【小學(xué)音樂(lè)】劃船教案設(shè)計(jì)(一年級(jí))-資料下載頁(yè)
2024-10-13 04:39本頁(yè)面
【正文】 彈奏兩個(gè)短句，每句中有一個(gè)音重復(fù)。請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)后將教師彈奏的短句演唱出來(lái)，并拍出它的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)再數(shù)數(shù)教師彈的樂(lè)句中重復(fù)的是那個(gè)音，出現(xiàn)了幾次。將答案填寫在書上。三、學(xué)唱歌曲《劃船》、同學(xué)們，大家放假到了很多地方玩，有的地方有海呀、湖呀？在水面上有一種活動(dòng)，是什么？（劃船）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)劃船的感受。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲《劃船》。聽(tīng)錄音范唱?；卮穑@首樂(lè)曲的情緒是怎樣的？聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)。注意：休止符處唱法，重點(diǎn)練唱。歌曲處理：討論：這首歌曲中唱的劃船是在怎樣一種情況下進(jìn)行的？應(yīng)該用什么樣的力度、速度來(lái)表現(xiàn)？最后一句“繞過(guò)這座小山”應(yīng)該怎樣演唱？為什么？注意：強(qiáng)調(diào)強(qiáng)拍表現(xiàn)出劃船的節(jié)奏。練唱５、請(qǐng)同學(xué)邊唱邊做劃船的動(dòng)作，注意手的動(dòng)作要與歌曲的力度吻合。四、音樂(lè)游戲：走走停停１、教師講解規(guī)則：按照教師拍打樂(lè)器的節(jié)奏學(xué)生作相應(yīng)的動(dòng)作。音樂(lè)停時(shí)，按教師要求做。２、聽(tīng)節(jié)奏做游戲。五、小結(jié)課下請(qǐng)同學(xué)們多做一做走走停停這個(gè)游戲，看誰(shuí)做的最好。板書設(shè)計(jì)：走走停停第一次點(diǎn)頭４次第二次拍手３次第三次叉腰５次第四次跺腳４次課后小記：第五篇：小班音樂(lè)：劃船小班音樂(lè)：劃船小班音樂(lè)：劃船一、活動(dòng)目標(biāo)：欣賞音樂(lè)、感知ABA的結(jié)構(gòu)。感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《劃船》。課件。三、活動(dòng)過(guò)程：故事導(dǎo)入?！裉礻惱蠋熞徒o小朋友們一首曲子，曲子的名字叫《劃船》。曲子里面有大巨人和小矮人，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)诟墒裁?？幼兒?tīng)完教師講述小矮人和大巨人的故事。幼兒欣賞音樂(lè)，創(chuàng)編劃船、擦汗的動(dòng)作和大巨人走路的樣子?！@個(gè)曲子還有一個(gè)非常好看的卡通片，請(qǐng)你聽(tīng)完后告訴陳老師，小矮人在干什么？幼兒觀看課件。幼兒創(chuàng)編劃船、擦汗的動(dòng)作。并學(xué)一學(xué)大巨人走路的樣子?！F(xiàn)在陳老師要用魔法把你們的小手通通變成大巨人的大腳掌。請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)大巨人出來(lái)的音樂(lè)，然后拍出他的腳步聲。幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)。幼兒完整地進(jìn)行表演?！惱蠋熞?qǐng)小朋友們來(lái)幫助大巨人和小矮人一起用勁地劃船。請(qǐng)你把小腳伸直坐上我們的小船。幼兒分角色進(jìn)行劃船游戲?！惱蠋熯@里有四艘小船，每一艘上坐四個(gè)人。每條小船請(qǐng)一個(gè)小船長(zhǎng)?！沂蔷奕藡寢?，誰(shuí)來(lái)做我的巨人寶寶？——再請(qǐng)一個(gè)小船長(zhǎng)。幼兒獨(dú)立進(jìn)行游戲。教師扮演巫婆，幼兒游戲?；顒?dòng)反思 本次活動(dòng)孩子們雖然較感興趣，但是他們都一直在跟我做動(dòng)作，創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)不多，在學(xué)大巨人人走路時(shí)沒(méi)有掌握如何走出沉重的腳步聲，而且不能跟著節(jié)奏走路。于是我分析了一下我的目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)，而且重點(diǎn)不明確。所以效果一般。
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