蘇教版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案媽媽的歌第一課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課所選的音樂(lè)作品都具有“搖籃曲”的風(fēng)格，作品的旋律優(yōu)美流暢，輕柔抒情。孩子們能通過(guò)中外搖籃曲的對(duì)比，初步認(rèn)識(shí)到搖籃曲的特征。的風(fēng)格，了解尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人是一種美德。2．學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進(jìn)行表演。1．體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征，并能通過(guò)唱、演表現(xiàn)出來(lái)。2．正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。通過(guò)演唱，感受八分休止符在塑造。音樂(lè)形象中所起到的作用。（播放女生獨(dú)唱舒伯特的《搖籃曲》。中國(guó)黎族的一首《搖籃曲》。今天我就給大家?guī)?lái)一個(gè)《大樹(shù)媽媽》的故事：（播放多媒體。不到媽媽了，它疲倦的、地停在大樹(shù)媽媽的手臂上，急得嗚嗚哭！大樹(shù)媽媽用樹(shù)葉作成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒。大樹(shù)媽媽用樹(shù)葉編織成小傘為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨。（播放《大樹(shù)媽媽》的歌譜及動(dòng)畫(huà)畫(huà)面。（老師扮演大樹(shù)媽媽，小朋友們都扮演小鳥(niǎo)，跟著音樂(lè)節(jié)拍輕輕的搖擺。最后全班一起演唱，在音樂(lè)聲中結(jié)束課堂。
【正文】 節(jié)拍輕輕的搖擺。） 感受音樂(lè)，熟悉旋律 。 師：請(qǐng)小朋友都來(lái)扮演大樹(shù)媽媽，一邊做搖搖籃的動(dòng)作，一邊跟著老師用親柔的聲音讀歌詞（八分休止符處要引導(dǎo)學(xué)生讀出停頓感） 熟悉歌詞，體驗(yàn)八分休止符。 師：請(qǐng)學(xué) 生跟著錄音機(jī)里的歌聲輕聲唱兩遍。 （用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲） 師：同學(xué)們有的地方還唱得不夠好，現(xiàn)在請(qǐng)跟著老師的琴聲唱這幾句。 （用分句模唱解決難點(diǎn)。） （完整地演唱歌曲，教師根據(jù)歌詞用動(dòng)作給學(xué)生適當(dāng)提示，幫助學(xué)生記憶歌詞。） 4．分組創(chuàng)編，角色表演。 學(xué)生分小組合作編排歌表演。每個(gè)學(xué)生都要扮演一個(gè)角色，如：大樹(shù)媽媽、小鳥(niǎo)寶寶、小草小花 ?? 比一比哪組的表演最有創(chuàng)意，哪組表演的最好！ （請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生做小評(píng)委，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。） 最后全班一起演唱，在音樂(lè)聲中結(jié)束課堂。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1