銅活字印刷，中外學(xué)術(shù)界流行多年的傳統(tǒng)看法難以成立。對此理解正確的是。意防范鄰近戰(zhàn)區(qū)之奸匪流竄。2017年4月20日，我國首艘貨運飛船“天舟一號”發(fā)射升空。下列有關(guān)兩岸關(guān)系的說法。避免的湮沒了德意志”。下列關(guān)于德國王朝戰(zhàn)爭統(tǒng)一后的表述，正確的是
【正文】 法規(guī)在道義上無法立足，在法理上漏洞百出，在現(xiàn)實上舉步維艱，最后喚起全民的抗?fàn)?，同時也喚起政策、法規(guī)制定與執(zhí)行者的反省，使他們不得不尋求走出現(xiàn)實困境的路徑，終至雙方坐下和平協(xié)商解決問題。 —— 王 德邦《文明制度下的文明反抗 —— 甘地非暴力不合作運動淺議》 請回答： （ 1）據(jù)材料一，指出甘地獨特思想的來源。（ 2 分） （ 2）據(jù)材料二指出甘地獨特思想的主要內(nèi)容，并結(jié)合所 學(xué)，試舉兩例說明甘地是如何踐行這一思想的。（ 5 分） （ 3）綜合上述材料，分析甘地獨特思想的歷史價值。（ 3 分） 南京市 2018 屆高三年級學(xué)情調(diào)研測試 歷史試題參考答案 及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題：本大題共 20 小題，每小題 3 分，共 60 分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D D D C B B C 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B D B B D B C C 二、非選擇題 ：本大題共 4小題。第 21小題 12分 ，第 22 小題 14分，第 23小題 14分，第 2 25小題各 10分，共計 60分。要求分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 21．（ 12 分） （ 1）觀點：要加強道德修養(yǎng)；良知往往被私欲所侵蝕；良知是人固有的善性；致良知。（ 3分） （ 2）現(xiàn)象：君主專制（中央集權(quán)）；家天下。對策：分散天子的權(quán)力。（ 3 分） （ 3）聯(lián)系：心學(xué)促進(jìn)思想解放，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)儒學(xué)，明清之際在政治上表現(xiàn)為批判封建專制。（ 2 分） 評價：一方面，對傳統(tǒng)儒學(xué)批判繼承，促使中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機(jī)；另一方面，無法承擔(dān)思想啟蒙的 歷史使命。（ 4 分） 22．（ 14 分） （ 1）要求：收回中國在山東的主權(quán)。 結(jié)局：列強拒絕中國正義要求；將德國在山東特權(quán)轉(zhuǎn)交日本 . 直接影響：成為五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線。（ 4 分） （ 2）外交思想：獨立自主；和平共處。成果：達(dá)成《日內(nèi)瓦公約》；推動印度支那地區(qū)和平。 意義：新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要的國際會議；提高了新中國的聲譽。（ 6 分） （ 3）追求：捍衛(wèi)國家利益；維護(hù)民族獨立。不同：綜合國力；國際地位。（ 4 分） 23．（ 14 分） （ 1）主要目的：克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，復(fù)興美國經(jīng)濟(jì)。實質(zhì)：政府對經(jīng)濟(jì)的全 面干預(yù)。（ 2 分） （ 2）變化：從貨幣寬松到貨幣緊縮。（ 2 分）思想：凱恩斯主義。（ 1 分） （ 3）（ 9 分） 論點方面（ 2 分） 論據(jù)方面（ 6 分） 論證方面（ 1分） 貨幣政策對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有雙重作用。 促進(jìn)：① 20世紀(jì) 30年代，美國政府整頓銀行、美元貶值、貨幣寬松，一定程度上緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（ 2 分） ② 20 世紀(jì) 80 年代，里根政府貨幣緊縮，抑制通貨膨脹，穩(wěn)定美國經(jīng)濟(jì)秩序。（ 2 分） （分層表述；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表達(dá)流暢。） 阻礙：戰(zhàn)后二十年（ 20 世紀(jì) 70 年代初），貨幣寬松，導(dǎo)致美國嚴(yán)重通貨膨脹，出現(xiàn) 滯漲現(xiàn)象。（ 2 分） 24．（ 10 分） （ 1）內(nèi)容：設(shè)市易務(wù)；出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出。（ 2 分） 主觀目的：抑制豪商大賈；增加財政收入；節(jié)約財政開支；減輕百姓負(fù)擔(dān)。（ 3 分） （ 2）消極效果：阻礙商品經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展；影響市民生活。（ 2 分） 原因：與商人爭利；不符合時代要求；執(zhí)行過程中官員腐敗。（ 3 分） 25．（ 10 分） （ 1）來源：宗教、家族環(huán)境、西方人道主義。（ 2 分） （ 2）內(nèi)容：強調(diào)真理、博愛、平等、非暴力。（ 3 分） 舉例：創(chuàng)辦鳳凰新村，文明不服從，非暴力不合 作運動，土布運動，食鹽進(jìn)軍，絕食。（任答一點給 1 分，共 2 分） （ 3）價值：喚醒印度民族意識；推動印度民族解放運動；促使英國殖民統(tǒng)治者反?。蛔罱K使英印雙方和平解決印度問題。（ 3 分）
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