滬教版六年級上六月教案-資料下載頁
2024-12-01 05:21本頁面
【導(dǎo)讀】，六月因孩子們而蓬勃！中可能會出現(xiàn)的興奮點、障礙點等，從而更好地把握后面的教學(xué)環(huán)節(jié)。），并從中提煉出。題內(nèi)容進(jìn)行延伸。有一更完整深入的了解。拓展是為后面的練習(xí)做一鋪墊。母做評判，寫下評語。文，在班中交流。請父母評判，說說他們心中的“六月”，寫作角度的由近及遠(yuǎn)；
【正文】 母做評判，寫下評語。 （ 2） 請父母說說他們的“六月”，由學(xué)生整理成文，在班中交流。 學(xué)生回家完成作業(yè)（可合作完 成）。 請父母評判，說說他們心中的“六月”，既可以使學(xué)生與其父母的情感更融洽，也可以讓學(xué)生對“六月”這一話題能有更深入的了解。 思路點撥 本詩的學(xué)習(xí)還可從這兩個角度切入： （ 1） 寫作角度的由近及遠(yuǎn)； （ 2） 六月色彩的變化。 練習(xí)舉隅 選擇詩歌中的一個片斷用文字或者是畫筆將它描摹出來； 寫一首屬于 自己的《六月》。
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