【摘要】教科版小學科學三年級上冊《螞蟻》教學設計武安市磁山鎮(zhèn)花富村學校王國華一、指導思想和理論依據小學科學課程是以培養(yǎng)小學生科學素質為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎?!段浵仭愤@部分內容是在學生已經尋訪了小動物,觀察
2025-11-11 03:25
【摘要】《螞蟻》教學設計胡志萍教學目標:1、通過觀察,讓學生了解出螞蟻的身體特點。2、嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題,培養(yǎng)學生的觀察能力。3、培養(yǎng)學生關注、親近小動物的思想感情。教學重點:觀察螞蟻方法的探究指導。教學難點:觀察螞蟻方法的探究。教學過程:一、猜謎語,導入新課。師:同學們,喜歡猜謎語嗎?老師這
【摘要】動物的棲息地魚的生活環(huán)境里有什么?魚周圍的生物與非生物魚與它的關系魚的生活環(huán)境生物非生物蚯蚓的生活環(huán)境里有什么?蚯蚓周圍的生物與非生物蚯蚓與它的關系蚯蚓的生
2025-12-03 18:43
【摘要】2-7動物的共同特點【教學目標】科學概念動物的個體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動物具有共同的特點:生活在一定的環(huán)境里,會運動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會對外界刺激做出反應,會生長發(fā)育,會繁殖后代。過程與方法運用比較的方法獲得動物的共同特征。情感、態(tài)度、價值觀通過對動物壽命的
2025-11-10 22:51
【摘要】第一篇:小動物教學設計 二年級語文《小動物過冬》教學設計 教學要求 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,會分角色朗讀課文。 2、學會本課田字格中的10個生字,兩條綠線內的8個生字只識不寫。理...
2025-10-04 23:13
【摘要】《小動物過冬》教學設計 《小動物過冬》教學設計1知識目標: 了解燕子、青蛙和蜜蜂等一些小動物過冬的不同方式。 能力目標: ?。?)能有感情地分角色朗讀課文。 ?。?)會查...
2025-11-27 00:37
【摘要】《大樹和小草》教學設計【教材分析】《大樹和小草》是教科版《科學》三年級上冊第一單元《植物》的第三課,是學生繼觀察大樹之后,關注腳下生命的又一新課。本課由“常見的小草”、“比較大樹與校草”和“整理相同和不同”三部分教學內容組成。通過本課學習,期望學生通過實物觀察,搜集關于小草的更多信息,并且通過信息的處理,歸納大樹和小草的異同,初步認識到陸生植物的普遍特點,同
2025-11-21 07:55
【摘要】教科版小學科學三上第二單元第二課《蝸牛(一)》教學設計授課類型:新授課授課對象:三年級學生課時安排:1課時(35分鐘)設計理念現(xiàn)代課程理念主張教學應以“學生為主體,教師為主導”。因此,結合《義務教育科學(3-6年
2025-11-10 22:49
【摘要】⒍磚和陶瓷一、教材簡析:本課共三部分。第一部分:磚和陶瓷這部分主要是讓學生了解磚和陶瓷是利用較廣泛的材料。通過觀察這兩種材料制作的物品,激發(fā)學生們對探究磚和陶瓷這兩種材料的興趣。教科書第59頁的記錄單,要求學生對磚和陶瓷進行描述,是對學生定性描述能力的再次訓練,也是了解學生有關這兩種材料已有經驗的一種手段。第二部分:研究磚和陶瓷的性
2025-11-10 22:50
【摘要】它們吸水嗎教學背景分析:關于各種材料的吸水能力,學生已有豐富的感性認識:紙和衣服很容易吸水,木頭也能吸水、塑料和金屬卻不太能吸水。學生們也已經知道不同材料的吸水能力是不同的。但學生們可能從沒有真正地去比較過各種材料的吸水能力和把它作為一種物理性質看待,更很少會去思考各種材料吸水能力不同的原因。因此,本課讓學生通過對金屬、塑料、木頭、紙這四種材料吸水過程的觀察、比較
2025-11-23 12:48
【摘要】敦小“121”學案設計(科學)第(1)冊第(1)單元單元名稱植物課時安排共(7)課時第(2)課時課題名稱校園的樹木教學目標、樹干、樹根組成,樹的器官一般包括根、莖、
2025-11-23 12:44
【摘要】小學科學三年級上金魚指導思想與理論依據本課的教學設計以“如何培養(yǎng)學生觀察、記錄、描述的能力”為主題展開。為了更好地實現(xiàn)這一主題,在對本課進行教學設計時選擇了建構主義學習理論作為本課的指導思想與理論依據。(1)關注學生已有經驗“學生不是空著腦袋進教室的”,而是基于原有知識經驗背景的建構。教師在進行教學設計前,應充分了解學生的已有經
2025-11-10 22:48
【摘要】第一篇:小動物過冬教學設計 《小動物過冬》教學設計 教材分析: 本課是一篇童話,講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。課文有8個自然段。第一自然段寫青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友,常在一起唱...
2025-10-16 08:35
【摘要】小學科教版科學三年級上冊第六課磚和陶瓷教學設計中心小學吳麗萍教學目標:科學概念:,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。,不同的特性具有不同的用途。,改變材料的性能。過程與方法:將學習到的知識與技能應用于新的環(huán)境。情感態(tài)度價值觀:。。
【摘要】飼養(yǎng)小動物教學目標,在實驗中能正確觀察和比較實驗現(xiàn)象,用正確的方法和簡潔的語言記錄和描述實驗現(xiàn)象和結果。,喜歡小動物、愛護小動物;樂于參加關于動物家的討論,在布置動物的家、制作信息發(fā)布欄等活動中能與同學很好地合作。,學會一種動物的飼養(yǎng)方法。教學過程:教學重點:會按要求做材料滲水的對比實驗,在實驗中能正確觀察
2025-11-10 23:39