【導讀】用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。擇適當?shù)男稳菰~來概括其音樂特點?！独鹗帧肥且皇最H具時代特點和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡潔，鮮明的。表達了和平、友誼、團結(jié)的主題?！缎行墙M曲》是英國作曲家霍爾斯特所作的管旋樂組曲。是一首頗受人們歡迎的通俗?！讹w來的花瓣》是一首美麗的小詩。語言淳樸、感情真摯，寓意深刻。表的優(yōu)秀教師，歌頌了美好的師生情誼，表達了學生對老師的真摯謝意。1）聽琴試唱歌譜。5）用豎笛吹奏。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。判斷樂器的音色。通過已學的歌曲，新意識及創(chuàng)編能力。夠用較快的速度來演唱?！稉u籃曲》是一首有印度民族風格的搖籃曲?！哆\動會開幕曲》是一首具有濃厚阿拉伯風格的科威特歌曲。

　　

【正文】 也納金色的大廳，中國民歌《茉莉花》已成為中國人民和平友好的象征?！盾岳蚧ā芳仁侵袊模质侨澜绻餐奈幕敻?。最后，請同學們一起來高歌我們江蘇民歌《茉莉花》吧！ ３、江蘇民歌《茉莉花》 ●師生共同演唱后下課。 課后記：本節(jié)課我利用愉悅性的話題引出課題，使課堂氣氛一下子活躍起來，從而也導致了整節(jié)課的學習氣氛都很好，學生學得愉快，老師教得輕松 ，讓學生身心都得到了一次美的陶冶！ 第六課 美妙的音樂 教學內(nèi)容： 一 聆聽 《致音樂》 《美妙的琴聲》 二 表演 《一二三四歌》 三 編創(chuàng)與活動 教學目標： 一． 能用飽滿，有力，較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》，知道這首歌的音樂體裁，愿意參與這首歌的編創(chuàng)活動。 二． 喜歡聆聽，演唱本課的三首歌曲，樂與了解音樂與人的生活之間的密切聯(lián)系，愿意參加班級音樂會的活動。 三． 聆聽《致音樂》和《美妙的琴聲》，關(guān)注 歌曲的內(nèi)容，旋律，伴奏及結(jié)構(gòu)形式，能夠記住其主要的旋律。 教材分析： 《一二三四歌》是一首反映部隊生活的群眾歌曲。它表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國，熱愛軍營生活的高貴品質(zhì)。第一樂段采用了鏗鏘有力的節(jié)奏和簡潔明朗的旋律，表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士堅定，勇敢，自信的堅強性格。第二樂段采用了先密后疏的節(jié)奏，旋律類似與說唱兼有的風格，給人以活潑，樂觀，豪邁的印象。第三樂段采用領(lǐng)唱加伴唱的形式，伴唱中還夾帶表演。整個歌曲給人以高度革命樂觀主義精神的感染。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 導學要點 一． 組織教學 師生問好 師彈琴向生問好 生聽琴向師問好 情感交流、準備上課 二、表演《一二三四歌》 聆聽歌曲范唱。 問：這首歌表達了什么內(nèi)容？情緒是怎樣的？ 聆聽歌曲范唱、并答問。 聽師范唱并感受歌曲歌曲通過富有 詩意的師范唱 師彈琴 表演歌曲 師生討論、處理歌曲 師生小節(jié) 情緒。 a.聽師彈琴，試唱歌譜。 。 。 。 表演歌曲。 師生處理歌曲。 師生小結(jié)。 歌詞十 分形象地把兒 童比擬成一只 快樂的小鳥，反 映他們活潑向 上，充滿朝氣的 精神面貌。 三、下課 師彈琴向生再見。 生聽琴向師再見。 情感交流 準備下課。