細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-資料下載頁(yè)
2024-10-11 12:22本頁(yè)面
【正文】 以知道人和動(dòng)物的身體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，各部分的細(xì)胞形狀、大小不同。：生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的最小單位。每個(gè)細(xì)胞都是有生命的，有生、有死，能生長(zhǎng)、能繁殖，需要不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，也要不斷向外排出廢物。生物的生長(zhǎng)發(fā)育、衰老死亡都與細(xì)胞有關(guān)系。三、拓展活動(dòng)查閱資料，了解細(xì)胞是怎樣生活的。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：細(xì)胞 構(gòu)成 生物體第五篇：《觀(guān)察細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計(jì)《觀(guān)察細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計(jì)湯坪小學(xué) 宋成斌教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究，并能作簡(jiǎn)單記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。，細(xì)致地觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)知識(shí)。，知道細(xì)胞是構(gòu)成大多數(shù)生物體的基本單位?？茖W(xué) 技術(shù) 社會(huì) 環(huán)境意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠幫助人類(lèi)揭示自然界的許多秘密。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)顯微鏡的使用，制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片。材料準(zhǔn)備：課件，顯微鏡、鑷子、小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、解剖盤(pán)。：洋蔥。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入師：在上節(jié)課中，同學(xué)們已經(jīng)了解到生物體是由很小的細(xì)胞構(gòu)成的，并且學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用方法，同學(xué)們?cè)敢馔蠋熞黄鹱哌M(jìn)顯微鏡的世界，去親眼看看生物細(xì)胞的形態(tài)嗎？這節(jié)課我們就來(lái)觀(guān)察細(xì)胞（出示課題）。二、教學(xué)新知㈠回顧顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法。上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，還記得嗎？（課件出示）㈡制作洋蔥表皮細(xì)胞顯微鏡玻片標(biāo)本。：直接把洋蔥放到顯微鏡下，能看到表皮細(xì)胞嗎，怎么辦？（引出制作玻片標(biāo)本的必要性）。：顯微鏡下的觀(guān)察和一般觀(guān)察不同，觀(guān)察物必須薄而透明，對(duì)較厚不便于觀(guān)察的物體，需要制作切片或裝片。（引出子課題：觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞——學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本）、步驟（課件出示）：(1)在一個(gè)干凈的載玻片中央滴一滴水；(2)用小刀剖開(kāi)洋蔥，掰下其中一塊，注意不要弄掉內(nèi)表皮；(3)在內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃“井”字（同時(shí)強(qiáng)調(diào)用刀安全），用鑷子撕取“井”字中間的內(nèi)表皮；(4)再用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意表皮必須平展開(kāi)，不能折疊；(5)用鑷子將蓋玻片傾斜著蓋在標(biāo)本上面，放蓋玻片時(shí)先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡；(6)在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀釋的碘酒，把蓋玻片微微傾斜，然后用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸取多余的水（完成制作）。，教師巡回指導(dǎo)。（三）用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞。，各組分別在組長(zhǎng)指導(dǎo)下按照操作步驟練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)（避免圍觀(guān)時(shí)發(fā)生擋光現(xiàn)象等）。，實(shí)物展示臺(tái)展出，并與課本P39的圖片進(jìn)行對(duì)比,交流得出洋蔥組成實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（四）延伸總結(jié)：同學(xué)們，你們還想了解其他生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？（分發(fā)成品玻片標(biāo)本，學(xué)生進(jìn)行顯微鏡下的觀(guān)察），同時(shí)講解它們形態(tài)不同，功能也不同。：通過(guò)對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞和其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖片的觀(guān)察，你對(duì)生物的結(jié)構(gòu)有什么認(rèn)識(shí)？，課件出示：生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，它們不僅形態(tài)各異，功能也多種多樣……從而共同構(gòu)成了復(fù)雜的生命體和生命世界。（課件出示）被譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一的細(xì)胞學(xué)說(shuō)。三、全課小結(jié)讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)本節(jié)課有什么收獲。四、課后探究顯微鏡的出現(xiàn)大大拓展了人類(lèi)的視野，不僅解開(kāi)了生物體結(jié)構(gòu)的秘密，也揭開(kāi)了一個(gè)奇妙的微生物世界。請(qǐng)同學(xué)們課后查找、收集有關(guān)微生物的資料，在下節(jié)科學(xué)課上進(jìn)行交流，好嗎？（培養(yǎng)學(xué)生們的探索能力，同時(shí)為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。）教師：實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)儀器班級(jí)：第小組小組長(zhǎng)：實(shí)驗(yàn)時(shí)間：制作洋蔥表皮裝片并用顯微鏡觀(guān)察表皮細(xì)胞學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮裝片，運(yùn)用顯微鏡觀(guān)察,知道洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。解剖盤(pán)洋蔥小刀鑷子清水滴管碘酒吸水紙載玻片蓋玻片顯微鏡一：制作洋蔥表皮裝片：：：：：：：二：用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮裝片，交流得出洋蔥組成實(shí)驗(yàn)結(jié)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論小組成員：教師：實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)儀器班級(jí)：第小組小組長(zhǎng)：實(shí)驗(yàn)時(shí)間：制作洋蔥表皮裝片并用顯微鏡觀(guān)察表皮細(xì)胞學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮裝片，運(yùn)用顯微鏡觀(guān)察,知道洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。解剖盤(pán)載玻片洋蔥小刀鑷子蓋玻片顯微鏡清水滴管碘酒吸水紙實(shí)驗(yàn)過(guò)程一：制作洋蔥表皮裝片：：：：：：：二：用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮裝片，交流得出洋蔥組成實(shí)驗(yàn)結(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論小組成員：
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