教科版科學(xué)三上尋訪小動物教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-30 15:29本頁面
【導(dǎo)讀】已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，去尋訪、去親近，去關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。教學(xué)重點(diǎn)在于盡可能地。和解決問題的方法。毫無疑問，在這樣的學(xué)習(xí)活動中，孩子們首先的希望是走出教室，到真實(shí)的環(huán)境地中去探究，時經(jīng)?？吹饺宄扇旱臏愒谝黄鹜孢^小動物，但他們的活動是無意的，不隨意性十分明顯，僅僅停留在“玩”的層面上，對“怎樣去觀察”這樣的問題，缺泛必要的思考?！秾ぴL小動物》一課用三個活動來完成本課的教學(xué)目的。在回憶、想象的過程中隱含了對“觀察、調(diào)查活動注意事項(xiàng)”的適當(dāng)思考。自己提出問題，通過實(shí)地觀察探究，在“看”的基礎(chǔ)上，有目的尋訪，有意識開展自己活動，認(rèn)識，對“新”的尋訪活動過程產(chǎn)生深刻的體會。
【正文】 察調(diào)查地的環(huán)境 提出活動要求，出示小動物觀察記錄表： 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn) 觀察到的動物 名稱（ ） 觀察到的小動物有（ ）種 三年級（ ）班（ ）小組 你曾經(jīng)看到過的動物有哪些？想一想，觀察、記錄中可能還會碰到什么問題？ 一些很難靠近的動物我們該怎樣觀察？ l 細(xì)小的動物觀察時可以用放大鏡？ l 不知道名稱的動物該如何記錄？ （四）活動 —— 尋訪校園內(nèi)的小動物 分工合作，開展以小組為 單位的尋訪活動 （五）交流展示尋訪活動的收獲 尋訪到了哪些小動物？ 展示觀察記錄并作指導(dǎo)。 尋訪活動中，我在哪個方面做的最好。 （六）作業(yè) 尋訪家的附近有哪些小動物。 完成尋訪的記錄表 1份。
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