人音版四年級上冊音樂教案少年的歌第一課時-資料下載頁
2024-12-13 19:55本頁面
【導(dǎo)讀】能體會稍慢的速度、疏松的節(jié)奏、旋律下行對表現(xiàn)悲傷情緒所起的作用。上，也可以記在心里。師放六段音樂錄音。生可以拿出準備好的白紙記下序號。生無伴奏和老師一起唱。小結(jié)--悲傷的牧羊姑娘形象。最后請同學(xué)們和老師一起再來演唱一遍歌曲，結(jié)束今天的音樂旅程。
【正文】 的，那現(xiàn)在咱們 完整地聽聽這首歌曲表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？ 生：完整地聽歌曲 ， 體會音樂所表現(xiàn)的音樂形象 。 （出示歌詞） 小結(jié) 悲傷的牧羊姑娘形象。 2. 給歌曲取名字： 師：咱們聽了器樂曲也唱了歌曲，你能給它取個名字嗎？ 師：對了 ，咱們今天欣賞的就是 《牧羊姑娘》 。 生：根據(jù)自己的理解取名字 。 生：根據(jù)自己的理解回答 。 六 、結(jié)束： 師： 咱們欣賞了一首動人的《牧羊姑娘》 。 最后請同學(xué)們和老師一起再來演唱一遍歌曲，結(jié)束今天的音樂旅程。
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