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 導學要點 一、 組織教學 師生問好 師彈琴向生問好 生聽琴向師問好 情感交流 準備上課 二、聆聽《致音樂》 介紹 了 這是一音樂背景。 完整欣賞樂曲。 問：你有什么感受？ 師彈琴。 播放歌曲錄音。 師生小結(jié)。 解音樂背景。 完整聆聽樂曲。 談感受。 聽琴唱譜。 跟錄音唱詞。 師生小結(jié)。 首《致音樂》的詩，闡述了音樂喚起人們地生活的熱愛，趕走了心中的憂郁乃至生活給自己的的打擊。 三、下課 師彈琴向生再見。 生聽琴向 師再見。 情感交流 準備下課。 走進新疆 教學內(nèi)容： 一、 聆聽 歌曲《阿依夏》 二、 表演 歌曲《祖國母親亞克西》 三、 創(chuàng)編活動 教學目標： 一、 本課的輛首作品是贊美我們新疆美好的生活同時在歌頌我們繁榮昌盛的祖國。 二、 在聆聽《阿依夏》時感受樂曲的主題變化、力度變化，體驗樂曲的情緒變化想象這首樂曲給人一種什么樣的畫面？ 三、 表演《祖國母親亞克西》從歌曲中感受我們的祖國時什么 樣的？ 教材分析： 歌曲通過純樸富有詩意的詞匯十分形象的贊美了我們的新疆，歌頌了我們的祖國。 教育過程：第一課時 教育環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 導學要點 一、組織教學、師生問好 師彈琴向生問好 生聽琴向師問好 情感交流、準備上課 二、聆聽《祖國母親亞克西》 1．師彈琴做發(fā)聲練習 2．師彈琴復習《人人心里多快活》 3．新課，師教生唱節(jié)奏型并用手打拍子。 4．師教生帶節(jié)奏唱譜。 5．讓生朗讀歌詞。 6．讓生帶節(jié)奏讀歌詞。 7．師教生唱歌曲。 1．生聽琴做發(fā)聲練習 2． 生聽琴齊唱《人人心里多快活》 3．生學師唱節(jié)奏型并用手打拍子。 4．師教生帶節(jié)奏唱譜。 5．生朗讀歌詞。 6．生帶節(jié)奏讀歌詞。 7．生學唱歌曲。 由男生唱第一段歌詞，女生唱第二段歌詞，然后齊唱最后一句：“祖國母親亞克西亞克西” 三、準備下課 師向生再見。 生向師再見。 教育過程：第二課時 教育環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 導學要點 一、組織教學、師生問好 師彈琴向生問好 生聽琴向師問好 情感交流、準備上課 二、聆聽《阿依夏》 1．師彈琴做發(fā)聲練習 2．師彈琴復習《祖國母親亞克西》 3．新課， 師教生唱節(jié)奏型并用手打拍子。 4．師教生帶節(jié)奏唱譜。 5．讓生朗讀歌詞。 6．讓生帶節(jié)奏讀歌詞。 7．師教生唱歌曲。 1．生聽琴做發(fā)聲練習 2．生聽琴齊唱《祖國母親亞克西》 3．生學師唱節(jié)奏型并用手打拍子。 4．師教生帶節(jié)奏唱譜。 5．生朗讀歌詞。 6．生帶節(jié)奏讀歌詞。 7．生學唱歌曲。 由男生唱第一段歌詞，女生唱第二段歌詞，然后從第二反復后全班齊唱至結(jié)束。 三、準備下課 師向生再見。 生向師再見。 復習考試 一、 復習歌曲及其歌譜 1．《小鳥小鳥》 6．《 童心是小鳥》 2．《春雨蒙蒙的下》 7．《田野的召喚》 3．《巴塘連北京》 8．《鈴兒響叮當》 4．《迷人的火塘》 9．《盼紅軍》 5．《小白船》 10．《讓幻想展翅飛翔》 二、 復習豎笛練習曲及樂曲 1． 音階練習 2． 練習曲 3． 樂曲 A.《迷人的火塘》 E．《鈴兒響叮當》 B．《小白船》 F．《盼紅 軍》 C．《童心是小鳥》 D．《田野在召喚》 三、 考試內(nèi)容 1． 所學過的歌曲及其歌譜。 2． 豎笛樂曲。 3． 節(jié)奏。 四、 考試辦法 個人抽簽考試。 五、 成績評判 平時成績＋考試成績＝總評成績 40％ 60% 100% 優(yōu)、良、及、待及。