一年級上冊音樂快樂的一天(第一課時)教案人音版-資料下載頁
2024-10-13 03:32本頁面
【正文】 著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進。《國旗、國旗真美麗》是一首2/4拍，五聲C宮調試的兒童歌曲，一段體，歌詞簡潔親切，多為一字一音，抒發(fā)的孩子們對祖國的贊美與喜愛之情。課時安排： 二課時（第一課時）教學重點： 有表情的演唱歌曲 教學難點： 領悟樂曲深刻的內涵 教具準備： 錄音、歌詞卡片 教學過程：一、聆聽《中華人民共和國國歌》——齊唱（師）：”每周一早晨學校要舉行升旗儀式，當你看到高高飄揚的五星紅旗，心中想到了些什么呢？你對國旗的了解有多少呢？”請學生談談自己的心里話：對國旗的了解及自己每次聽到國歌的心情。初聽樂曲，感受歌曲莊嚴、激動的情緒請學生說一說自己在什么樣的場合聽到過國歌，當時的氣氛是什么樣的，這種場合為什么要奏國歌？（思想教育）復聽歌曲（結合圖片與大家的理解）感受國歌的情緒與深刻的含義“這么好的歌曲，他的作者是誰呢？”——介紹作者（可插進聶耳名字的小故事——提高學生的學習興趣）。 最新版再聽歌曲：“當你聽到《中華人民共和國國歌》時，你應怎樣做？”用你的實際行動表示出來：（引導學生懂得升國旗、奏國歌時應肅立、行注目禮，表情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛之情）。二、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》（師）：“聽到國歌，就會想到鮮艷的五星紅旗和那五顆閃亮的金星，下面我們一起來學習歌曲《國旗國旗真美麗》。老師有表情的范唱歌曲（學生拍節(jié)拍）感受情緒。教師結合書中的插圖介紹關于國旗的小故事，激發(fā)學生的學習興趣，并讓學生了解是國家的象征和標志，我們的五星紅旗：紅色簡潔、莊嚴，五顆星設計成黃色代表黃色人種，一顆大星象征偉大的中國***，四顆小星代表工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)、民族資產(chǎn)階段。板書，出示歌詞卡片，學習歌詞并了解音字。隨音樂輕聲演唱歌詞，在學習的過程中體會怎樣唱更好聽（連慣、親切、中速）。（討論：）結尾的“親親”兩個字應怎樣唱（結合實際動作）師生有感情的演唱歌曲，并練習背唱。熟練之后，老師用教唱法，讓學生練習唱譜，獲得初步的音字感受，為今后的學習做準備。聽錄音，邊唱邊表演，表達出對國旗的喜愛與贊美之情。課堂小結：小結教學內容與掌握情況
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1